美丽孔雀作文

美丽的孔雀作文

这篇文章将从多个方面来透彻理解“美丽的孔雀作文”，我们感激您的浏览和点赞同时也请求您将这篇文章分享给身边的人。写作能力也是学生自我提升和个性发展的重要手段，写作需要合理运用逻辑提高我们的逻辑思维能力。好的作文是能够引起读者的共鸣。

美丽的孔雀作文 篇1

在很久以前，孔雀和乌鸦是很要好的朋友。那时候他们都长着一身白色的羽毛，虽说是好朋友，但他们去各有各的脾性和嗜好。

乌鸦几乎不洗澡对饮食也不讲究，异常邋遢。

孔雀每天要洗几次澡这吃新鲜的水果和蔬菜，总是保持着整洁和清洁。有一次孔雀和乌鸦一起闲聊，都希望自己长一身五颜六色的羽毛，于是乌鸦提议去弄点儿颜料互相打扮打扮。

它们千方百计弄到颜料以后，乌鸦就开始给孔雀涂抹起来。孔雀经过精心设计，细心的教乌鸦，一笔的.涂颜色，一根的涂抹。涂抹了很长时间，孔雀终于披上了艳丽的服装，满意的欣赏起了自己的羽毛。这时到孔雀给乌鸦涂颜色了，乌鸦却感到肚子饿了。乌鸦看见一只死狗从河上漂过来。就不耐烦地催着:“快点儿吧，涂一种颜色就算了，要不然我心爱的食物就要流走啦，你就把黑颜色到在我身上吧！快！”

孔雀只好照乌鸦的话，给乌鸦涂上了一层黑色的颜料。乌鸦便急忙去掉那只死狗。从那时候起，孔雀一身羽毛鲜艳美丽，乌鸦却是一身漆黑了。

美丽的孔雀作文 篇2

孔雀开屏我最喜欢看《动物世界》这个电视栏目。有一次，《动物世界》在介绍孔雀时，我被孔雀的美丽深深地迷住了，就对妈妈说：“妈妈，我要去动物园亲眼看看孔雀开屏。”周末，我拿着心爱的小花伞来到动物园，见到了美丽的孔雀时，兴奋极了。我一边拍的着小手，一边吸引孔雀开屏，可孔雀不理人。我心里想：一定要孔雀开屏。但是，不管我怎么唱怎么跳，孔雀就是不开屏，还把头转了过去，不再理我呢！我心里可高兴了，心想：“这有什么了不起，我的小伞比你的羽毛漂亮几百倍呢！”于是，我打开小伞一点点，孔雀低着头，慢慢地转了过来，估计是想小花伞上的花纹吧。“去去去，我看我漂亮的`小花伞，你看你美丽的羽毛。”我打开了美丽的小花伞，金色的确边，银色的花纹，在阳光照射下闪闪发光。我心里正得意呢。“我到要看看，是你的羽毛球美丽，还是我的小花伞更漂亮。”这时，只听见“哗”的一声，孔雀开屏了！那屏象一把五颜六色的扇子，有红、黄、蓝、绿、青、紫六种颜色，看得人眼花缭乱。孔雀抖动着羽毛，在地上走来走去，好像一位英俊的王子，在花园里散步。我看得入迷，久久

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美丽的孔雀教案合集

在反复筛查和调整后，我们最终发布了盛大的"美丽的孔雀教案"。在讲授课程之前，教师都会提前准备妥当教案教具，所以教师需用心编撰每份教案教具。教案能帮助学生更深入地理解学科知识，同时也是提升其全方位技能的有力工具。若还需要更多协助，敬请继续访问我们的网站！

美丽的孔雀教案(篇1)

《中班美术欣赏教案《贝壳孔雀》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

教案一

活动目标：

1、了解孔雀的外形特征，利用贝壳、自粘纸等制作、装饰贝壳孔雀。

2、尝试自己制作贝壳孔雀，体验装饰的乐趣。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备：

1、贝壳若干、卡纸、彩纸、蜡笔、勾线笔等。

2、孔雀图片(9幅)。

3、背景音乐。

活动过程：

一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

1、师：今天，老师带来了一位新朋友，是谁呢?我们来猜一猜。

“说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽”是谁呢?(幼儿：孔雀)

