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琵琶行课件

琵琶行课件

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琵琶行课件(篇1)

学习目标1.理清全文脉络,分析本课的结构特点。2.学习描写音乐的方法,培养联想和想象能力。3.品味诗歌意境,分析作者在诗中表达的思想感情。

1.字音辨识

(1)单音字

①湓浦口( ) ②铮铮( )

③悯然( )④谪居( )

⑤荻花( )⑥霓裳( )

⑦管弦( )⑧红绡( )

⑨银篦( )

答案①pén ②zhēnɡ ③mǐn ④zhé ⑤dí ⑥ní⑦xián ⑧xiāo ⑨bì

(2)多音字

①漂②虾

③裳

答案①piāo/piǎo/piào ②há/xiā ③chánɡ/shɑnɡ

2.辨形组词

答案(1)钿头/佃户(2)西舫/作坊(3)贬谪/嫡系/水滴(4)拨弦/坚忍不拔/跋涉

3.通假举要

曲终收拨当心画:xx

答案通“划”,用拨子划

4.词语解释

(1)左迁九江郡司马:xx

(2)委身为贾人妇:xx

(3)使快弹数曲:xx

(4)曲罢悯然:xx

(5)恬然自安:xx

(6)弦弦掩抑声声思:xx

(7)低眉信手续续弹:xx

(8)幽咽泉流冰下难:xx

(9)梦啼妆泪红阑干:xx

(10)又闻此语重唧唧:

(11)呕哑嘲哳难为听:

(12)却坐促弦弦转急:

答案(1)贬官,降职(2)托身。文中是嫁的意思(3)畅快(4)忧郁的样子(5)淡泊宁静的样子(6)低沉抑郁(7)随手(8)低泣声,文中形容堵塞不畅的水流声(9)纵横错乱的样子(10)叹息声(11)形容声音繁杂,也作“啁哳” (12)退回(原处)坐下

5.古今异义

(1)明年秋,送客湓浦口

古义:xxxx

今义:时间词,今年的下一年。

(2)因为长句

古义:xxxx

今义:介词,表示接在后面的部分是原因;连词,常跟“所以”搭配使用,表示因果关系。

(3)似诉平生不得志

古义:xxxx

今义:志愿实现(多指满足名利的欲望)。

(4)铁骑突出刀枪鸣

古义:xxxx

 

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2024.06.29 琵琶行课件

制作精美的教案课件是老师成功上好课的前提条件,因此在编写时切勿马虎草率。教案课件是激发学生自主学习能力的重要手段和途径,通过引导他们主动参与,促进他们真正成为学习的主体。现在,我将给大家展示一篇关于“琵琶行课件”的文章,希望能够激励每个人更好地发展自身能力,担起个人的责任!

琵琶行课件 篇1

教学目标:

理解积累如“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”等名句,背诵全文;

分析白居易的性格

透过人物的行动、语言,理解人物形象;

学习用比喻描写声音变化的写法,培养联想和想象能力,感受“声中之情” 。

课时安排:

3课时

教学方法:

讨论法

教学过程:

一、导入:

童子解吟“长恨”曲,胡儿能唱“琵琶”篇 。《长恨歌》缠绵悱恻 ,《琵琶行》沧海桑田。

二、解题

《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同,实则大同小异,常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。

其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。

三、背景

白居易的一生以44岁被贬江州司马为界,可分为前后两期。前期是兼济天下时期,后期是独善其身时期。白居易贞元二十六年(800)29岁时中进士,先后任秘书省校书郎、盩至尉、翰林学士,元和年间任左拾遗,写了大量讽喻诗,代表作是《秦中吟》十首,和《新乐府》五十首,这些诗使权贵切齿、扼腕、变色。元和六年,白居易母亲因患神经失常病死在长安,白居易按当时的规矩,回故乡守孝三年,服孝结束后回到长安,皇帝安排他做了左赞善大夫。元和十年六月,白居易44岁时,宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急之中上疏请捕刺客,触犯了权贵的利益,被指责越职奏事,贬为江州刺史;又进而诬陷他作《赏花》《新井》诗“甚伤名教”,再贬江州司马。江州当时被看成是“蛮瘴之地”,加之州司马虽然名义上是刺史的佐史,实际上是一种闲散职务,这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。他的被贬其实是一桩冤案,他连遭打击,心境凄凉,满怀郁愤。次年送客湓浦口,遇到琵琶女,创作出这首传世名篇——《琵琶行》。

四、字词

予(yú) 倡(chāng)女 贾(gǔ)人

荻(dí) 铮(zhēng) 悯然(mǐn)

转徙(xǐ) 浔阳(xún) 捻(niǎn)

抹(mǒ) 挑(tiǎo) 六幺(yāo

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2023.12.14 琵琶行课件

她坐在山边,用琵琶演奏出一曲《江南好》,那琴声如明月散落在山间和田野上,充满了对故乡的多情和思念。~~喜欢这方面的文案吗?为满足你的需求,工作总结之家的编辑特地编辑了“弹琵琶句子139句”,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!

