农场中班教案
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每个老师上课需要准备的东西是教案课件,我们需要静下心来写教案课件。教案的编写需要注意教学方式和教学手段的差异性。在这篇文章中我们将从各种角度深入剖析“在农场里中班教案”,本网站所述内容仅供参考请勿过分依靠!
在农场里中班教案 篇1【活动目标】
1、让幼儿初步理解上下的概念。
2、引导幼儿学会以一个物体为参照物说出上下位置,提高幼儿的空间方位感。
【活动准备】
1、情境主题挂图“农场里”1幅;
2、磁性教具:每种小动物2-3个;
3、自制教具:二层楼房的图片一张;上下位置的图表一个;对勾1个;幼儿操作用纸(每人一张);
4、学具:小绿人(事先放在幼儿坐的椅子下面);贴画:每人一份。
【活动过程】
一、引导幼儿观察情境挂图,初步理解上下的概念。
1、小动物们在森林里开了个农场,今天老师就带小朋友到农场里去参观它们的农场。
2、教师提问:“你看见农场里有什么?”、“农场里有一棵苹果树,树上有几个苹果?树下有几个苹果?”请幼儿点数苹果的数量。
3、教师提问:“树上的鸟窝有几只小鸟?是谁站在树下呢?”
4、农场里还有一个池塘,请小朋友数一数,有几只小青蛙?它们都蹲在哪?
二、通过师生互动引导幼儿进一步理解上下概念。
(一)小动物搬新家
1、教师出示二层楼房和小动物卡,并以情境导入:小动物们还在森林里盖了一座新楼房,现在它们要搬家了。
2、教师引导幼儿观察楼房,哪里是楼上,哪里是楼下,给幼儿提出要求:如宝宝兔住在楼上,嘟嘟牛住在楼下,幼儿按照老师的要求将小动物卡贴在相应的位置。
3、教师请幼儿说说想让小动物住在哪里,让幼儿按照自己的意愿来放小动物,引导幼儿正确运用“上、下”的方位词。
4、教师出示表示上下的图表和对勾,要求幼儿按对勾的位置和数量来摆放小动物,如:2只胖胖猪住在楼下;3只宝宝兔住在楼上,帮助幼儿对上下方位图表的理解。
(二)和小绿人做游戏
1、请幼儿在椅子下面找到小绿人,并问幼儿:你是从哪里找到小绿人的?
2、教师与幼儿一起玩和小绿人做游戏:
小小绿人真可爱,
我来和你做游戏,
跳跳跳,跳到桌子上(下)。
跳跳跳,跳到椅子上(下)。
3、启发幼儿将小绿人放在自己身体的某一个部位,如:头、肩膀、大腿等部位,继续巩固上下方位的辨认。
三、幼儿操作活动。
1、以小绿人给小朋友送礼物的形式,出示幼儿操作用纸,引导幼儿说说,什么东西放在桌子的上面;什么东西放在桌子的下
查看更多>>教案课件是我们老师的部分工作,因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案是深化课程内涵的重要手段。小编为您准备了一本“在农场里中班教案”供您参考,如果您觉得这篇文章值得收藏还请将本网页网址保存以备随时查看!
