聋哑时代读后感

希望这篇“聋哑时代读后感”能够满足您的需求让您感到满意，作品这部作品的价值总会历久弥新。 记录感受，整理读后感，是一个有益的习惯，如何将自己的感想和情感融入作品的读后感呢？希望您能从我的经验中学到一些东西！

《聋哑时代》看似由七个长短不一的短篇组成，实际上却是一部情节与人物都贯穿始终的长篇小说，小说中的人物大多失散了，或发疯，或犯罪，或死亡，或离开。但故事的主人公“我”——李默，或者说是而立之年以后的双雪涛，选择用文学的方式将这七零八碎、鸡飞狗跳、无处安放的青春粘合起来，自我治愈，就像封面的那句话所说的“从那个时候开始，关于一切痛苦和欢愉，我都准备好了”。当我们站在时间的尽头回望过去，我们看到的是一连串不知名的遗憾，还是这由无数的落寞组成的“聋哑时代”。

“聋哑时代”之名与“李默”之名在某种程度上有着互文照应的关系，正值青春年华，何以聋哑？何以沉默？在上个世纪九十年代国企改革的浪潮中，李默一家因为父母的双双失业突然陷入了贫困。贫穷轻易地打败了李默，让他独自面对这个世界的眼花缭乱，学校严格的规章制度和伦理道德的戒律清规把他们死死地束缚住，让他们发不出一点声音，他们都哑了，这是一个无声的世界。

纵然霍家麟勇敢地穿越了屏障，挑战了权威，但也不了了之。时代给当时正在成长的青少年造了一座“监狱”，不许反抗，不许挣扎，赞成平庸，反对个性，只有集体的声音，没有个人的呐喊。于是，青年变得又聋又哑，沉默寡言，做着无声的挣扎，又最终得到无情的溃败。这不禁使我想起了鲁迅在百年前的呐喊“自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人”，如今这扇黑暗的闸门，与从前又有什么两样呢？

在双雪涛的作品中，失落者群像是一批屡见不鲜的塑造对象，《聋哑时代》也不例外。不论是老年、壮年还是青年，他们的故事里大多弥漫着一股浓郁的碎冰渣味儿，碎得一塌糊涂，伴随着那无穷无尽的寒冷带来的哀愁和寂寥。聪明绝顶但犯下滔天罪行四处逃匿的刘一达，鬼马精灵一次次把球传到李默脚下最终却精神失常的霍家麟，在教室被陈志强妈妈追赶而跳楼最终迷恋同性之爱的吴迪，被父母忽略而变得顽劣悲伤的安娜，穿着白衬衫与李默有着十年之约的艾小男，双雪涛寥寥几笔便勾勒出了80后在学生时代的人物群像，他们大多命运坎坷，情路曲折，在时代的泥沼和家庭的围墙中寻找突破口，但有些人兜兜转转一

所谓“仁者见仁，智者见智”，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。写心得体会是一项非常重要的写作训练，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，如何写好一份值得称赞的心得体会呢？下面，小编为大家整理的“哑舍读后感7篇”，仅供参考，我们来看看吧！

《哑舍》是一本与历史有关的玄幻小说。哑舍在小说里是主人公的古董店的名字，其含义出自《广雅》曰：舍也。又有“厍”，即“库”之俗音，但读音不作“ku（四声）”，而作“she（四声）”，与“舍”音同。哑字从口，从亚，亚亦声。其中口指发声，亚本义为宫城大内。舍字乃库之意，所以“哑舍”这个名字在最早的时候，其实是皇帝的内库之意，是指那些宝库在宫城之内才能说话的意思。

小说塑造的主人公是一个活了2000多年的古董店老板，他收集了2000多年以来的各种具有各种不同故事的古董。它们在岁月中被浸染了成百上千年。每一件，都凝聚着工匠的心血，倾注了使用者的感情。每一件都属于不一样的主人，都拥有自己的故事。每一件都那么与众不一样，甚至每一道裂痕和缺口都有着独特的历史。谁还能说，古董只是器物，是没有生命的死物？

读完《哑舍》后，从一个个故事中体会到不同的人生道理，令我最印象最深的是其中一篇织成裙，故事讲述的是唐朝的安乐公主，她追求各种奢华的衣服，最后更是让人制作了价值亿钱的织成裙，并且还对第一条不满意，重新让人再做一条，这样的奢华也导致她后来的身死，其中一件织成裙也被唐玄宗烧掉来警示他人。最后作者的一句话令我感触很大——分等级的是人，不是衣服。

小说以这些古董的故事来讲述历史，在玄幻的故事中学习各种不同的历史知识。这样有趣的方式，使我对这些知识印象很深，更加深了对学习历史的兴趣。作者也在故事中写出了各种人生道理，使人感触颇深。

在读《哑舍》之前，我对楚汉相争十分感兴趣，而对于《哑舍》中老板的朝代——秦，怀有一些偏见。可看过之后，我才真正感受到，每个时代能够建立，就一定有它的道理。原来，每一个朝代，都是那么灿烂辉煌。

