苹果方案

大苹果教案6篇

资料意义广泛，可以指一些参考素材。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！所以，关于资料你究竟了解多少呢？在此，你不妨阅读一下大苹果教案6篇，欢迎阅读，希望你能喜欢！

大苹果教案 篇1

活动目标：

1、学习将彩色纸撕成小纸片,进行撕贴活动。

2、学习在指定的范围内拼贴小纸片，掌握拼贴技能。

3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的乐趣。

活动准备：

1、苹果卡片

2、固体胶，纸（画有苹果）

3、背景音乐（去郊游）

4、红黄蓝色卡纸。

活动过程：

一、导入

教：今天天气真好，老师要带小朋友去郊游，我们来了一位小客人也想和小朋友们一起去郊游，我们请他出来吧！

二、出示苹果卡片。

1、观察穿好衣服的苹果宝宝，让幼儿说说苹果宝宝穿的衣服漂不漂亮？苹果宝宝的衣服有那些颜色？

2、教师小结：苹果宝宝的衣服很漂亮，有红色，黄色，蓝色，穿的很均匀，没有在衣服上再穿衣服，所以很漂亮。

3、可是还有很多苹果宝宝没有衣服，小朋友来帮帮他们也穿上漂亮的衣服吧！

三、幼儿操作教师指导

1、教师提出要求，把长纸条撕成小纸片，给苹果宝宝穿衣服时，贴的均匀些，衣服不能穿的外面去了。

2、教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予示范指导。

四、展示，交流

展示孩子的作品，并说说谁的苹果最漂亮。

活动延伸：

让幼儿带着自己的苹果宝宝跟着音乐去郊游。

大苹果教案 篇2

活动目标：

1、熟悉音乐旋律，能运用身体动作表现乐曲的节奏型。

2、理解图谱内容，并使用打击乐器协调一致的演奏。

3、感受乐器音色的不同，体验合作演奏的快乐。

活动重点：能用身体动作、乐器表现音乐。

活动难点：情绪快乐的演奏且节奏准确。

活动准备：

音乐、乐器（碰铃、响板、铃鼓）、图谱 3 幅、

活动过程：

一、幼儿随音乐《苹果丰收》拍手进入活动室。

请幼儿说一说听到乐曲后的心理感受。

小结：音乐内容说的是果园里，一个个苹果耀眼红，苹果丰收，大家都兴高采烈、无比的快乐，所以音乐才这么的欢快、活泼。

二、引导幼儿用身体动作表现音乐内容。

1、用身体动作表现去果园的路上及找果园

2、表现摘苹果

3、表现庆祝丰收

三、出示图谱（一）引导幼儿运用肢体表现音乐。

1、看图谱运用肢体节奏表现“苹果丰收”

2、完整的听音乐练习。

四、出示图谱（二）能用打击乐器演奏乐曲。

1、引导幼儿理解图谱内容（独奏、合奏、轮奏、）

2

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苹果日记

周记写作是广受人们喜爱的记录方式，或许你也有保持写周记的良好习惯。通过写周记，我们可以反思过去并规划未来，成为更好的自己。不知道你了解周记的写作方法吗？以下是小编在网上发现的一篇题为“苹果日记”的文章，欢迎您浏览阅读本页面！

苹果日记【篇1】

今天，老师让我们写观察日记，我想，我很爱吃苹果，就写苹果吧！

苹果有的果皮是火红的，有的是浅黄的'，也有的是绿绿的。它的外形一般是圆形的或椭圆形的，还会散发出一股淡淡的香味，咬一口，它的果肉便露了出来，啊，香喷喷的，真好吃！不过，如果放长了果肉就会变颜色，变的比以前深，有点好像橙色，味道也不如新鲜的时候。再吃上几口，味道就不太好了，因为快吃到果核了。它的核好像瓜子，又比瓜子小，核是它的孩子。

苹果的品种有国光、金帅、红富士等，味道有甜的、酸的和又酸又甜的，有面的、也有脆的。吃苹果既能减肥，又能帮助消化，是一种好吃的水果！

苹果日记【篇2】

一天早晨，阳光明媚，鼠哥哥和鼠弟弟抬着一根棍子去打果子吃。

兄弟俩来到山上，弟弟看见有一棵苹果树，树上结着又大又红的苹果。他直扑过去，没有注意脚下，鼠哥哥连忙抓住鼠弟弟的尾巴，一把就把他拽了回来，大声呵斥：“你看刚才多危险，差点就没命。”鼠弟弟一身冷汗说：“哥哥我知道错了，以后不会再猛的往前闯啦，我们快点摘苹果吧！”鼠哥哥和鼠弟弟把棍子拿过来，哥哥对弟弟说：“弟弟我去摘苹果，你在这里按着棍子，一定不要松手。”弟弟说：“好的。”哥哥伸出手摘到了一个又大又红的苹果，哥哥说：“弟弟，我摘到啦！我摘到了！”弟弟急切地说：“快点给我，快点给我。”哥哥大声喊：“不要动，不然我们会掉下去的。”

弟弟只看到眼前的苹果，哪里还听的进哥哥的话，结果他们俩一起掉下了悬崖。

苹果日记【篇3】

一个美丽金黄而又凉爽的秋天来了，是一个丰收的好季节，瞧!火红般的红富士哥哥正在欢笑，金黄金黄的橘子弟弟正在随风而唱。只有山边的一颗苹果树孤孤零零，因为苹果树上只有一个苹果，不过苹果十分大，苹果树妈妈不管别人的嘲笑，细心爱抚养着自己的孩子。

