免疫课件

免疫与计划免疫学案

篇一：免疫和计划免疫_(学案含答案)

免疫和计划免疫

导学案序号：14 课题：免疫和计划免疫 课型：新授 课时：2

主备：初审：终审人：备课时间：6、13 上课时间：

【学习目标】：

1、描述人体的免疫功能，及三道防线。（重难点）

2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。（重难点）

3、说明计划免疫的意义。

【学习过程】：

生活中有些人常常出现过敏现象，器官移植时为什么要“匹配”器官，通过本节课的学习，相信你能找到答案。

一、预习先行 自主学习

自学课本p75-80页内容完成下面问题：

1、人们的生活环境中虽然有大量的病原体，但有的人却没有生病，原因是人体有____功能。

2、人体的三道防线分别是什么：

① ；

② ；

③ 。

3、了解抗体、抗原的概念然后指出抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系： 刺激淋巴细胞产生，抗体与抗原结合，促进了噬作用，将抗原清除。

4、免疫是人体的一种成分，从而 和进入体内的物质，或人体本身产生的 细胞和 细胞等，以维持人体的健康。

5、计划免疫是根据某些的免疫程序，有计划的给儿童接种，已达到 、 和相应传染病的目的。

6、接种卡介苗可以预防接种百白破疫苗可以预防破伤风这三种传染病。

二、互动探究 合作求解

（一）小组讨论，找出人体三道防线的组成和功能：

7、第一道防线由___和___组成，它们具有___和___作用，此外还有用。

8、第二道防线是由_____和____组成，它们分别有和_______作用。

9、第三道防线主要由___和____组成，其作用分别是和。

10、第一道防线和第二道防线是人生来就有的，因为对都有防御作用，所以叫做（又称为）。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的，通常只对或 有免疫作用，因此叫 （又称为 ）。

11、大家来谈一谈免疫都有哪些功能？

（二）生活中我们会遇到下面这些问题，结合本节知识想想是为什么？

12、人们成常说保持个人卫生，如勤洗手，勤洗澡等可以减少疾病的发生，这是为什么？

13、为什么出过水痘的人不会再受水痘病毒的侵袭呢？

14、为什么有些人在出过鱼虾后会出现过敏，过敏反应的出现是表示你的免疫能力下降了吗？

三、系统总结

通过本节课的学习，大家了解了免疫的有关知识。

①人体的三道防线的组成和功能；

②非特异性免疫和特异性免疫的区别；

③免疫的功能；

④计划免疫的意义。

四、强化训练

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防溺水安全教育ppt课件图文免费

作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备课件，课件要明确教学目标、要突出重点难点、要有灵活的教学形式、教学对象要有针对性。那么问题来了，课件应该怎么写？下面是小编为大家收集的防溺水班会ppt课件，仅供参考，大家一起来看看吧。

防溺水安全教育ppt课件图文免费 篇1

活动目标：

1、了解夏天里的安全知识，明白防溺水的方法。

2、增强在生活中的自我保护意识。

活动重点：

了解夏天里的安全知识，明白防溺水的方法。

活动难点：

增强在生活中的自我保护意识。

活动准备：

各种安全图片。

活动过程：

一、导入活动。

教师：小朋友们，此刻天慢慢变热了，那么在夏天你们会怎样保护自己呢

二、学习防溺水知识。

教师：夏天是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁明白怎样来保护自己才不会发生溺水事件。

我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。

出示图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗

出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎样做呢

出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应当注意什么呢

三、教师小结：

我们明白不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，必须要和大人在一起，保护好自己。

小二班《防溺水的安全》活动小结

活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁明白怎样保护自己才不会发生溺水事件；然后经过出示不一样情景下有可能出现的.溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应当注意什么，该怎样做。简易的图画，简易的语言能够让幼儿更加方便理解，加深印象。