在《哑舍》这本书中，讲述了取舍、野心、谎言、亲情等诸多内容。在这样多的题材中，当我看完的那一刻，我想到最多的，就是取舍。

也许，取舍是最贴近我们生活的。我们时时刻刻都在面临着取舍。不，别说是我们，不管是谁都是要面临取舍的。就在我思索这个词时，我的一段经历突然

《上聋哑学校总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。

聋哑学校之行总结

时间：03月16日 星期三下午

活动地点：聋哑学校

活动人员：部分爱心社成员

2011年03月16日，爱心社一行人去了聋哑学校。一路上我们都充满着期待，挺远的车程也不影响我们的热情。大家都盼望着见到那些孩子们。

到了学校，简简单单的学校映入我们的眼眸。学校并不大，但是我们都能感受到温馨与希望。同学们都在操场等着我们了，一张张充满期待的笑脸。我们与负责的老师进行了沟通了之后，我们此次的活动也正式开始了。

我们准备了一些小游戏，还有一些礼物。一开始我们先是准备活动，大家都动手吹气球，当气球给到手里的时候，同学们都笑得很开心。那是一种真实，美丽。

我们的第一个游戏是滚篮球，由我们爱心社的成员和聋哑孩子们共同组成的，分成两队来进行比赛。游戏开始了，大家也很快进入了角色，游戏玩的很开心。他们很厉害，跟正常的孩子一样，当他们赢了以后，那真诚的笑容，我们无一不受到感染。

接下来我们还玩了两人背对背运气球比赛的游戏，大家都沉浸在其中，玩的很热闹，很开心。游戏中，他们时不时还会用手语和同学们进行交流，那一刻手语成了最美丽的风景线。

我们还和聋哑孩子们一起跳长绳，他们跳长绳的本领还真不是一般的厉害，大家都跳的很好，孩子们很活泼，很可爱。

后来，老师告诉我们接下来是他们学校的阳光活动了，我们可以和他们一起玩，孩子们都在操场玩的很开心，有跳绳的，打篮球的，跑步的...校园广播里还放了歌，氛围很好。当唱到“阳光总在风雨后”的时候，聋哑孩子们都跟着唱，用他们并不流畅，动听的声音唱着。但是那是一种怎样动听的声音呢！我们都感动极了，他们自信，他们乐观，他们坚持...是啊！阳光总在风雨后，他们终会收获阳光，获得幸福的。

最后，我们和同学们进行了互动，并分发了礼物，主动和他们学习手语，和他们进行阳光活动。在我们欢声笑语的活动中，我们圆满的结束了我们这次的活动。

通过这次活动，我们感受到聋哑孩子们很可爱，也很坚强，还有我们也增强了我们的社会责任感和奉献精神，受益良多。我们坚信他们会得到幸福。我们也会将爱心延续......

篇二：聋哑学校活动总结

聋哑学校活动总结 聋哑校是一个很特殊的学校,因为那里的孩子有着和我们不一样的童年。在各同学的共同努力和积极合作下，成功的达到了为聋哑儿童送温暖的初衷，此项活

看书不能信仰而无思考，要大胆地提出自己的见解，我相信您在阅读过作品之后，已经有了非常多的读后心得。 要写出深刻的读后感，要在读书时记录下主要思想，紧跟作者的思路。我们为大家推荐了一篇网络上挑选的好文“新时代读后感”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！

按照市委宣传部扎党宣字﹝﹞号文件“关于认真组织开展《新时代面对面》学习宣传工作的通知”精神，我认真学习了中央宣传部理论局理论书籍《新时代面对面》，从如何“理解党的十九大鲜明主题”“如何认识我国发展新的历史方位和社会主要矛盾变化”以及“如何理解新时代中国共产党的历史使命”前 3个学习主题，立足本职岗位，带头谈感受、谈体会、谈认识。具体来说，有以下学习心得体会：

在全国上下深入学习贯彻党的十九大精神之际，由中宣部理论局组织编写的通俗理论读物《新时代面对面》出版发行。该书延续着“理论热点面对面”系列的一贯风格，直面现实热点问题，积极回应百姓最大关切，秉持“学思用贯通、知信行相统一”的逻辑，全面系统地宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，观点立意高远，内容逻辑缜密，文风清新鲜活，抓热点、析难点、扫盲点，梳辫子、解扣子、指路子，在研机析理中凝民心、聚共识。

《新时代面对面》以习近平新时代中国特色社会主义思想为灵魂主线，在深入调研的基础上，系统梳理和有机凝练出13个重大问题，并以此展开论述，深刻解答新时代中国特色社会主义“从哪里来”“处在什么方位”“到哪里去”等根本性问题。这本书有着一个突出的特点，就是带着感情说话，把感情融于叙事说理中，以达到在抒情中阐明道理的目的，而且这种说理方式以情凸显理，表达自然，有效地增强可信度和感染力。打开书扉，就会发现这本书的字里行间自始至终显露着爱党爱国爱民情怀，从对思想理论的坚定信仰到对领导核心的由衷认同，从对伟大成就的自豪赞叹到对美好未来的殷殷期盼，从对民生苦乐的关心关注到对腐败问题的深恶痛绝，那种浓浓的正能量始终跃然于纸上，读后无不深深体会到蕴藏在其中的情感力量。

《新时代面对面》理论读本是为深化党的十九大精神的学习，更好地回答干部群众在学习贯彻过程中遇到的热点难点问题，切实把人们的思想统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到实现党的十九大确定的目标任务上来。该书是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密联系新时代