瀑布课件
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教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,每位老师应该设计好自己的教案课件。完整的教案是教学活动的重要组成部分。我们的小编心思缜密制作出了这份称心如意的“瀑布课件”,希望这篇文章对您有所启发并能够让您更加了解相关知识!
瀑布课件(篇1)教学目标:
1、会认“庐、瀑、炉、疑”四个生字,会写“炉、流、银”三个生字。
2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟人对大自然美景的赞美之情。
3、激发学生学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。
教学重点:
1、有感情地朗读古诗,背诵古诗。
2、会写“炉、流、银”三个生字。
教学难点:
1、感悟人对大自然美景的赞美之情。
2、激发学生学习古诗的兴趣。
日月星辰,风雨雷电,山川树木,花鸟虫鱼……大自然是一幅多姿多彩的画卷,是一本读不完的“书”。走进大自然,你一定会得到许多乐趣,发现许多秘密。今天我们学习17课——《古诗两首》。
教师板书课题,学生齐读课题。
教师:同学们,我们都学过李白的哪些古诗?(学生回答)那么,我们今天就来再学习一首李白的古诗(教师板书课题,学生齐读课题)。
二、初读古诗。
要求读正确。
三、再度古诗。
要求读流利。
四、识记生字。
1、默读古诗,边圈生字,边识记生字。
面对权威,我们要有怀疑的精神。
吸烟对人体有害。
庐山瀑布好壮观!
3、学生交流识字方法(教师适时做指导)。
4、文中识字(学生再读古诗)。
五、感悟古诗。
1、读一读:学生有感情地朗读古诗,教师适时做指导——学生练读,小组合作读——教师范读——学生再练读,教师适时指导朗读——配乐入情入境读古诗。
3、议一议:与同桌交流古诗所描写的景象,然后全班交流。
4、问一问:学生提出不明白的地方,同学之间讨论、解疑,教师作点拨、讲解。
学生仔细观察“炉、流、银”三个生字,说书写要点,学生对照前面的范字进行书写,教师巡视指导——学生自己进行对照——同桌之间互相检查——教师适时示范讲解——学生再次与范字对照自己写的字,进行修改,尽量写到范字那样美观。选“流”字对学生进行字理教育(因为学生容易把这个字写错)。
瀑布课件(篇2)“重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向”,这是《语文课程标准》倡导的基本理念之一。本文的设计质疑释疑,创设情境,通过朗读引导,鼓励学生在自读感悟、情感体验中,领悟课文内容表达的思想感情。
说教材
《大瀑布的葬礼》是人
查看更多>>2024.07.02 瀑布课件
每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件,本学期又到了写教案课件的时候了。同时要清楚知道一份优秀教案课件,也能快速梳理各个知识点。栏目小编已按您的要求准备了一篇包含“瀑布的课件”的文章,阅读本文或许会对您有所帮助!
瀑布的课件【篇1】紫藤萝瀑布说课课件
尊敬的各位评委:上午好!
今天我说课的题目是人教版《紫藤萝瀑布》。
教材分析:
《紫藤萝瀑布》是人教版七年级上册第一单元第四课,本文主要记录了作者在看到一大棵盛开的紫藤萝花后,内心有焦虑悲痛化为宁静喜悦并感悟到生命真谛的事。语言优美、意味隽永是本文最大的特色。本文的写作背景也较为特殊,是十年期间的故事,特殊的背景造成了时空上和七年级学生的认知理解有较大距离,所以基于以上考虑,我把这篇文章定位在“写景的美文”“励志的散文”两点上,围绕这两点就把整篇文章的教学大致分成了三个部分“读-赏-悟”。
结合单元教学要求和本课特点,依据新课程标准中所提出的三个维度,我将本课的教学目标确定为如下:
教学目标
1、分析文章描写紫藤萝瀑布的曼妙笔法,感受紫藤萝瀑布之美。
2、品味文章生动形象的语言,体会比喻、拟人等修辞手法的表达效果。
3、理解散文情景交融的写法,感悟生命真谛。
重点难点
1、重点:描写紫藤萝瀑布的方法以及比喻、拟人等修辞手法的`表达效果。
2、难点:对生命真谛的思考和感悟。
教学过程:
为了完成教学目标,解决教学重点,突破教学难点,课堂教学我准备按以下环节展开。
一、导语设计
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,苏东坡达观的人生哲学启示我们:花开花谢、潮起潮落,乃自然常理;生活有悲欢、人生有起伏,在所难免。同学们,当挫折和不幸与我们不期而遇时,我们该如何面对?现在让我们跟着现代女作家宗璞走近“紫藤萝瀑布”。(教师鼓励一名学生上黑板板书课题,养成学生端端正正写字的好习惯)
导入后,接着我们进入文本的学习。本文生字词较多,有些句子含义深刻,为了达到最佳的朗读效果,所以第一遍朗读是教师范读,提醒学生注意断句、语气。教师范读之后让学生自由朗读一遍、齐读一遍,进一步熟悉文本。在反复朗读文本的基础上,让学生在文中划出他们认为最美的描写紫藤萝花的句子或段落,读一读,并说说看自己为什么会喜欢这些词、句、段,此举旨在引导学生发现文中的“美点”,也就是为了凸显“写景的美文”这一教学指导思想。在发现“美点”这一环节中,绝大部
查看更多>>2024.04.17 瀑布课件
工作总结之家为了成为最好的自己不断努力整理出了今天的“瀑布课件”。老师都需要为每堂课准备教案课件,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。教案的设计需要与教材相结合达到最佳教育效果。请您收藏一下本网页以便下次访问!