在农场里中班教案【篇1】活动目标:
1、通过区域活动让幼儿知道各种动物的外形特征及习性,了解它们的生长过程,形成对家畜,家禽的概念。
2、培养幼儿对小动物的热爱之情。
活动准备:动物卡片若干,动物卡片拼图,纸,笔,浆糊,积木,小花,小草,酸奶瓶,医院,乐器,纸盒房子,高橙瓶做公鸡,矿泉水瓶做兔子,方便碗做小猪等。
活动过程:
1、(音乐《在农场里》)听音乐进教室,孩子们,瞧,什么地方到了?“旺旺农场”。今天,王老师要请小朋友用我们的双手建设旺旺农场,你们愿不愿意啊?在今天的游戏中,王老师有三个要求:看一看谁最会动脑筋,比一比谁的小手最灵巧,第三就是做事情一定要认真仔细,这样才能把我们农场建设的兴旺发达。
2、幼儿按意愿进入各区美工区:
用矿泉水瓶剪成兔子,再贴上眼睛,嘴巴,鼻子。
用绳子系马尾巴,再用大夹子夹住马身体。做马腿用大学碧瓶剪成大公鸡,幼儿给公鸡做鸡冠,嘴巴,装饰鸡尾用绿色纸折跳蛙,剪贴荷花。用腊光纸卷堞小猫。
方便碗制作小猪。美工区制作的动作可送入家禽,家畜的家(建筑区)跳蛙、荷花可放入池塘结构区:搭建家畜、家禽的家,并装饰,布置一些植物搭建小池塘,里面放入小鱼、青蛙,可玩钓鱼的游戏。益智区1家禽家畜分类,分好后送入结构区2动物拼图音乐区:歌表演《在农场里》、舞蹈《数鸭子》、打击乐《小蝌蚪》、独唱《走路》、律动《大公鸡》,节目排好后大各区慰问演出。角色区:动物门诊,专门给小动物看病,小摄像师,给到参观农场的人照相。
3、评价,带幼儿参照搭建好的农场和幼儿一起在农场里照相,表扬活动中表现突出的幼儿,评出最爱动脑筋的孩子,双手最灵巧的幼儿,做事认真仔细的孩子。4幼儿和老师一起收拾,整理玩具,结束。
在农场里中班教案【篇2】活动目标:
1、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。
2、在歌曲中感知休止符,按原歌词的格式和内容创编新歌词。
3、体验与同伴合作歌唱的乐趣。
活动准备:
1、各种小动物图片:猪、牛、鸭、羊、公鸡、猫、狗
2、农场背景图
活动过程:
1、复习歌表演《小猪睡觉》
(1)师:孩子们,我们学过一首歌曲《小猪睡觉》,还记得吗?好,我们一
查看更多>>工作总结之家编辑整理的“在农场里中班教案”或许能给您启发,建议您收藏本页,以便阅读。教案课件是老师需要仔细准备的东西,本学期又到了写教案课件的时候了。教学过程中学生的反应对于后期的指导至关重要。
在农场里中班教案 篇1活动背景
本次活动是在“动物音乐会”活动之后进行的。幼儿对各种常见动物已有了一定的认识,对动物头饰也特别感兴趣。我就从幼儿感兴趣的事物出发,根据中班幼儿的年龄特点和我班孩子的心理、生理实际发展水平,设计了本次活动。在活动中,充分的调动了幼儿的学习积极性,我不时的出示幻灯片,既保证了孩子们的注意力不被分散,保持较高的兴趣,又使孩子们在轻松的环境中获得知。
活动目标
1、引导幼儿在说出三种不同动物叫声的基础上,初步认识象声词:叽、呷、喵。
2、培养幼儿学习汉字的兴趣。
活动准备
1、各种常见动物头饰、汉字卡片头饰。
2、投影仪、幻灯片。
3、小鸡、小鸭、小猫的图片,叽、呷、喵的汉字卡片。
活动过程
一、看一看(观察幻灯片)
1、出示小鸡的幻灯片。
师:这是谁?
幼:小鸡。
师:小鸡什么地方最有趣?
幼:鸡毛。
师:为什么?
幼:小鸡的鸡毛可以做毽子,我们可以用毽子来玩。
师:很有趣。
幼:小鸡的叫声也有趣。
幼:因为小鸡叫时“叽叽叽”。
师:对“叽叽叽、叽叽叽”(边说边模仿小鸡的动作,之后,将汉字卡片“叽”帖到黑板上小鸡图片的下方)
2、出示小鸭的幻灯片。
师:这是谁?
幼:小鸭。
师:你们想和小鸭玩吗?
幼:小鸭是在水里玩的。
幼:我看到动画片里的小鸭是在地上玩的。
师:小鸭不但在水里玩,还可以在地上玩。你们听过小鸭子叫吗?
幼:呷呷呷。
师:(将汉字卡片“呷”帖到黑板上小鸭图片的下方)
3、出示小猫的幻灯片。
师:这是谁?
幼:小花猫。
师:你喜欢她吗?
幼:喜欢。
师:为什么?
幼:它可以抓。
师:那它怎样叫?
