欺凌工作计划
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校园欺凌工作计划(篇1)为深入贯庄河市教育局关于校园欺凌工作部署,有效防治校园欺凌,保障学生身心健康和全面发展,现就近期有关工作通知如下:
一、强化源头防范,加强教育引导
1、学校要抓实抓牢法治教育,借助《道德与法治》课程、运用教育部全国青少年普法网,普及《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律知识,普及防治学生欺凌知识和反欺凌技能,引导学生养成良好思想品德和行为习惯。2。学校要教育引导学生正确使用网络,自觉抵制不良网络信息、影视节目、网络游戏等侵蚀影响
3、学校要推进家校联动共育,向家长宣传校园欺凌辨识和防范常识,引导学生家长掌握科学家庭教育理念,依法落实监护责任。本周四,各班级要召开一次主题班会,开展1次案例式、情境式教育教学活动,让学生直观认识欺凌行为表现,并熟悉反抗或保护措施。同时,通过学校公众号、微信群等方式向全体师生以及家长宣传教育,营造人人参与共治的良好氛围。
二、强化风险防控,提早发现预警
1、学校要对全校学生开展全面梳理排查,及时掌握学困生、特困生、父母离异等各种特殊群体学生情况,对情绪异常、有暴力倾向、有小团伙迹象等特殊群体及个体学生,要一班一册建立台账,认真梳理涉校涉生矛盾纠纷、网络社交冲突、校园欺凌线索和事件等,并建档立卡。
2、学校要形成家校合力,通过师生家长问卷调查(附件1)设置防欺凌倾诉信箱等形式,了解学生家庭状况,听取学生离校后表现及家长意见建议,及早发现,及早发现和干预苗头性问题
3、学校要加强人员和视频监控巡查,对欺凌易发区域和重点场所进行分析,从中梳理行为异常学生轨迹,甄别问题线索。对于排查出的问题要逐一建立台账,明确整改重点,细化整改措施。
三、强化责任落实,妥善做好处置
1、学校对经调查认定实施欺凌的学生,学校学生欺凌治理委员会要依据相关政策法规和《中小学教育惩戒规则(试行)》有关要求,视情节轻重给予相应惩处惩戒。涉嫌违法犯罪的,由公安机关、人民法院、人民检察院依法处置。对遭受欺凌的学生,学校要会同专业人员给予相应的心理辅导、心理干预、心理治疗。处置过程中,要依法依规保障被惩处学生享有申诉的权利。
2、xx镇中心小学学生欺凌
查看更多>>工作总结之家小编很喜欢这篇有思考的“校园欺凌工作计划”向大家推荐,希望你喜欢我的分享别忘了把它收藏起来哦。为了更负责地实现工作目的,是时候认真思考工作计划如何写了。计划工作对于组织绩效的影响是积极的。
校园欺凌工作计划 篇1为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。根据上级有关文件和通知精神,经我校研究,决定制定我校《“校园欺凌”专项治理计划》,落实有效措施,加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全:
(一)国旗下讲话。向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害,并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
(二)主题班会。通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌,我们该怎么办?”。
(三)通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
(四)专题讲座,邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果。
(五)召开教职工会议,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
(一)及时制定《实施方案》,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理;
(二)制定《“校园欺凌”应急处置预案》,明确相关人员“校园欺凌”处置的职责。
(一)加强值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学至下午放学后)、重要场所(操场、教学楼)的巡逻和查看,并做好相关记录。
(二)督促学校安保人员加强校园巡视。
(三)在重要场所安装了高清监控摄像头,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
(四)加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报政教处。
(五)要求班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。
(六)向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
(七)利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
(八)充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。
校园欺凌工作计划 篇2一、要勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要善于并勇于向学校、老师和家长报告。对班级倚强凌弱的同学以及高年级学生、校外青年实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。
二、要加强法律知识
查看更多>>在我们的日常生活中,总是会接触到各种各样的口号。借助诗化的手法,我们可以更深刻地理解这些口号的内涵,从而更好地践行口号所倡导的美德。人际交往中,口号更是起到了引导作用,让我们表现出真诚和善良。那么你脑海中闪现的那句口号是什么呢?今天工作总结之家想向大家介绍一篇题为防欺凌标语的文章,希望能给有需要的朋友提供一些借鉴和启示。
防欺凌标语(篇1)1、反对校园欺凌,共筑美好的心灵世界!
2、校园欺凌,是道德与法律的重大伤害!
3、当前,暴力文化泛滥,社会生活又多出现“弱肉强食”的现象,对价值观还没定型,难以自我约束的中学生来说,这无疑为他们施暴于校园提供了鲜活的“榜样” 。
4、同舟共济,共建和谐社会,反对校园欺凌!
