年度考核德育工作

时间过得很快，忙碌的工作和生活即将跨入下一个年头。当一名岗位在经过了一年的时间后就要对这一年做一个总结，我们则可以通过年度个人总结来看到自己这段时间的成长与不足，在作岗位的工作总结时怎么写好自己的工作重点呢？经过小编精心整理，推出年度考核德育工作总结(合集5篇)，请阅读后分享你的朋友！

岁月不居，时光荏苒。本学年德育处工作在学校领导的具体指导下，学校各部门的积极配合下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全校学生的共同努力下，我们已经圆满、顺利地走过20xx学年度。回首本学年工作，其中充满着太多的艰辛和不易，但更预示着美好的希望和前景。

一、以养成教育为基础，加强班集体建设，强化常规教育管理

（一）开展学生日常行为习惯养成活动

组织开组织各班学习《中小学生日常行为规范》及我校规章制度，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，通过德育老师和班主任共管齐抓，使各班学生在文明用语、爱护环境卫生、间操，站立行等方面有了较大的进步。学生进校时文明礼仪意识增强了，帮助和引导学生养成良好的道德品质和遵守中学生行为规范的意识，文明的行为习惯，为今后的学习生活打好了基础。

（二）定期召开班主任例会及班主任培训会

政教处工作离不开班主任老师的大力配合。本学期的班主任例会，侧重加强了对班主任日常管理工作的指导。定期召开的班主任培训会，向班主任介绍新的班级管理理念及班级管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老师能够结合本班级实际情况开展工作，工作的独立性大大增强，工作也各有特色。

（三）认真开好主题班团会

主题班团会可说是老生常谈，但一直以来真正开好班团会，收到实效的班级却寥寥无几。学期初我们制定了主题班会实施方案，并印发各年组。要求学生“书一篇心得”，“写一份感受”。一至十六周的班团会题目由学校统一规定，每次班会突出一个主题。从第十七周开始进入期末复习阶段，班团会题目由班主任老师根据本班情况有针对性的制定。其中通过召开班会“xx”，使同学们热爱祖国的情感得到激发，纷纷写出班会感受，抒发自己对祖国、对家乡的强烈热爱之情，政教处选出文笔优美的优秀文章发表在我校的校报上，作为我校学生永久的文字记录。

二、进一步抓实两操和升国旗工作。两操、升旗管理是团队精神的最好体现

1、升旗对学生的爱国主义教育非常重要，每周一次的升旗仪式，是雷打不动的，我们

在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体教师的参与和努力下，20xx年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深入的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得骄傲的地方。下面从几个方面进行总结：

一、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐的校风学风;

1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作;

学期前，学校根据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特别这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活和安全知识。扎实有效的学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。

2、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍;

上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。本学期学校更加深入开展自主管理的研究，而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺利开展，校风学风才得以稳定。

3、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理;以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，鼓励先进，激励后进;

在学校一日常规管理上，学校仍然以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级管理，有效及时地控制了极少数不文明的现象。另外，根据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为基础，学期末评出学期先进班和学期文明班，这也调动了班级参与学校活动的积极性，提高了每项活动参与度和学生的普及性。

在学生评价方面，各班以学校的《德育考核量化制度》为基础，根据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。班