弹琵琶句子(篇1)

1、弹琵琶,是让美好永远不被遗忘的艺术。

2、日前,海底摄影师拍摄到一种名叫:“琵琶鱼”的大头鱼在河床上漫步。

3、琵琶声伴随着古老的传说,在山水田园间悠然绕梁。

4、正安雅好音乐,是琵琶高手,他的母亲也颇通此道。

5、在武术比拼之余,他也是名琵琶好手,他的琴音摆脱了生命的束缚,成为了一种灵魂的挣扎和呐喊。

6、这位老人,手拄拐杖,手中捧着琵琶,让人们深深感到生命从容的美妙。

7、诗人将琵琶比作自己。

8、他热爱弹琵琶,那种感觉像是化身成音乐一样,让他感觉到在音乐里面得到了一种安全感和归属感。

9、小岛的风,琵琶的声音,与天地为伍,让人感到人生的无穷意义。

10、聆听琵琶声,仿佛可以听见灵魂的呼唤。

11、话说唐三藏咬钉嚼铁,以死命留得一个不坏之身,感两位老妈妈救出琵琶洞。

12、报道了日本琵琶湖水环境的变化及现状。

13、她抱着琵琶,独自走在枫叶飘飘的小路上,独自演奏出《秋之怀思》,将秋季的深情渲染得淋漓尽致。

14、那美妙的音符,就像一股神奇的符号,让人的身体与琵琶之间产生共振。

15、琵琶声如层层迭迭的浪花,仿佛带着人们乘坐在海上徜徉。

16、一个沉默寡言的男子,手拄着拐杖,手中抚弄着琵琶,沉浸在轻柔的音乐之中。

17、,迷香伸手结果琵琶抱在怀中,转身了离开了,萧雨轻笑了两声转身化作了一道红光光离开了。

18、她的琵琶声,轻柔而低回,柔情似水,让人心中充满了爱和温暖。

19、那个晚上,他来到了风景如画的花园里,用琵琶演奏出一曲《蝴蝶》,那琴声竟然如豁然开朗的美丽翅膀一般,让人心旷神怡。

20、那些珍贵的音符,源源不断地从琵琶中发出,像一股清泉,激荡在人们的心头。

弹琵琶句子(篇2)

21、一只雌性琵琶鱼标本(下图)腹部还挂着一只小小的雄鱼。

22、在那个神秘的夜晚,在滨海之中,她用琵琶演奏出一曲《梦里水乡》,那琴声清幽似水,让人心生向往和渴望。

23、几天以后,我打开车厢,发觉琵琶都烂了。

24、轻抚琴弦,漫步在音乐里,只有自己最清楚,琴声里的故事。

25、小桥流水,清风徐来,女子弹琵琶,唱着那曲抒发思念的小曲。

2

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2023.09.28 琵琶行课件 琵琶社团工作总结 学习两弹一星收获体会

我为您准备的“琵琶行课件”将竭尽全力满足您的各种需求。在老师上课前,需要先有充分的准备,包括准备教案和课件,教案课件的编写也需要认真,决不能草率从事。只有教案课件准备得当,老师的教学质量才能更好。感谢您阅读本网页,欢迎您的再次光临!

琵琶行课件【篇1】

教学目的

1.指导学生顺畅地诵读全诗并当堂背诵第二节;

2.感受“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的悲剧美;

3.感知诗中音乐描写的美好意境,体会叙事诗的抒情艺术。

教学设想

1.重点与难点:

感受悲剧美,鉴赏音乐描写是重点;

通过描写音乐艺术沟通人物情感、塑造人物形象是理解诗意的难点。

2.学法指导:强化预习,正音顺句,对照注释,初解文本;诵读入境,感知诗意;潜心涵泳,体味情感

教学程序

一、导入

中国是一个盛产诗歌的国度,迄今为止,我们已经穿越《诗经》、《唐诗》走过了3000多年的曲折岁月。《唐诗》是我国诗歌的一座高峰,它像一座光芒四射灯塔,照耀着历代文人墨客。一提起唐代,人们首先想到的恐怕不是帝王将相,而是诗人才子。唐朝有这样一位皇帝,他的名字也许早已被人们淡忘了,可是他为一位诗人写的悼亡诗却永久的流传了下来。这位皇帝是谁呢?他就是唐宣宗李忱。他写的这首诗是这样的:

缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙?浮云不系名居易,造化无为字乐天。

童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳,一度思卿一怆然。

师:这位诗人是谁?

生:白居易

师:怎么知道?

生:名居易,字乐天;一篇《琵琶行》,一篇《长恨歌》。

二、作者简介:

1.白居易(772-846)字乐天,号香山居士。以44岁为分界线,前期抱定“兼济天下”之思,后期则“独善其身”。

2.诗歌主张

“圣人感人心而天下和平。感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎声,莫深乎义。诗者:根情、苗言、华声、实义。”(《与元九书》)——诗歌的政治作用和社会意义。

“文章合为时而著,诗歌合为事而作。”(《与元九书》)——反映时事,为现实而作。

“唯歌生民病,愿得天子知”(《寄唐生》)——反映人发疾苦。

3.诗作《白氏长庆集》71卷,存诗2806首。

讽喻诗、闲适诗、感伤诗、杂律诗——分类

“童子解吟《长恨》曲,胡心能唱《琵琶》篇”——唐宣宗李忱题

三、文题背景:

这首叙事诗,主要记叙白居易贬谪江州时,在一个萧瑟的秋夜,送客浔阳江头,偶逢琵琶女,从其苦难的身世联想到自己政治上的坎坷失

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2023.05.26 琵琶行课件

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