六年级英语下册课件
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通常教师上课前会带着经过仔细设计的教案课件,这样做有助于提高教师的教育教学规范化和制度化水平。栏目小编经过认真思考选择了一篇非常实用的“六年级英语下册课件”,希望您能从我的分享中获得一些收获!
六年级英语下册课件 篇1一、教学目标
1.能听、说、读、写taller、longer、older、younger 、shorter,than单词,发音准确。
2.能够在情景中恰当运用句型how tall are you? i’m1.61meters. i’m taller. you’re taller than me.
3.能够运用新学的内容完成 “do a survey and report”任务.
4.能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。
二、教学重点:
能听、说、认读taller、longer、older、younger 、shorter单词,发音准确。
三、教学难点:
能读准than并能运用比较级的句型。
四、设计思路
利用大家都非常熟悉的名人刘翔和姚明引入新单词taller和shorter的'学习,形象直观,便于学生接受。而在学习younger和older的时候,则直接用教师和学生的实际年龄做为教学资源,让学生在实际生活中学习新知识。chant是小学生学习英语时最喜欢的练习方式,在学习新知时,用chant 加深学生的印象,便他们牢固掌握新学单词。
五、教具准备
教师准备教学过程中所需的挂图、单词卡片和光盘。
六、教学过程
1. free talk
t:good morning, boys and girls .how are you today?
ss: i’m fine. thank you. and you?
t:i’m fine, too. thank you.
2. chant:教师播放三年级下册六单元a部分let’s do的录音“tall, tall, tall, make yourself tall…”师生一起吟唱并做出相应的动作。
3.play a game.(打开课件,播放人物图片)
t:look! i’m tall and old .how about you,...?
s1:i’m thin and short .what’s your fathe
查看更多>>老师工作中的一部分是写教案课件,但教案课件不是随便写写就可以的。教案的编写需要注意情感教育和智育教育的结合,怎样的教案课件算为优秀?工作总结之家编辑策划并制作出了这份“六年级英语上册课件”期待您会喜欢,希望此信息对您有所帮助!
六年级英语上册课件【篇1】教学目标
1.认识本课5个生字。
2.有感情地朗读课文,理解课文的内容。
3.能从文章中受到启发,克服自卑心理,培养自信心。
教学过程
第一课时
一、初读课文,整体感知
1.学生朗读课文,同桌互相纠正读音。
2.重点理解下列词语:如坐针毡、安分守己、恐怖、禁锢、哑然失笑、自闭、不绝于耳、言犹在耳
3.课文讲述了一位教师一句鼓励的话语使作者得到了信心和勇气的事,这句鼓励的话语是什么?
二、进一步自学,深入理解课文
1.投影出示自学要求:
(1)“同学,请大声点”这句话在文中共出现了几次?每一次是在什么情况下出现的?
(2)你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学?
(3)从课文中的哪些地方可以看出“同学,请大声点”这句话使“我”获得了勇气和自信?
2.学生按自学思考题自学,教师巡视辅导。
3.同桌讨论。
三、全班交流
1.“同学,请大声音点”这句话在文中共出现了几次?每一次是在什么情况下出现的`?
2.你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学?
3.从课文中哪些地方可以看出“同学,请大声点”这句话使“我”获得了勇气和自信?
四、引导学生理解“同学,请大声点”在全文中的作用
五、课堂小结
通过这一课的学习,你有哪些收获?
六年级英语上册课件【篇2】目标 知识与技能 1.读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。
2.有感情地朗读课文,了解课文内容。
3.理解含义深刻的句子,感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。
过程与方法 理解含义深刻的句子,感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。
情感态度 感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。
重点 解文章的内容,理解语言背后所蕴藏的深刻含义,体会人物的思想情感。
难点 理解语言背后所蕴藏的深刻含义。
教具 了解我国晋西北地区沙化现象以及植树造林的状况。
1.播放我国晋西北地区土地沙化的课件资料(或出示相关图片资料),引导学生畅谈感受:你看到了什么,想到了什么?
