苹果树小班

小班认识苹果教案

上课前准备好课堂用到教案课件很重要，撰写教案课件是每位老师都要做的事。 教案课件的认真编写有助于教学的连续性和可持续性。您可能需要“小班认识苹果教案”我们为您精心挑选，如果我的建议对你有所帮助那就请记得收藏吧！

小班认识苹果教案 篇1

教案一：认识苹果

一、教学目标：

1.了解苹果的外观、颜色、大小等基本特征。

2.掌握苹果的生长环境和生长过程。

3.认识苹果的营养成分和健康价值。

4.能运用所学知识，写出对苹果的描述。

二、教学准备：

1.图片资料：苹果的外观、果实切面及营养成分。

2.电脑、投影仪、幻灯片。

3.苹果。

4.提前将ppt制作完成。

三、教学过程：

step1：教师介绍

教师呈现苹果图片，简要介绍并培养学生对苹果的兴趣。

step2：认识苹果

1）教师呈现苹果的外观、颜色、形状、大小等基本特征，并通过ppt展示苹果在不同季节的变化，让学生了解不同季节苹果的特点。

2）教师呈现苹果生长的环境条件，包括气候、土壤、水分等因素。并运用幻灯片向学生展示苹果的生长过程，让学生了解苹果从小苗到成熟果实的过程。

step3：认识苹果的营养成分

1）教师介绍苹果中含有的营养成分，包括维生素、矿物质、纤维素等。将包含营养成分的ppt展示给学生，并让学生看图猜测苹果中的营养成分。

2）教师讲解苹果的健康价值，引导学生了解吃苹果的益处。将ppt资料展示给学生，让学生看图说话，互相分享吃苹果的好处，比如有助于降低胆固醇、增强免疫力、预防肥胖等。

step4：口语练习

1）让学生运用所学知识，描述一下他们手中的苹果，包括颜色、外形，口感等方面的描述。

2）在课堂上进行口语交流，提高学生的口语表达能力。

step5：小结

1）通过本节课的学习，让学生对苹果有了更深入的了解，知晓苹果的生长环境、生长过程和营养成分等方面的知识。

2）鼓励学生多吃苹果，增加学生的营养摄入，促进学生的身体健康。

四、教学评价

1）教师通过课堂提问和学生的口语表述，对学生掌握情况进行评价。

2）教师对学生在课后完成的作业进行评价，比如让学生写一篇关于苹果的短文或者制作一份关于苹果的海报等。

小班认识苹果教案 篇2

小班认识苹果教案

一、教学目标：

1. 能够正确说出苹果的外观特征；

2. 能够正确说出苹果的营养价值；

3. 能够正确书写和阅读苹果的拼音和汉字；

4. 能够根据指导词，运

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写苹果树作文十三篇

编辑认真收集整理了关于“写苹果树作文”的相关资料，以下是详细内容。如果你觉得这个想法不错，不妨和你的同事和朋友一起学习。作文是一种实现思想交流和促进相互理解的方式，通过作文，我们将自己的想法转化为文字，记录下人类智慧的过程。要写一篇优秀的作文，一定要注重平日的写作练习。

写苹果树作文 篇1

世界上的植物数不胜数，有人喜欢挂着红灯笼的柿子树，有人喜欢结满金黄的香蕉的香蕉树，有人喜欢挂着黄灯笼的梨树，而我却偏偏钟情于种在爷爷果园里的苹果树。

从远处看，它就像一把撑开的硕大的伞。它的根深深地扎在土里。它的树干很细，跟碗口差不多，是灰褐色的，一摸，非常粗糙。它的树枝有粗有细，粗的像水瓶那么粗，细的像电线杆那么细。它的叶子也有大有小，大的像妹妹的手掌，小的像大人的指甲盖。叶子背面是浅绿色的，有点粗糙，不像正面那么光滑。它的花是粉白色的，有五个花瓣，中间还露出黄色的花蕊。猛一看，就像一只美丽的蝴蝶。它的果子比梨要圆一些，非常诱人，咬一口，就会陶醉。

秋天来了，天气变得凉爽，有的叶子变黄了，庄稼也都成熟了，这时，苹果也熟了。刚开始，苹果有黄有红。过了几天，红的苹果全被人摘完了，黄的苹果渐渐地变红了。才下过一次雨，苹果红红的脸上就流起了眼泪。小鸟在枝头不舍得走，趁果园的主人不注意，就会咬上一口。如果你看到红红的苹果，你一定会馋的流口水。

苹果树的作用很大。他的树干可以用来烤鸡，树枝可用来生火，叶子可供人乘凉，话花也可以供人欣赏。苹果可以解渴，也可以治病。俗话说“一天一苹果，医生远离我。”苹果还是馈赠朋友的佳品。

啊，苹果树，你这种无私奉献的高贵品格，我赞美！

写苹果树作文 篇2

大家吃过红苹果，偶尔也吃过青苹果，可你们见过金苹果吗?是的，你没有听错，说的就是金苹果，关于金苹果这里还有一个美丽的传说呢。

很久很久以前，不知道什么原因，下了一场神奇的雨，雨滴都是金色的，神奇的还不止这一件事，因为接着又发生了件更神奇的事：这些金色的雨滴争先恐后的向一个地方聚拢，最后变成一颗金灿灿的种子，这颗种子二话不说一下就钻进了肥沃的土壤里，长出了的一颗金色的苹果树，并一口气结出了许多金苹果。周围的人们都被这景象惊呆了。这时金苹果树说话了：“人类，你们好，我是金苹果树，是一棵会魔法的神树，只要你们把我的果子吃下去，我就能帮助你们实现一个愿望。”人群中还有一个也会法术的人，名叫钱多财，他很有钱，