瀑布课件 篇1【教学目标】
1.认识本课10个生字。
2.有感情地朗读课文,在朗读中感受诗歌的韵律美,体会瀑布的雄伟、壮观。
【教学流程】
我国教育家陶行知说过:“学生有了兴趣,才会用全部精神去做事,学与乐不可分。”因而我课前采取“小导游30秒”的方式让学生介绍自己游玩过的地方,活跃课堂气氛,增强学生学习的兴趣。
一、入情入境,揭示课题
1.谈话导入:五一节快到了,又是一个旅游的好时光,今天,老师要带大家到美丽的大自然玩一玩,大家高兴吗?
2.在“小火车之歌”的律动下,火车来到了“心语林”车站。课件播放瀑布的声音,猜想这是什么发出的声音。
3.了解学情,心中有底。
小调查:学习课文前你们自己都做了些什么?
(读课文、认字、查资料、提不懂的问题、画出自己喜欢的词句等。)
l请自己认字的同学读读生字
l请同桌同学互读、互纠、互教、互动。
二、入情入境,感悟诗意
1.小火车开动,来到“快乐林”。
2.欣赏影片,说说你看到或听到什么。
3.小组合作,选择喜欢的读书方式自主学习,并作学习汇报。
(结合指导朗读,随文识字,重点理解“千丈青山衬着一道白银”、“时时吹来一阵风,把它吹得如烟、如雾、如尘。)
4.试着自己美美地读读课文。
三、入情入境,畅所欲言
1.在优美的瀑布声中欣赏各地瀑布图片。
2.我口说我心:说说自己看完图片最真实的感受。
(感悟瀑布的雄伟、壮观,训练学生的语言表达能力。)
【画外之音】
《瀑布》是北师大版二年级下册第十二单元《清清的水》中的一篇主体课文,通过本单元的学习,可以让学生在欣赏中体会乐趣,在朗读中领悟感情,在丰富知识的同时感受到大自然的美丽,激发学生热爱大自然、欣赏大自然的兴趣。
瀑布课件 篇2《紫藤萝瀑布》是一篇优美的状物抒情散文,教学这篇散文,意在使学生从作者对紫藤萝花的优美文字的描写中,去感受紫藤萝花开的繁盛和美好;从作者回忆紫藤萝花的不幸的过去和现在的繁盛所形成的对比中,去感悟生命的永恒和美好。并在品味没得形象和美的语言中,学会美的表达。
作为一名女性 ,宗璞的优雅柔弱与坚强挺立,如此完美地统一于她的人生,这是
查看更多>>2023.12.01 瀑布课件
工作总结之家的编辑认为这篇“紫藤萝瀑布课件”文章非常适合广大读者阅读。每个老师不可缺少的课件是教案课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。尤其是新入职老师,教案课件写好了才会课堂更加生动。如果您喜欢本文还请加入收藏!
紫藤萝瀑布课件【篇1】教学目标:
1.有感情的诵读课文,理解内容,感悟中心。
2.揣摩词语和重点语句的表现力,学会欣赏课文中精彩的语句。
3.学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。
4.掌握迸溅、忍俊不禁、仙露琼浆、盘虬卧龙等词语。
教学难点:揣摩词语和重点语句的表现力,学会欣赏课文中精彩的语句。。
教学方法:朗读、讨论
教学手段:多媒体辅助教学
课时安排:一课时
教学过程:
一、精心导入
同学们,我们学校紫藤架上的紫藤萝花正开得旺,请你说说你对它的印象。
(大屏幕出示紫藤萝花的画面,放一首轻音乐。)
出示目标并板书课题:
课题:紫藤萝瀑布 宗璞
目标:
1.有感情的诵读课文,理解内容,感悟中心。
2.揣摩词语和重点语句的表现力,学会欣赏课文中精彩的语句。
3.学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。
4.掌握迸溅、忍俊不禁、仙露琼浆、盘虬卧龙等词语。
(以上内容用多媒体大屏幕出示)学生朗读目标内容。
二、学习导航
a、作者简介(多媒体大屏幕出示作者的画像):
宗璞(1927~),原名冯宗璞,当代女作家,为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖,《三生石》获1977~1978年全国优秀中篇小说奖;另创作了大量游记、散文,《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等,清雅脱俗,温馨自然,充满了情趣、理趣和文化气息。
b、了解紫藤(多媒体大屏幕出示藤萝花的画面):
“紫藤”简介:亦称“朱藤”、“藤萝”,豆科,高大木质藤本。奇数羽状复叶,成熟后无毛。春季开花,蝶形花冠,青紫色,总状花序,产于我国中部,供观赏,花含芳香油;茎皮纤维可织物;果实、根入药医用。
c、学习疑难字词:
注音练习:
迸溅( )忍俊不禁( )仙露琼浆( )盘虬卧龙( )
词语解释
⑴迸溅;⑵繁密;⑶稀落;⑷伶仃;⑸酒酿;⑹挑逗;⑺忍俊不禁;⑻仙露琼浆;⑼盘虬卧龙。
学生,教师正音,学生认读两遍。
d、诵读欣赏(学生听多媒体课文朗读)。
三、朗读比赛;选择喜爱的一节,看谁读得好!
朗读指导;
1) 长
查看更多>>2023.10.16 紫藤萝瀑布课件
为了让教学更加顺利,老师需要提前准备教案和课件。相信老师对于编写教案和课件并不陌生。在编写教案和课件时,明确教学目标是必不可少的第一步。那么,从哪个角度来写教案和课件呢?近日,笔者发现一篇与“紫藤萝瀑布课件”相关的网络文章非常值得一读,供广大读者参考借鉴。希望能够对有需要的朋友有所帮助!...
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