师：真是厉害的小朋友，瞧，孔雀来了。(出示孔雀图片)

喜欢吗?(喜欢)喜欢它的什么?(尾巴、头、羽毛)头是什么形状?身体是什么形状?若幼儿说不出，教师可以说：猜猜老师喜欢哪一幅?(我喜欢开屏开得很大的。)开的屏那么大，像什么呢?(幼儿：扇子)

师总结：孔雀真是美丽，圆圆的头，三角形的身体，还有扇形的尾巴。

2、师：看，美丽的孔雀还给我们带来了一个礼物(出示贝壳)，它想请我们用贝壳把美丽的样子制作出来，做成一只“贝壳孔雀”。

师：在做之前呢，我们来仔细看看，这个贝壳和孔雀的哪一部分很像?(尾巴)哪里像?(形状都是扇形，还有一条一条的花纹)仔细一看，还真的很像呢，那这个贝壳可以变成孔雀的(幼儿：尾巴)那我们把粘在贝壳后面的泡沫胶撕掉，将贝壳贴在卡纸的中间。贝壳孔雀的尾巴有了，还少了什么?(头、身体)

二、出示材料，想制作方法。

1、师：看，老师还准备了哪些材料?(贝壳、卡纸、彩纸、剪刀、蜡笔、勾线笔等)

孔雀的头、身体，我们可以选什么材料制作呢?(幼儿：纸)怎么做?

(先用勾线笔画，再用剪刀剪)

2、师：谁来教教老师，请一名幼儿说，老师照样子操作。

师：孔雀的头是什么样子的?(圆形)教师画一个圆。身体呢?(三角形)

师：还要画什么呢?(眼睛、嘴巴)师画好后，问：接着呢?(剪)

师：现在我会了，是不是

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和孔雀比美作文经典

写作是透过文字来表达内心世界的一种形式，一个出色的作品一定是经过反复斟酌才能完成的。所以，值得推荐的优秀作文必定具备哪些特点呢？我为大家精选出了最新的“和孔雀比美作文”，相信你在阅读后一定会有所收获！

和孔雀比美作文(篇1)

一天，青蛙和孔雀都想去采蘑菇，出门的时候，它俩遇上了，它俩决定一起去采蘑菇。

到了树林里，它们俩采蘑菇各有各的要求：孔雀要花蘑菇，青蛙要不花的蘑菇。

孔雀走到前面，看见花的就采，青蛙只采孔雀采剩下的蘑菇。

青蛙走到孔雀跟前：“你别采花蘑菇了，花蘑菇有毒的。”

“你别骗我了，天下最好的东西是外表美，它们这么美，百分百二的是天下最好的东西，你说，是想骗走这天下最好的东西。”

青蛙看见劝不住它，就不在说了。

它们回家之后，青蛙吃了蘑菇一天比一天强壮，孔雀一天比一天虚弱，但它坚信花蘑菇是天下最好的东西，吃了花蘑菇就能治好病，但它才吃了半个就住进了医院，医生劝它多吃棕色的蘑菇，青蛙正好这时送来了棕色的蘑菇，孔雀吃了几天就全好了。

孔雀后悔的说：“我再也不求外表美了。”

青蛙高兴的笑了。

和孔雀比美作文(篇2)

孔雀和山羊（比美大赛）

在一个茂密的树林里，居住着许多小动物，它们举行了一场比赛，最后一场是由孔雀和山羊来争夺最后的冠军。

比赛那天早上，孔雀早早的就起床了，正在忙着梳理自己美丽的羽毛，它仰起高傲的头，心想：这次大赛第一肯定是我的，那只山羊怎么能和我比！

比赛就要开始的时候，在不远处的泥潭那边传出喊救命的声音，原来是一只小兔掉进泥潭里了。孔雀一动不动的站在那想：我才不去救小兔呢，万一溅了我一身泥，弄脏了我的羽毛我就选不上冠军了，傻子才这时候跑去救小兔呢。而山羊听到救命声后毫不犹豫的朝泥潭跑过去，它一下跳进泥潭用头把小兔顶了上来。