苹果越长越大、越长越大，“砰”的一声，苹果奇迹的变成了一个狮子，一个苹果狮子。苹果狮子兴奋的对苹果树妈妈说：“妈妈，妈妈，我长大了，我长大了，天天呆在这好无聊，我可以看看外面的世界吗?”苹果树妈妈说：“当然可以啊!我的孩子，我们这些水果不能走，就应该看看外面的世界!记住，万事要小

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2023苹果作文

作文定格的时光总充满了美好与幸福，作文可以帮助我们更好地理解和反思社会问题和矛盾。怎样写好一篇作文呢？本文聚焦于与“苹果作文”相关的主题，相信您在本文中有所收获！

苹果作文【篇1】

我吃过甜蜜蜜的香梨，汁水充足的西瓜，晶莹剔透的葡萄我最爱吃的还是红彤彤的苹果。

苹果的种类很多：有红富士苹果、有花牛苹果、还有山东红心未成熟的苹果是青色的，比较酸，像绿色的大翡翠。成熟的苹果是红色的，非常的甜，像一个红彤彤的大宝石。切开后果肉是白色的，轻轻咬一口，让你的口腔里立刻充满甜蜜蜜的水。如果你横着切，就会发现一颗星星的形状。对了，告诉你们，苹果的果肉超过30分钟就要就会变色，从白色变成棕色。

它的作用是祛鱼尾纹，可以减肥，还有抗氧化的作用，可保持食物新鲜，除异味儿，可防口臭、防蛀牙，能抑制黑色素、能仰制活氧性发作。抑制高血压上升，仰制过敏的发生。

我的家乡有夏县的红将军，吃起来非常的脆。万荣县的红富士苹果吃起来非常的甜。

我喜欢苹果。

苹果作文【篇2】

小姑娘，爱红苹果的是我。红苹果，甜甜的，像花蜜；像坚果一样脆。这种味道很奇妙，很诱人。我更喜欢在被咬的红苹果上涂些番茄酱。也许你会觉得我傻。但我不这么认为。因为番茄酱又酸又红，可以让红苹果吃起来酸甜，还表现出甜味。清爽的香味能让你感受到苹果的独特风味。新的感觉来自红苹果。

小姑娘，爱吃青苹果的，就是我。青苹果，酸酸的，像李子；鲜如荔枝。这种味道很爽口，很好吃。我更喜欢在被咬的青苹果上涂一层蜂蜜。也许你会觉得我很搞笑。但是，我很喜欢。因为蜂蜜又甜又滑，可以让青苹果的味道酸酸的，还可以体验苹果的非凡风味，带着香清的芬芳韵味。新的感情来自青苹果。

给红苹果加点番茄酱，让它独一无二；把青苹果和蜂蜜混合在一起，可以让它们更有创意。自然，新的感情随之而来。给青春加点调料。只有酸甜苦辣的青春才能点缀精彩的人生。当你为落花伤心的时候，想想吧。不就是说龚自珍作品里化成春泥更护花吗？想念离开人的时候，好好想想。不应该给对方一句“希望人长寿”吗？

青春既有红苹果的甜，也有青苹果的酸。两者我都爱，因为我深受青春的影响。因为青春像个孩子，充满幻想，充满与生俱来的创新精神。朋友们，敲响青春的钟声，酸甜苦辣

苹果作文【篇3】

“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多，红红的小脸儿……。”这首欢快的《小苹果》一旦想起来，就会让我想起可爱的

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画苹果树的教案范文

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？以下是小编为大家收集的“画苹果树的教案范文”相信你能从本文中找到需要的内容。

画苹果树的教案(篇1)

活动目标：

1、练习用手指点画。

2、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。

活动准备：

1、电脑、多媒体课件。

2、颜料(红、黄、蓝、绿、黑、紫)、抹布、幼儿用纸。

活动过程：

一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。

1、我们的手有什么用?

2、我们的手指又有什么用?

二、出示多媒体课件

1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同?

2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的`?

三、幼儿学习用手指电画

1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。

2、老师交代用手指电画的要点。

四、幼儿操作，教师指导。

幼儿操作时教师提醒幼儿

1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。

2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。

五、幼儿互相评价

教师引导幼儿评价自己和别人的作品。

活动反思：

每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。

画苹果树的教案(篇2)

活动目标：

1. 学习用手指点画苹果，尝试用不同的方法点画出大小不一的苹果。

2. 对不同的绘画形式感兴趣，体验点画活动的快乐。

活动准备：

1.苹果树干图人手一份。

2.黄、绿、红颜料每桌一盘、抹布、废报纸。

活动过程：

1.设置情境，激发兴趣。

（一）歌表演：摘苹果。

师："秋天到了，果园里的果树上结了许多苹果，我们一起去果园里摘苹果吧！"引导幼儿站起来表演 “苹果歌”，边唱边做动作。

（二）教师："我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！"随即老师把轮廓图贴在黑板上 "呀，树上还有苹果吗？苹果全被我们摘光了！你们说这样好看吗？"（不好看）那你们来想想办法让苹果变出来吧（鼓励幼儿帮想办法）。老师也来想一个办法把苹果变出来！"

2.教师示范讲解。

（一）教师

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