副校长年度考核小结【1】

转眼间，又一年在繁忙的工作中悄然而去。

20xx年，作为副校长，我在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献。

全身心地投入学校的工作中，与领导班子成员团结协作，在促进学校教育教学质量的提升上，勤奋磨砺，默默耕耘。

在不断收获中继续前行。

现将过去一年的工作汇报如下：

一、加强学习，在思索中前行。

一直以来，我都比较注重读书学习，提升自己的理论修养。

一年来，我参加了副校长提高班的培训学习，中小学校长远程培训学习、政治理论学习和专业知识的学习。

通过学习，激发了我源源不断的工作动力，并产生了强烈的责任感和使命感。

通过学习，我明确了工作目标。

并朝着目标，在思索中前行。

通过学习我理清了工作思路，身体力行，用心谋事，用心做事。

二、开拓进取，在实践中收获。

一年来，作为副校长，我都努力做到对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。

以理服人，淡泊名利，严于律己，为人正直。

凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就传达到位。

教育教学工作我用心去做，深入去做，与教师交心谈心，与学生促膝交谈，尽心打造良好的教书育人氛围，教育教学工作成效明显。

1、以教学工作为中心，视提高质量为生命线

在教学工作中我强调要落实;两个规范：

①规范课程计划，保证课程落实。

②规范常规督查，实时听课观班。

在质量管理上我注重坚持;四个细化：

①细化教学操作，强化质量意识。

②细化管理档案，完善质量体系。

③细化统计分析，实施质量考核。

④细化互动机制，提升质量水平。

我明晰管理思路，抓各类计划的执行，抓教学各环节的落实，组织召开教学质量会议，明确工作目标，有的放矢的针对性地开展工作，教学质量稳中有升。

2、以德育工作为先导，视全面发展为主旋律

德育工作中，我抓实;七好摘星活动、集体备班活动、主题教育活动，有力地促进了学生良好行为习惯的养成。

我带头深入到学生家庭，了解学生的学习、生活和家庭情况，向家长传授家庭教育的知识，把关爱送到每一个孩子家中。

在体卫艺工作中我注重创新思路、活跃形式，彰显特色。

组织全校学生积极参加体育锻炼，扎实推进;大课间活动，开展了;舞空竹活动。

组织有特长的老师创编了空竹操，组建了空竹特色队。

在区特色队比赛中，我校空竹队荣获硚口区特色队比赛金奖和最佳编队奖。

在2010年武汉市环境小品比赛中(我创编的剧本)，我校荣获市三等奖;在区合

工作总结之家最近发表了一篇名为《【德育工作制度】德育制度参考》的范文，觉得应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。

德育制度汇编

二、优秀班集体、优秀年级组长及调整后的

评选办法

（一）、优秀班集体、优秀年级组长的评选奖励

为进一步调动班主任教师工作的积极性和主动性，规范管理，提升学校管理的层次和水平，打造品牌学校，创新激励机制，特制定此评选办法：

一、评选名额：

每个年级组 （分a、b组）在每学期各评选两个优秀班集体及相应的两个优秀班主任，每个年级各评选一名优秀年级组长分别进行表彰。

二、评选办法：

1、初一、初二、初三各年级根据上学期总量化在年级排名赋分的60%+班级教学成绩 （学校测算后）在年级排名赋分的40%的和进行排名，各年级a、b组各选出前两个班级作为优秀班集体，相应的班主任为优秀班主任。

2、中考学期初三年级根据本学期班级总量化排名赋分的40%+班级升学率 （升入一中总人数）排名赋分的25%+班级升学优秀率 （指统招人数）排名赋分的25%+班级巩固率排名赋分的10%之和，a、b组各选出两个班级作为优秀班集体，相应的班主任为优秀班主任。

（优秀率、升学率、巩固率参照人数以初二年级升级统考人数为基数，巩固率为初三年级缴费人数除以初二年级升级统考人数）

3、对于在学期班级管理中出现重大安全事故、恶性违纪事件的实行一票否决。

（恶性事件的界定为：班级群体性事件、公安机关介入调查的、辱骂殴打教师的、发生冲突造成伤者住院治疗的和其他经校长办公会讨论认定影响较坏的）

4、班主任教师任课的教学成绩在年级后三分之一名次的、所任教班级学生平均成绩分差在5分以上的优秀班主任奖金按60%落实。

班级量化、班级成绩及其它赋分分值为：

24、22、20、18、16、14、12、10、8、6、4、2。

5、优秀年级组长的评选为本组所管理各班级计算的各分值之和第一的为优秀年级组长。如本组发生恶性事件和重大安全事故的取消评选资格。

6、在相应学期获得县级以上表彰奖励的，学校不再进行奖励。

三、奖励金额：

优秀班主任、优秀年级组长每学期由学校董事会在学期表彰会上进行表彰，颁发证书和奖金，优秀班主任奖金800元，优秀年级组长奖金500元。

四、适用范围：

本制度适用于县级优秀班主任的评选奖励。

（二）、班主任调整后的奖励办法

为促进后进班级管理工作，进一步激励班主任