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画苹果树的教案范文

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？以下是小编为大家收集的“画苹果树的教案范文”相信你能从本文中找到需要的内容。

画苹果树的教案(篇1)

活动目标：

1、练习用手指点画。

2、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。

活动准备：

1、电脑、多媒体课件。

2、颜料(红、黄、蓝、绿、黑、紫)、抹布、幼儿用纸。

活动过程：

一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。

1、我们的手有什么用?

2、我们的手指又有什么用?

二、出示多媒体课件

1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同?

2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的`?

三、幼儿学习用手指电画

1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。

2、老师交代用手指电画的要点。

四、幼儿操作，教师指导。

幼儿操作时教师提醒幼儿

1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。

2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。

五、幼儿互相评价

教师引导幼儿评价自己和别人的作品。

活动反思：

每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。

画苹果树的教案(篇2)

活动目标：

1. 学习用手指点画苹果，尝试用不同的方法点画出大小不一的苹果。

2. 对不同的绘画形式感兴趣，体验点画活动的快乐。

活动准备：

1.苹果树干图人手一份。

2.黄、绿、红颜料每桌一盘、抹布、废报纸。

活动过程：

1.设置情境，激发兴趣。

（一）歌表演：摘苹果。

师："秋天到了，果园里的果树上结了许多苹果，我们一起去果园里摘苹果吧！"引导幼儿站起来表演 “苹果歌”，边唱边做动作。

（二）教师："我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！"随即老师把轮廓图贴在黑板上 "呀，树上还有苹果吗？苹果全被我们摘光了！你们说这样好看吗？"（不好看）那你们来想想办法让苹果变出来吧（鼓励幼儿帮想办法）。老师也来想一个办法把苹果变出来！"

2.教师示范讲解。

（一）教师

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苹果树读后感(分享8篇)

阅读有助于启迪我们的思想，而作品则教会我们更加从容地应对生活。在本书中，有哪些语录让您印象深刻呢？本文将探究并分析“苹果树读后感”的多个方面。

苹果树读后感 篇1

在我记忆的海洋中，从小到大读过的所有书全都在那里。其中，令我印象最深刻的一本书就是在寒假时我读的《苹果树上的外婆》了，下头我就给大家讲一讲我的感受吧。

这本书讲了主人公安迪没有外婆也没有奶奶，这令她很悲痛。然而有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。带安迪去游艺园、到草原上套野马、去海上冒险…………并且外婆打扮的很好笑，行为完全像一个孩子。之后，邻居家新搬来了一位老奶奶，安迪每一天都去帮忙她，安迪在两位老人的爱护中懂得了许多许多，也变的幸福起来了。

在这本中书，有两个我比较喜欢的故事，一个是和外婆去海上冒险，这个故事写的很生动，最让我难忘的是巨浪来时，外婆和安迪的镇定，读完后觉得我也跟着安迪去了海上冒险。另一个故事是安迪给奶奶做饭，让我感觉到安迪十分爱邻居老奶奶，虽然安迪做的不太好吃。

《苹果树上的外婆》这本书让我懂得了很多很多的道理，如关心别人、帮忙别人能够给自我带来幸福，以后我必须多读书，深刻体会里面的含意。

苹果树读后感 篇2

外婆就是外婆，没什么好奇特的。可是，为什么会是“苹果树上的外婆”呢？真是百思不得其解啊！这个外婆究竟是一个什么样的外婆呢？请跟我来——

几乎所有的孩子都有自己的外婆或者奶奶，可安迪没有，为此，他经常感到难过。安迪反复的思考着、问妈妈这个问题，可妈妈的答案永远是：“当你父亲还小时，奶奶去世了。后来在你出生前不久，外婆也去世了。”这让安迪觉得很失望。

安迪邀请他的朋友格哈德下午一起去苹果树上搭凉棚，可是格哈德拒绝了安迪的邀请，他说他的外婆下午要跟他去坐旋转木马，去逛魔鬼屋……安迪顿时感到心中一阵刺痛。他又邀请了罗伯特，但罗伯特下午要陪奶奶，他的奶奶要从美国来到奥地利，还会给罗伯特带来满满一箱玩具。并且会对罗伯特说：“哈????欤倍?皇撬担骸澳愫茫?薏?兀闭庥秩冒驳闲闹幸徽蟠掏础

安迪只好独自一个人坐在苹果树上，准备搭一个凉棚。外婆突然间很神密地坐在了安迪的身旁，令安迪吓了一大跳。安迪定睛一看，果然是外婆！外婆头戴一顶用羽毛装饰的帽子，帽下露出了白色小弯卷发，胳膊上挂着一个大绣花挎包，裙下边露出帅气的白色花边裤，真是一个奇怪、“另类”的外婆！这让安迪很是惊讶。外婆提出

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