描写小学生作文

描写夏天的小学生作文十篇

这篇网络上的“描写夏天的小学生作文”文章非常精彩大家一定要看看，作文是思考的催化剂激发我们的思考激情，专业写作可以提高我们的专业技能和应用能力。想要写好作文，平时积累写作材料必不可少，你是否在寻找作文的模板呢？

描写夏天的小学生作文 篇1 小学生作文大全

[1] [2] 下一页

描写夏天的小学生作文 篇2

夏娃娃挥动画笔，给太阳添了无数道金光。他又跑到太阳身上捣乱，太阳发火了，火焰四射，把大地变成了一个大火炉。

柳树垂头丧气，无精打采，知了趴在柳树的树干上，大喊：“热死了！热死了！”

小狗吐着舌头，好像在对太阳公公说：“太阳公公快降降火吧！”人们都躲在房子里，开关空调不敢出门。

荷花姐姐可不怕热，她正准备跳群舞呢！她涂上了腮红，那金黄色的花蕊就是她的新发型吧！

小蜻蜓也加入了她们的队伍，他展开美丽的翅膀，在湖面低飞，似乎是在照镜子呢！

西瓜地里的“胖娃娃”们也喜欢这炎热的夏天，他们穿着绿军装，身上装饰着深绿色的条纹，埋伏在茂密的瓜藤中。

葡萄一家正挤在一起听爸爸讲故事，他们托着圆圆的脑袋，听得完全入了迷。

淘气的夏娃娃还在继续玩耍着，他让夏天炙热如火，他让夏天多姿多彩。我爱你——夏天！

描写夏天的小学生作文 篇3

no。1大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。

no。2风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。

no。3狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

no。4天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。

no。5只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅。

no。6雨，下在电线上，雨滴恰似在五线谱上整齐排列的音符，还似水滴在那里赛跑，又似珠子在那里游行。雨越大，水珠就越多，降落的速度自然也越快。

no。7雨，下到了房顶上，只看见贱起了一阵如烟的薄雾时高时低，忽稠忽稀，连绵起伏。房顶上的雨水随着管道流下来，形成了一条“奔腾喧嚣”的小河。

no。8雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。

no。9雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。

no。10雨，下在大树上。大树昂首挺胸，准备经受暴风雨的洗礼，

查看更多>>

描写动物的小学生作文(优选14篇)

写作是在众多言论中体现个人思想和个性的最好方法之一，写作是一种让我们更加用心品味日常生活的方式。一篇优秀的作文一定要注意写作的方式，是不是有时觉得作文非常难写？现在编辑为您推荐的是“描写动物的小学生作文”，我们将为您提供更多的社交和品牌建设建议！

描写动物的小学生作文(篇1)

我最喜欢我们家的“巧克力”了，它是一只调皮，有趣的小狗哦！它有着一身“巧克力”色的外套，看见了让人有咬他一口的冲动呢！而且它的大眼睛有时可怜兮兮的，有时凶恶，有时还会变成一道“细线”让你忍不住爱上他！它的耳朵时而耸拉着，时而竖立着，还毛茸茸的，真是太讨人喜欢了。

说它调皮、可爱，是因为一放学，他就会坐在门口耐心地等我回来，一打开门，他不顾一切地扑向我，有时还会趁我不注意，偷偷地躲起来，我经过时，它突然一个前扑，把我扑倒在地，害得我臀部总是“开花”痛死我了。不仅如此他还经常随地展示它的“作品”，一天下来，我都快成为他的“保姆”了，把它的“作品”清理掉后，还要把地拖一遍，唉！实在受不了他的折腾！

你绝对想不到我家的巧克力还有一个“特殊”的本领，真是让人哭笑不得。有一天，妈妈忘了给他吃晚饭，大家都睡着了，他却饿的到处找吃的，也不知怎么回事，他竟然打开了冰箱门，说了谁都不信的。妈妈想了想，叫道：“我知道了，肯定是泽泽昨天晚上他开冰箱忘了关门。”这时大家才恍然大悟。

你说我家的巧克力调皮、可爱吧，每一个小朋友都有自己最可爱的一面，因为有了他们我们的生活变得多姿多彩，处处都有着快乐。它们是我无话不说的好朋友，让我们保护这些可爱、善良的小动物吧！让大自然再一次充满生机！充满色彩！

描写动物的小学生作文(篇2)

我们养了一只可爱的小仓鼠，它名叫白胖胖。它活泼可爱非常机灵。

白胖胖吃食物时，会用它前面两条腿把食物抓住，然后一股脑全部往嘴巴里塞。刚开始我很奇怪，白胖胖不用咀嚼吗？于是就问妈妈：“为什么白胖胖把食物都一口气塞进嘴巴里呢？”妈妈告诉我：“因为仓鼠嘴巴里有一个食囊，回到窝里它才慢慢吃。”听了妈妈的解释，我才恍然大悟。白胖胖和其他仓鼠一样喜欢白天睡觉，晚上才出来活动。它最喜欢的活动是跑转轮，别看它胖乎乎的身子，短短的四条腿，跑起转轮来可快了。如果你听到咯吱咯吱的声音，不用说一定是我们家调皮的白胖胖在跑转轮了。它还会荡秋千，爬吊桥等等。

