搜索

工作总结 >> 资料 >> 六年级英语下册课件 >> 导航 >>

六年级英语下册课件

六年级英语下册课件

六年级英语下册课件栏目给大家带来大量六年级英语下册课件、六年级英语下册课件范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多六年级英语下册课件相关内容可以关注我们!

通常教师上课前会带着经过仔细设计的教案课件,这样做有助于提高教师的教育教学规范化和制度化水平。栏目小编经过认真思考选择了一篇非常实用的“六年级英语下册课件”,希望您能从我的分享中获得一些收获!

六年级英语下册课件 篇1

一、教学目标

1.能听、说、读、写taller、longer、older、younger 、shorter,than单词,发音准确。

2.能够在情景中恰当运用句型how tall are you? i’m1.61meters. i’m taller. you’re taller than me.

3.能够运用新学的内容完成 “do a survey and report”任务.

4.能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。

二、教学重点:

能听、说、认读taller、longer、older、younger 、shorter单词,发音准确。

三、教学难点:

能读准than并能运用比较级的句型。

四、设计思路

利用大家都非常熟悉的名人刘翔和姚明引入新单词taller和shorter的'学习,形象直观,便于学生接受。而在学习younger和older的时候,则直接用教师和学生的实际年龄做为教学资源,让学生在实际生活中学习新知识。chant是小学生学习英语时最喜欢的练习方式,在学习新知时,用chant 加深学生的印象,便他们牢固掌握新学单词。

五、教具准备

教师准备教学过程中所需的挂图、单词卡片和光盘。

六、教学过程

1. free talk

t:good morning, boys and girls .how are you today?

ss: i’m fine. thank you. and you?

t:i’m fine, too. thank you.

2. chant:教师播放三年级下册六单元a部分let’s do的录音“tall, tall, tall, make yourself tall…”师生一起吟唱并做出相应的动作。

3.play a game.(打开课件,播放人物图片)

t:look! i’m tall and old .how about you,...?

s1:i’m thin and short .what’s your fathe

查看更多>>

2023.10.25 六年级英语下册课件 六年级下册课件 下册课件

老师工作中的一部分是写教案课件,但教案课件不是随便写写就可以的。教案的编写需要注意情感教育和智育教育的结合,怎样的教案课件算为优秀?工作总结之家编辑策划并制作出了这份“六年级英语上册课件”期待您会喜欢,希望此信息对您有所帮助!

六年级英语上册课件【篇1】

教学目标

1.认识本课5个生字。

2.有感情地朗读课文,理解课文的内容。

3.能从文章中受到启发,克服自卑心理,培养自信心。

教学过程

第一课时

一、初读课文,整体感知

1.学生朗读课文,同桌互相纠正读音。

2.重点理解下列词语:如坐针毡、安分守己、恐怖、禁锢、哑然失笑、自闭、不绝于耳、言犹在耳

3.课文讲述了一位教师一句鼓励的话语使作者得到了信心和勇气的事,这句鼓励的话语是什么?

二、进一步自学,深入理解课文

1.投影出示自学要求:

(1)“同学,请大声点”这句话在文中共出现了几次?每一次是在什么情况下出现的?

(2)你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学?

(3)从课文中的哪些地方可以看出“同学,请大声点”这句话使“我”获得了勇气和自信?

2.学生按自学思考题自学,教师巡视辅导。

3.同桌讨论。

三、全班交流

1.“同学,请大声音点”这句话在文中共出现了几次?每一次是在什么情况下出现的`?

2.你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学?

3.从课文中哪些地方可以看出“同学,请大声点”这句话使“我”获得了勇气和自信?

四、引导学生理解“同学,请大声点”在全文中的作用

五、课堂小结

通过这一课的学习,你有哪些收获?

六年级英语上册课件【篇2】

目标 知识与技能 1.读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。

2.有感情地朗读课文,了解课文内容。

3.理解含义深刻的句子,感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。

过程与方法  理解含义深刻的句子,感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。

情感态度  感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。

重点 解文章的内容,理解语言背后所蕴藏的深刻含义,体会人物的思想情感。

难点 理解语言背后所蕴藏的深刻含义。

教具 了解我国晋西北地区沙化现象以及植树造林的状况。

1.播放我国晋西北地区土地沙化的课件资料(或出示相关图片资料),引导学生畅谈感受:你看到了什么,想到了什么?

2.谈话:上一课中,印第安人对土地的眷恋与珍惜之情深深地打动了

查看更多>>

2024.06.24 六年级英语上册课件 六年级上册课件 上册课件

这篇优秀的“八年级下册英语课件”小编一看便知道有大用处。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,没有写的老师就需要抓紧完成了。合理的教学过程需要有合理的教案作为基础。欢迎阅读希望您在这里获得您所需的信息并收藏我们的网站!