经过本次活动的开展，孩子们从没有意识到溺水的危险到认识到防溺水的一些知识，得到了全班幼儿的进取响应，并经过幼儿的模拟演练增强了防溺水意识与急救本领。

防溺水安全教育ppt课件图文免费 篇2

教学内容：

学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。

教学目标：

1、通过学习，让学生初步了解防溺水安全的相关知识，提高学生防溺水安全的有关意识。

2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯。

教学重

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免疫规划工作总结

计划免疫工作，在师疾控中心的指导下，医院领导的支持下，基层计划生育兼干的配合下，我场的计划免疫工作，按国家的免疫程序规定，给适龄儿童按计划接种疫苗，消灭相应的传染病。 做好宣传教育工作，农场电视台广播播放计划免疫的相关知识连队利用职工大会，广播、黑板报的形式进行宣传。使家长们能掌握计划免疫的知识，利用免疫进行预防传染病。提高人群的免疫水平。 3－４月份脊髓灰质炎强化免疫活动中。我场的计生兼干们都能积极配合。利用职工大会，广播、黑板报的形式使广大群众都能积极参加，确保强化免疫工作顺利进行。基层的计生兼干们都能很认真的负责，一家一户的登记，直到适龄儿童都能服上疫苗为止。两次共服糖丸3949人 次。 全年接种情况:卡介苗应种5人，实种5人。乙肝应种206人，实种206人。脊髓灰质炎糖丸应服432人，实服432人。百白破应种480人，实种480人。。麻疹应种143人，实种143人。a群流脑应种211人，实种211人。a+c流脑应种156人，实种156人。麻腮风应种255人，实种255人。甲肝应种146人，实种146人。 根据国家要求对入学入托的儿童做好接种验证工作在8月份，对学入托的儿童做了接种证验证工作。对没有完成免疫程序的儿童要求他们及时补种，没有接种证的儿童补办接种证并及时补种疫苗。 加强了流动儿童的管理工作，凡是来我场的流动人员到农场后，计生兼干们都能及时通知家长带上接种本到疾控中心接种疫苗。没有按时接种的能及时补种疫苗。 做好计划免疫管理的基础工作关键是预防接种的卡、证是儿童们在接种过程中依据和凭证。我场比较特殊连队卫生室少，计生兼干们都能认真负责，积极通知适龄儿童来防疫站建立卡证接种疫苗　疾控中心认真做好计划免疫和强化免疫工作的资料收集管理和统计报表工作，为服务质量提供可靠的依据做好有效的评价。 我场离市区较近，流动儿童多，连队上没有卫生室，工作做的不到家，有个别流动儿童接种疫苗不全。今后的工作中，积极宣传计划免疫知识，加强对流动儿童的管理，发扬成绩，改正缺点，更好的为全场职工服务。

五一农场疾控中心 2012.12

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免疫自我鉴定六篇

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？经过收集，小编整理了免疫自我鉴定六篇，供您参考，并请收藏本页！

免疫自我鉴定 篇1

临床免疫组是医学领域中一个重要且有挑战性的研究方向。免疫系统是人体防御疾病的重要系统之一，它通过识别和消灭入侵的病原体来维持身体的健康。在免疫系统的研究中，临床免疫组扮演着重要的角色。他们主要负责研究与临床相关的免疫问题，并以此为基础来改善疾病的预防、诊断和治疗。

临床免疫组的主要任务是研究免疫系统在不同疾病状态下的变化。他们通过观察和分析病人的免疫指标，来了解免疫系统对特定疾病的反应。临床免疫组的研究始终贴近实际临床情况，因此他们需要收集大量的临床样本，包括患者的血液、尿液等，来进行相应的实验和分析。

临床免疫组的研究领域非常广泛，包括研究免疫系统在感染性疾病、自身免疫疾病、免疫缺陷病等方面的作用。他们以免疫学的实验和技术手段为基础，探究免疫系统中各种细胞、分子的功能和相互关系，从而更好地理解各类疾病的发生机制。

在研究的过程中，临床免疫组需要运用一系列的实验方法和技术手段。例如，他们会通过流式细胞术来分析免疫细胞亚群的比例和表达分子；通过elisa技术来测量体液中特定免疫因子的水平；通过免疫组织化学染色来检测病理组织中的免疫标记物等。同时，临床免疫组还需要深入了解新兴的技术和方法，如单细胞测序、代谢组学等，以期能更好地探索免疫系统的奥秘。

临床免疫组的研究成果能够帮助医生更好地诊断和治疗疾病。例如，在免疫性疾病中，临床免疫组的研究可以帮助确定疾病发病机制，为早期诊断和治疗提供依据。在感染性疾病中，临床免疫组的研究则可以揭示病原体侵袭机理，并研发相关的诊断和治疗手段。临床免疫组的研究成果还可以为药物的研发和临床试验提供重要的参考。

临床免疫组是一个富有挑战性的研究领域。在日常工作中，他们需要与临床医生、分子生物学家、临床流行病学家等多个领域的专家紧密合作。只有这样，才能实现临床研究的全面推进和有效应用。

临床免疫组是医学领域中重要的研究方向。他们通过研究免疫系统在不同疾病状态下的变化，来改善疾病的预防、诊断和治疗。临床免疫组的研究成果对于提高医疗水平、改善患者生活质量具有重要意义。我们期待着临床免疫组的更多突破和成就，为人类的免疫

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