2.谈话:上一课中,印第安人对土地的眷恋与珍惜之情深深地打动了
查看更多>>这篇优秀的“八年级下册英语课件”小编一看便知道有大用处。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,没有写的老师就需要抓紧完成了。合理的教学过程需要有合理的教案作为基础。欢迎阅读希望您在这里获得您所需的信息并收藏我们的网站!
八年级下册英语课件【篇1】外研版八年级下册英语module 2 friendship unit1教
学设计
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一。教材分析
1.《新标准》英语采用发现式语法学习法: 呈现---提问---发现---总结,培养学生自主学习的能力。宾语从句是初中阶段较难掌握的,在jefc教材中出现在九年级,现提早了一个学期,所以难度较大。这需要老师很好地设计课堂教学活动。
2.本模块以友谊为话题,通过听力、对话和阅读材料的学习介绍了宾语从句。友谊是同学们较为感兴趣的话题,也与他们自身经历相关。借助友谊展开话题讨论,同时培养学生关爱他人的情感。
二。学情分析
1.知识基础:部分学生缺少丰富的语言基础,对某些任务的完成有一定的难度。
2.思维能力:有较强的记忆力和模仿能力,有待培养知识的扩展运用能力。
3.认知心理:有较强的求知欲和表现欲,部分学生存在不自信,羞于表现等思想顾虑。
三。教学目标
1.语言技能目标:
听:能听懂用宾语从句表述的意义。说:能运用不同宾语从句来询问和表达友谊。
读:能读懂阅读文章,理解语篇主题和细节。写:能用宾语从句来写与友谊有关的短文。
2.语言知识目标:
1)能利用宾语从句讨论与友谊有关的话题。正确使用宾语从句的三种句式。
2)能够理解下列单词和词组:a couple of, junior high school
3)能够正确使用本模块中出现的四会词及短语。
3.情感态度目标:
1)通过对友谊的交流,掌握如何与他人交朋友,理解自己生活中情感影响的重要性。
2)引导学生与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务,尽情享受学习的乐趣。
4.学习策略目标:
1)自主学习能够结合个人的情况预习教材和拓展。
2)合作学习能够与同学交流学习心得体会,共享学习策略。
四。教学重点与难点
教学重点: 正确运用宾语从句描述友谊。
教学难点: 宾语从句的引导词、语序及时态。
五。教学过程
step 1
查看更多>>这是我从网络上搜索到的一篇《四年级英语下册课件》文章。老师每一堂上一般都需要一份教案课件,大家可以开始写自己课堂教案课件了。 新老师要让课堂更加有趣,就要在教案课件上下功夫。也许本文能为您提供一定帮助!
四年级英语下册课件 篇1一、 教学目标:
1.知识目标:掌握本课重点概念: jeans
2.能力目标:使同学能够熟练地运用“what are you wearing? i’m wearing ……”
3.情感目标:感知英语的实用性,增强学习英语的兴趣。
二、教学重难点:
1.重要概念trip
2.同学能够熟练地运用“what are you wearing? i’m wearing ……”
三、教具、学具:
1.衣服的图片.
2.录音机和磁带
3.单词卡片
四、教学过程
1.greeting
2. 复习
a. ask and answer用以复习clothes:
t: what are you wearing?
s: i’m wearing ……
b.做spell it 游戏用以复习同学已经掌握的关于clothes词汇.
3.教授重要概念:
待复习一系列关于衣服的词汇后,出示jeans的图片并教授.
t: look! what is jenny wearing? let’s listen to the radio and think about this question.(part 2)
listen to part 2 once then discuss this question.
listen to part 2 again and students try to follow it.
4.practiceivide the class into small groups and ask the students to take turns describing what they are wearing to each other.they can say:
this is a……
i have a ……
i’m wearing……
5.read after the tape.
6. 完成第1题
7. 作业: a. 完成剩余局部.
b. 对话练习.
板书设计:
lesson19: what are you wearing?
what are you
查看更多>>为了提高教学效果,教师需要提前准备教案和课件,每份课件都要设计得更完善。教案是教师教学质量的关键因素,你是否想知道是否有高质量的教案课件可以借鉴?下面是我们为您整理的“六年级上册英语课件”相关的精华内容,建议您将该网站加入收藏夹,随时查询相关信息!...
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