六年级安全教育教案

六年级安全教育教案范文

经过工作总结之家小编的整理以下为大家提供了关于“六年级安全教育教案”的相关内容。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每位老师都应该他细设计教案课件。 良好的教学课件能帮助教师更好地展示知识点和概念。请您认真看完本文！

六年级安全教育教案 篇1

教学目的

1、如何文明上网、健康上网;

2、如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子;

3、如何防止沉迷网络游戏;

教学重点

1、如何健康上网、交友。

2、全国青少年网络文明公约。

教学难点

1、正确认识网络游戏及带来的危害。

2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。

教学方法讲授、提问教具

[课前准备]

(一)设计电脑网络知识问答题，准备多媒体课件。

(二)情景设计：报纸摘抄，一个中学生的网聊日记，学生心理陈述等

(三)学生搜集网络的利弊资料

[活动过程]

在教学中我大致按“电脑网络知多少——网络的利弊谈——不健康上网方式的危害——文明上网、绿色上网、远离网吧”四个环节预设我的教学过程。

一、电脑网络知多少?

许多同学喜欢上网，大家能否谈一谈你为什么喜欢上网?上网带给你怎样的感觉?上网时你会做些什么?你知道这些时尚词语的意思吗?mm、稀饭、青蛙、pk、东东、9494

看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能，大家对电脑网络还了解多少?老师准备了几道题，看谁能最先说出答案。

屏幕显示：电脑网络知识问答题

1、我国开始正式接入internet的时间为___________。(答案：b)

a.1986年b.1994年c.1995年d.1996

2、计算机网络最突出的优点是________。(答案：a)

a、软件.硬件和数据资源共享b.运算速度快c.可以相互通讯d.内存容量大

3、计算机是如何进行数据转换的?

4、你知道国际象棋特级大师与电脑之间的“人机大战”吗?

5、请说出计算机的十个用途?

(这两组问题的对比，使学生从心理上认识到自己对电脑的了解片面，对于电脑网络的娱乐功能，了如指掌，但一些关于电脑的产生、发展历史以及在其他领域的实用功能，他们却知之甚少甚至一无所知，对于电脑网络，并不像自己认为的那样了解。)

分别出示两张照片(屏幕显示图片)并介绍说

1、你知道神六在太空为什么能安全飞行吗?这是在北京的航天飞控中心，正是这些地面科技工作者通过电脑网络，控制和保证了神六的安全飞行和着

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安全教育教案六篇

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“安全教育教案六篇”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

安全教育教案 篇1

活动目标

1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反应。

2、知道在发生危险时如何自求。

3、加强幼儿的安全意识。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

教学重点、难点

1、让幼儿如何知道在我们发生危险时，如何处理、自救的一些方法；

2、学习煤气泄露时的正确处理方法。

活动准备

1、关于一些煤气发生的事故、录像、图片；

2、关于因漏气而造成的一些小故事。

活动过程

一、开始部分

1、先让幼儿观看录像，了解煤气及煤气的危险性，煤气的种类；

2、老师提问：刚才小朋友在录像中看到的是什么，有什么作用，谁能告诉老师？举手回答，幼儿回答：这是煤气灶和锅，能煮饭、炒菜、洗澡……

二、过程

1、老师在让幼儿看一些图片，使幼儿初步了解在哪些情况下会发生漏气或爆炸事故。

2、请幼儿分组讨论平时我们在生活中所知道煤气造成的危险性有哪些？

3、老师结合幼儿的讨论告诉幼儿怎样来安全使用煤气的方法以及发生以后的自救方法：

（1）怎样安全使用煤气？

（2）怎样知道漏气了？如何辨别？

（3）我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢？

三、结束部分

1、老师结合我们生活中具体情况、重点给幼儿讲解几个问题，并回家告诉自己的父母：

（1）当我们的父母在厨房使用煤气煮饭、炒菜时，小朋友尽量不要到厨房里去；

（2）小朋友在家中，不要随便动煤气灶的开关；

（3）如果闻到异味，要及时提醒父母注意安全，采取相应的措施。

2、让幼儿分组进行演练煤气漏时的情景。

安全教育教案 篇2

益阳市南县茅草街镇中学舒德祥

主题：珍惜生命，提高安全意识和能力

活动目的：

知识：掌握生活中常见问题的应对方法，理解生活的意义

能力：提高处理生活中常见问题的能力，提高自我保护能力

德育：珍惜生命、保护生命

活动形式：情境游戏、赏析、知识竞赛

课前准备：游戏装备生命过程**，安全知识问答

教学过程设计：

一、游戏引入

介绍游戏过程：一个游人来到一个孤岛，上帝对他说：“你可以在岛上实现一个愿望，给你一分钟时间

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防溺水安全教育教案小学六年级

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？下面是小编为大家整理的“防溺水安全教育教案小学六年级”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