这时候比美大赛开始了，山羊带着一身泥走上舞台，孔雀看了哈哈大笑，心想：山羊现在又脏又臭，冠军是我的了！

这时候小猴裁判走了上来，说：这次比美大赛的冠军是山羊，其实真正的美并不只是外表美，心灵美才是真正的美。说完便把冠军奖杯发给了山羊。

孔雀愣了一下，羞愧的低下了头。

和孔雀比美作文(篇3)

今天，我和爸爸妈妈弟弟一起去了张家港永联农耕园游玩。

我们走进农耕园，听见河水哗啦哗啦地流动着，看见荷花在碧绿的荷叶丛中轻轻舞动着。我们走着走着，来到了一处园子外面，突然听见园子里面响起了一阵类似于猫叫的声音。咦，怎么会有猫叫

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孔雀鱼的作文

这篇作文是我人生经历的一个缩影，考试要求写作这已成为常态。好作文不是写出来的是改出来的，要精写和多写相结合，写作文时你是如何表达情感的呢？感谢您选择阅读希望您能从中获益。

孔雀鱼的作文(篇1)

我家有六条美丽的孔雀鱼，我很喜欢它们。

孔雀鱼非常漂亮，身上有天蓝、金黄、翠绿、淡粉、艳红等多种鲜艳的颜色，因此孔雀鱼又名彩虹鱼。

孔雀鱼有一个非常大的特点，那就是贪吃，只要你一喂它鱼虫，他就什么都不顾了，有一次我想试验一下来证明它贪吃这一点，我就往鱼网里撒了一些鱼虫，他竟然敢跑到鱼网里去吃，真是太超出人们的想象了。

有一天，我又来喂我的孔雀鱼了，突然看见鱼盆里有好几条黑黑的，不足五毫米长的小孔雀鱼在游动，原来是那条黄尾的雌孔雀鱼正在生小鱼，我高兴得跳了起来，又过了半个小时它生完小鱼了，我急忙搬来一个有水的鱼缸把小鱼捞进去，数了数一共二十条呢。

我从鱼缸的侧面观察那些小孔雀鱼，那些小家伙长得很有趣，跟它们的父母长得大不相同，小鱼的背部是灰暗的，身子是透明的，体长不足五毫米，眼睛象个小黑点儿。

第二天，我少量的喂了小鱼一些蛋黄粉，它们吃得很带劲。

又过了几天，我发现那条生完小鱼的孔雀鱼漂在水面上，它死了，我非常难过，心想：养得好好的怎么会死了呢

有一天，我去了好朋友聪聪家看书，看到书箱里放着一本热带鱼饲养的书，我急忙拿出来看目录，然后翻到孔雀鱼那篇，上面主要说孔雀鱼一直被认为是一种生命力及其旺盛的鱼类，但经调查后又被认为是生命力非常短暂的鱼类，最多寿命超不过一年，所以说孔雀鱼的一生是短暂而美丽的一生。

孔雀鱼的作文(篇2)

在我家的柜子上，放着一个圆形的大鱼缸。鱼缸中长着几根铜钱草，底部摆着一些五颜六色、各种形状的鹅卵石。在这个优雅而舒适的环境里，生活着我最喜欢的孔雀鱼。

孔雀鱼可漂亮啦!它们色彩斑斓，身材细长，尾巴却又宽又大，几乎跟孔雀的尾巴一模一样，我想这应该是它们名字的由来吧。孔雀鱼的头部是透明的，嘴巴经常咕嘟咕嘟地动来动去，有时从小o变到大o，然后再从大o变到小o，乐此不疲，真有趣。孔雀鱼的眼睛乌黑发亮，像两颗黑宝石，身体由半青半透明渐至红色。尾巴的颜色更漂亮，底色是淡红的，外面一圈覆一圈地布满花纹，当它们静止时，就像霓虹灯在闪烁，当它们游动时，尾巴左右摇摆，像仙女舞动着锦缎长裙。孔雀鱼的体态是柔美的，有时像文静的小姑娘，在鱼缸里悠闲自在的活动;有时又像顽皮的小

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