白胖胖真是一个活泼好动，聪明机灵的小可爱，我好喜欢它。

描写动物 查看更多>>

描写夏天的小学生作文9篇

作文是学生语文能力的重要体现之一，也是一种自由流动的过程，每次我们都可以尽情地展开各种想象。一篇优秀的作文能够感染人、打动人，但是你是否还在为写作文而感到忧愁烦恼呢？请阅读由工作总结之家小编为你编辑的“描写夏天的小学生作文”，希望可以对你有所帮助！

描写夏天的小学生作文【篇1】

夏日炎炎夏日，蝉声阵阵，热热的空气中，不时会有人来到树下乘凉，有人去游泳，还有人去买冰淇淋吃。

这一天，爸爸突发奇想，说要带我去体验一下大自然的风情，可把我高兴坏了。我兴致勃勃地说：“好啊！好啊！那你就带我去玩吧！”

到了体验的地方，哇！一片大大的荷花池，荷叶密密麻麻，像是给大家铺上了一层绿色的地毯，荷花有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，露出嫩的小莲蓬，看起来好像在说：“我们都快要开放了，快点开放吧！快快长大吧！”有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。我情不自禁地说：“真美啊！”

这时，爸爸突然说：“这个是什么呢。”“啊！这是荷花池，我们要去看看。”我大叫起来。爸爸一边走，一边说：“这是夏天。”

这时，爸爸看出了我的心思，他就把我拉到一个小水池边，我看见一位阿姨，她正在给一个婴儿洗澡，洗着洗着，突然，一阵风向我们刮过来。我连忙躲到爸爸的背后。只见那个婴儿的皮肤都被刮得很疼了。我看着那一位位阿姨，心里非常感动。过了一会儿，那些大人都走了，那位阿姨也走了，我就把自己的衣服和头巾都给了那位阿姨。

夏天到了，荷花池里的荷花全都开放了，我看见一个女孩正在荷花池里捉迷藏，那位女孩子的衣服和她的头巾很合得来。我们在那里玩耍，玩累了，就坐在荷花池边的小椅子上。那个女孩说了一句令人感动的话：“大姐姐，你为什么要把衣服和头巾都给她？”那位阿姨回答说：“我的衣服不是很合身吗？”说完，那位阿姨就把衣服和头巾给了那位女孩，女孩把衣服和头巾给了那位女孩，说：“谢谢你啊，姐姐！”就这样，那位女孩又和那位女孩成了一对好朋友。

夏天真美！

描写夏天的小学生作文【篇2】

转眼之间一个学期过去了，也是我最喜欢的一个季节，那就是夏天，又是一个暑假的到来，又可以和弟弟一起玩耍了。

夏天到了，这是一个炎热而又快乐的季节，人们穿着t恤和短裤，小狗吐着舌头，好像要喊什么表示它对夏天的喜爱；知了在树上叫好像在为夏天呐喊助威：“再热点，再热点！！”除了这些还有就是小孩子们的嬉戏，为夏天的气氛又增添了几分快乐。夏天里有一样植物，

查看更多>>

小学作文描写勤

《小学作文描写勤》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。

篇一：小学：勤与懒

勤与懒

勤与懒似乎是一对相互厌弃的朋友，他们喜欢和对方对着干。在我们的生活中，在我们的身边，经常都会出现它们的身影。

在假期的早上，勤总是离的很远，让懒陪我睡到日长三竿，都不肯起床，比如生气时，

肮脏的碗没有洗，懒便吓的跑走了，只留下勤陪我洗碗。懒是个容易交的朋友，只要我一疏忽，它就串门来了，勤是个难交的朋友，只有当我怒力不懈之后，才会悄悄来到，在龟兔赛跑里，这种情形时分明显了，兔子跑的快，却因懒而输了，乌龟跑的慢，反而因勤而赢了。勤与懒，正是这样的一对朋友。勤，便会获的成果，懒，便会一无所获，如果我们选择了懒，便是结交了损友，不免跟兔只一样，遭到了失败。而我们如果选择了勤，便是结交益友，虽然辛苦，却可以的到收获。

成功的人生应该是勤奋的人生。你要多一些成功，就必须远离懒。因为懒荒废的不仅是时光，而且包括幸福和生命。

篇二：小学写人作文

如何写好人

以写人为主的记叙文主要是通过对外貌、语言、动作、心理活动的和

典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

1、写好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语(转载于: 爱 作 文 网)言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地

查看更多>>