5、陌生电话不可靠,反复询问很重要。
6、心悸欲购,必思量求稳。
7、抓实信访稳定工作。畅通信访渠道,创新信访维稳工作机制和制度,构建适应新时代的信访维稳工作平台。坚持领导干部“一岗双责”、人人有责,形成横向到边,纵向到底的维稳工作网络。深入排查化解各类矛盾纠纷和信访隐患,对各类矛盾纠纷和可能引发不稳定问题人员和群体,要深入排查化解,建立台账,不漏一事一人,明确责任和化解时限,做好初信初访的调处,重点解决好苗头性、倾向性、群体性的问题,把问题化解在基层、人稳控在当地。明确信访维稳责任制,实行包联制度,对特殊利益群体的重点人落实“五包一”责任制,按照“谁主管谁负责”和“属地管理”的原则,坚持一把手负总责,分管领导具体抓,各司其职、各负其责。做好重点时间节点的信访维稳工作,切实加强值班值守和应急处置。提前做好应急预案,对信访和群体性苗头,做到早发现、早报告、早解决。强化信访工作问责机制,加大问责力度。对信访维稳不作为、慢作为、乱作为或履职不到位,工作不扎实、处置不当造成不良影响的,将按有关规定严肃追究责任。(牵头领导:李永,牵头科室:学生处,负责人:周建伟)
8、和谐—唱响生命之歌;文明—点燃心灵之窗,资料大全《预防校园欺凌宣传标语》。
9、性格内向、懦弱,缺乏自信心,易忍气吞声,可以委屈自己而顺从别人。
10、走进校园,一阵扑鼻的香气随风飘来,我闻了闻,香味像是从大花坛里传出来的,我急忙向校标下的大花坛奔去。在大花坛旁,好像所有的香气迎面而来,蜜蜂和蝴蝶正忙着采花蜜,它们大概采得忘形了,连我的手准备去碰它们,它们也没有反应。这些形态各异的花,有鸡冠花,鞭炮
查看更多>>2023.06.04 欺凌标语
古代先贤有言:只有亲身实践,才能认识真理。在我们工作中,为了更好地表述工作成果,常常需要撰写报告。但是,大多数报告都是在事情完成后或者事故发生后才开始撰写。那么,我们应该如何才能写好一篇报告呢?为此,我特别为您准备了“校园欺凌报告”,并将竭诚满足您的需求,欢迎您的阅读和借鉴!
校园欺凌报告【篇1】近期我国性质恶劣的“校园欺凌”事件时有发生,据媒体报道:浙江庆元一年级男童被烟头烫;江西永新女生被数名同学扇打;云南富宁一中学女生宿舍内遭围殴拍裸上传空间;安徽黄山一女生遭同班男生下药;重庆少年被同学殴打致死……校园欺凌逐渐呈现频率增加、结果恶化、施暴人低龄化的趋势。
1、校园欺凌事件发生的原因
1.1中学生独有的青春期心理特征
中学时期的学生大都是独生子女,并且处于身体迅速成长的阶段,不管是在精力上还是在体力上都比较旺盛,在很多时候他们需要发泄自己身体里的躁动。但是中学时期的学生在心智方面还不够成熟,所以在处理事情的方发生经常出现不恰当的行为,经常会因为所谓的面子问题欺凌弱小。另外,就被欺凌的学生而言,也有在性格方面的明显弱点。有些学生性格懦弱,逆来顺受,缺乏同学之间的灵活应对能力,有些学生性格孤僻,不合群,又对同学的言行过分敏感,这是被欺凌者主观方面的原因。
1.2家庭方面的教育方式不恰当
家庭教育对于学生来讲非常的重要,也是学生接受社会知识以及为人处世最重要的场所。家庭教育对于学生价值观以及人生观的养成具有非常大的影响,一方面,现在的`学生大都是独生子女,家长在教育方面过多的宠溺孩子;另一方面,由于现在的生活压力比较大,很多的家长将时间与精力过多的放在了工作上,对孩子缺少一定的关心与照顾,导致很多的学生心理逐渐的变得偏激,没有地方发泄自己的情绪,这样的心理也将校园欺凌事件发生的概率大大的提升。
1.3同学之间相互的影响
不管是在中学期间还是在任何的学习期间,人都是具有合群性的心理,对于青春期的学生来讲这样的心理更加的强烈,他们比较重视那种团队归属感,并且重视自己在团队中的身份以及地位,但是也不能容忍其他团队的欺凌。正是因为这样的团队心理才会将校园中的暴力事件发生的机率提升。
2、应对校园欺凌事件发生的德育对策
2.1加强对学生德育方面的教育,树立正确道德观念
教师应充分的发挥德育教育的有效性,在教育过程中严格遵守教育规定及教育方式,最好借鉴实际生活中发生的一些
查看更多>>时光流逝,时间一晃而过,刚结束的阶段工作中,你收获不少,我们不能忘记还有工作总结要写,及时总结就会及时取得经验教训,提高认识和工作技能。我们应该如何写好工作总结呢?以下是栏目小编为大家收集的“校园欺凌工作总结”希望你更多关注本网站更新。...
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