八年级下册英语课件【篇1】

外研版八年级下册英语module 2 friendship unit1教

学设计

作者:admin 资源来源:本站原创 点击数:

一。教材分析

1.《新标准》英语采用发现式语法学习法: 呈现---提问---发现---总结,培养学生自主学习的能力。宾语从句是初中阶段较难掌握的,在jefc教材中出现在九年级,现提早了一个学期,所以难度较大。这需要老师很好地设计课堂教学活动。

2.本模块以友谊为话题,通过听力、对话和阅读材料的学习介绍了宾语从句。友谊是同学们较为感兴趣的话题,也与他们自身经历相关。借助友谊展开话题讨论,同时培养学生关爱他人的情感。

二。学情分析

1.知识基础:部分学生缺少丰富的语言基础,对某些任务的完成有一定的难度。

2.思维能力:有较强的记忆力和模仿能力,有待培养知识的扩展运用能力。

3.认知心理:有较强的求知欲和表现欲,部分学生存在不自信,羞于表现等思想顾虑。

三。教学目标

1.语言技能目标:

听:能听懂用宾语从句表述的意义。说:能运用不同宾语从句来询问和表达友谊。

读:能读懂阅读文章,理解语篇主题和细节。写:能用宾语从句来写与友谊有关的短文。

2.语言知识目标:

1)能利用宾语从句讨论与友谊有关的话题。正确使用宾语从句的三种句式。

2)能够理解下列单词和词组:a couple of, junior high school

3)能够正确使用本模块中出现的四会词及短语。

3.情感态度目标:

1)通过对友谊的交流,掌握如何与他人交朋友,理解自己生活中情感影响的重要性。

2)引导学生与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务,尽情享受学习的乐趣。

4.学习策略目标:

1)自主学习能够结合个人的情况预习教材和拓展。

2)合作学习能够与同学交流学习心得体会,共享学习策略。

四。教学重点与难点

教学重点: 正确运用宾语从句描述友谊。

教学难点: 宾语从句的引导词、语序及时态。

五。教学过程

step 1

查看更多>>

2024.07.29 八年级下册英语课件 八年级下册课件 八年级课件

这是我从网络上搜索到的一篇《四年级英语下册课件》文章。老师每一堂上一般都需要一份教案课件,大家可以开始写自己课堂教案课件了。 新老师要让课堂更加有趣,就要在教案课件上下功夫。也许本文能为您提供一定帮助!

四年级英语下册课件 篇1

一、 教学目标:

1.知识目标:掌握本课重点概念: jeans

2.能力目标:使同学能够熟练地运用“what are you wearing? i’m wearing ……”

3.情感目标:感知英语的实用性,增强学习英语的兴趣。

二、教学重难点:

1.重要概念trip

2.同学能够熟练地运用“what are you wearing? i’m wearing ……”

三、教具、学具:

1.衣服的图片.

2.录音机和磁带

3.单词卡片

四、教学过程

1.greeting

2. 复习

a. ask and answer用以复习clothes:

t: what are you wearing?

s: i’m wearing ……

b.做spell it 游戏用以复习同学已经掌握的关于clothes词汇.

3.教授重要概念:

待复习一系列关于衣服的词汇后,出示jeans的图片并教授.

t: look! what is jenny wearing? let’s listen to the radio and think about this question.(part 2)

listen to part 2 once then discuss this question.

listen to part 2 again and students try to follow it.

4.practiceivide the class into small groups and ask the students to take turns describing what they are wearing to each other.they can say:

this is a……

i have a ……

i’m wearing……

5.read after the tape.

6. 完成第1题

7. 作业: a. 完成剩余局部.

b. 对话练习.

板书设计:

lesson19: what are you wearing?

what are you

查看更多>>

2023.04.25 四年级英语下册课件 四年级下册课件 下册课件

  • 四年级上册英语课件

    资料的定义范围较大,可指代生产资料。我们在平时的学习工作中,都会接触到很多资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么,你知道优秀的资料是怎样的呢?或许你需要"四年级上册英语课件"这样的内容,更多信息请继续关注本网站。 成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语...

    2023.05.16 四年级上册英语课件 四年级上册课件 上册课件

  • 2024语文四年级下册课件

    资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。平常的学习工作中,我们会经常使用到一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。只不过,你是否知道有哪些资料种类呢?小编特别为你收集的“语文四年级下册课件”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 教学目标 1.继续深化学生对生命的理解和认识,...

    2024.05.05 语文四年级下册课件 四年级下册课件 下册课件