防溺水安全教育教案小学六年级

引导语：

越来越多的小学生在暑假节日期间选择到游泳池或者河边等地嬉戏玩耍，但是，这些场所也给孩子们带来了极大的安全隐患。因此，我们必须引导孩子们了解如何避免溺水的危险，提升他们的安全意识和技能。今天的主题，我们来学习防溺水安全知识，保障孩子们的健康安全。

一、情境描述

晨光学校六年级的小明，到家附近的池塘去游泳。他觉得游泳很有趣，但很快就遇到了问题。一边游泳的时候，他不知道如何控制呼吸，常常把水呛到喉咙里。此时，他觉得很难受，开始拼命地挣扎。但是，他的游泳技巧很差，加上没有人教他如何游泳，结果，他很快就传出了求助声。但由于池塘很幽静，没有别人听到他的求助声，他的生命岌岌可危。

二、知识点结构

1、了解溺水的危害，如何预防溺水。

2、了解溺水救助的基本方法和注意事项。

三、教学步骤

1、讲解溺水危害，预防溺水。

（1）掌握水性： 每个人的身体都有不同的浮力。因此，从未学会游泳的人，或者身体浮力很小的人（比如年龄较小的孩子）、穿着重装、水深不够的地方下水，很容易面临溺水的危险。

（2）正确姿势：玩水或游泳前一定要先懂得一定的姿势和技巧。例如：先不要头朝下，害怕温水的孩子可以先在水中保持个自然的站立姿势，习惯了才正式学会游泳。

（3）水深掌控：脚底可以着地为宜，现代的游泳池越来越科技化，有的游泳池可以让人造波，就可以进行奋力泳跃，不过这种活动仍然有它的危险之处。所以，在浅水区游泳更为明智。

（4）避免佩戴装置：颈圈、腰圈之类的辅助装置看似保护，实际上属于防抗性质，会增加落水时受伤的风险。只有在有特殊需要的情况下才允许佩戴齐全的个人浮力装置。

（5）不要沿岸深入：无论是池塘、湖泊还是溪流，都有隐蔽的河底洞穴和沉没物。沿岸翻越不了的建筑物、人模等物品，千万不要过于接近，更不要蹚过去。

2、讲解溺水救助的方法和注意事项

（1）判断和拨打电话：如果你看见有人在水中拼命挣扎，你首先必须冷静地判断事态的严重性，并尽快拨打电话报警。如果你自己想拯救一个掉进水中的人，应该使用一根便于牵引的绳子、救生圈、棒等，然后就算不会游泳

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四年级安全教育教案12篇

作为今天的阅读推荐工作总结之家特别推荐这篇“四年级安全教育教案”文章，只供参考的阅读材料。在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，又到了写教案课件的时候了。教案可以在不同学科与不同层次上应用落实素质教育。

四年级安全教育教案【篇1】

提防可疑的陌生人

教学目标

认识：1.知道社会上有伤害儿童的坏人。

2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。

行为：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。教学重点：

1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。教育过程：

一、讲故事，导入新课

1．讲故事《狼和七只小山羊》（参见扩展资料）

当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）

学生分组讨论并回答

师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！

出示图片《被骗的三个学生》

师问：你们猜猜会发生什么情况呢？

学生回答

出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。（参见扩展资料）

师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？

板书：不上当受骗

学生回答：（1、问问家人叫什么名字？

2、撒跟就跑。

3、不吃陌生人的东西。

4、不轻信别人的话。

5、找警察叔叔帮忙。

6、大声的喊叫等。）

师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。

过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？

二、学习课文，初步明理

1读课文1、2、3自然段的内容

2．教师提问：

（1）张明在上学的路上遇到了什么人？

（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？

3．学生回答。

4．教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。

板书：不吃陌生人的东西 不跟陌生人走 大声呼救 告诉家长

学生读

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