幼:喵—喵。
师:(将汉字卡片“喵”帖到黑板上小猫图片的下方)
二、认一认,读一读
1、让幼儿结合图片,想象并认读表示动物叫声的汉字。并采用集体练习和个别练习。
2、引导幼儿仔细的观察“叽、呷、喵”三个汉字的结构,启发幼儿找找三个汉字的相同点。
三、想一想,说一说
师:你见过的小动物还有哪些?
幼:小羊。
师:小羊怎样叫?
幼:咩咩。
师:说的真好。......(以提问的方式,引导幼儿说出一些常见的动物的名称、叫声,教
查看更多>>工作总结之家小编花时间整理了在农场幼儿教案,希望能帮助到你,请收藏。教案课件是老师上课做的提前准备,现在着手准备教案课件也不迟。 教案课件的认真编写有助于教学的连续性和可持续性。
在农场幼儿教案 篇1活动目标:
1、引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上,初步认识象声词:叽、呷、咩、喵。
2、指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、喵”四个汉字的相同之处,知道它们都是从嘴里发出的叫声,都与“口”有关,初步了解汉字构成的规律。
3、通过游戏的形式,进一步提高幼儿对学习汉字的兴趣。
活动准备:
1、“叽、呷、咩、喵”汉字卡片各一张,“口”字卡片1张。
2、小鸡、小鸭、小羊、小猫的图片各两张。
3、其它动物小狗、马、牛、青蛙、猪的图片各一张,“汪、嘶、哞、呱、噜”汉字卡片各一张。
4、《在农场里》的背景图一张。
活动过程:
一、导入活动。
教师:今天天气真好,农场里的动物朋友邀请我们到农场去做客,小朋友你们愿意吗?
二、出示小动物卡片,激发兴趣。
1、出示农场背景图及小动物图片。
师:在农场里有哪些小动物?它们是怎样叫的?要求幼儿能完整地回答问题。
(先采用出示图片的方式,引出本次活动的地点和人物,即农场和农场里的小动物,再通过提问的方式,让幼儿看图讲述农场里的小动物和它们的叫声,从而为下面的幼儿阅读活动奠定基础。)
2、游戏:小鸡小鸡在哪里?
——教师做动作并问:小鸡小鸡在哪里?幼儿回答:叽叽叽叽在这里。师出示字条“叽叽叽叽”。
——教师:又是谁来了呢?教师做动作并问:小鸭小鸭在哪里?幼儿回答:呷呷呷呷在这里。师出示字条“呷呷呷呷”。
——教师:教师做动作并问:小羊小羊在哪里?幼儿回答:咩咩咩咩在这里。师出示字条“咩咩咩咩”。
4、教师:这回是哪位小动物了呢?教师做动作并问:小猫小猫在哪里?幼儿回答:喵喵喵喵在这里。师出示字条“喵喵喵喵”。
三、教师引导孩子观察汉字,启发幼儿读一读动物叫声的汉字。
提问:这个画面上除了农场和小动物还有什么?汉字宝宝。
教师:孩子们你们愿意和老师一起来认识这些汉字宝宝吗?
1、我们先来看看小鸡旁边的汉字吧!这里有几个汉字?这些汉字一样吗?你能猜出这个汉字念什么吗?
2、那小鸭旁边的汉字呢?
3、谁来说说小羊旁边的汉字?
4、我们一起来说说小猫旁边的汉字吧!
教师:我们一起完整地说说这些汉字吧!这些汉字你们都记住了吗?
四、玩找汉字游戏“在哪
查看更多>>2023.04.06 幼儿教案
小编经过多番筛选,终于为大家准备了一篇文章,题名是“在农场里音乐教案”。对于刚刚加入教育行业的老师,教案课件是不可或缺的,当然,教案课件的内容也必须要非常完善。高质量的教学课件有助于激发学生的主动学习态度。希望本文可以为大家提供帮助!...
教师需在课堂开始前认真制定本学期的教学教案课件,其中每位教师都需仔细考虑自己的教学内容。因为课堂上学生的反应是衡量教学成果的重要标志,所以制作教案课件需要从何处着手呢?本网站为您提供了专门定制的“在农场幼儿教案”,相信一定能够为您的教学事业提供一定支持,希望您能够将该网页收藏起来。...
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