六年级

检讨书500字关于犯错小学六年级(精品6篇)

在学习、工作或生活中犯错后，为了避免再犯，为此要写检讨书来自我反省，要注意检讨书不能写成流水账。想写检讨书却不知道该请教谁？以下是小编整理的小学生检讨书500字，仅供参考，欢迎大家阅读。

检讨书500字关于犯错小学六年级 篇1

尊敬的领导：

您好！

向您递交这份问题检讨，表达我对公司近段时间出现责任问题的认识，通过此次认识让我更好地清晰认识自身的工作性质，为今后的工作打下坚实基础。

首先，我谈一谈对公司本次问题责任人的一些看法。但我申明并非指责而是看待，首先我确立这些责任同事本心并不坏，他们也是想做好工作，但是由于思想主观上对工作认识不够，加上一些不良的工作习惯等使得造成此次工作问题。

我看到这些问题主要是出在预结算岗上的，主要是负责工程项目的预算和结算工作。在公司工作这么久，我清晰地认识到本身工作的特殊性，对于施工质量、建设标准都是要求极其严格。出于考虑到问题的后高，我们不得不对自身工作严格要求，因为一旦有失，其后果不堪设想，这后果都不是我们任何人可以轻松承担的。

针对同事的预结算工作，首先预结算一定是一门需要积极细心地工作。然而，预结算本身有一套精细的工作流程，每一次的预结算都要进行多次复核才能通过。一旦出现问题，必然是当事员工在工作当中存在懈怠、不专心、态度重视不足等问题。

对于同事的施工过程中出现的问题，虽然我不是事故责任人，然我在公司工作多年，如果不对于工作性质做充分认识，很难保证在今后过程中就一定不出错误。

所以此次我比较从此次错误当中吸取足够教训，彻底深刻的检讨，限度避免今后不再犯同类错误。

此致

敬礼

检讨人：

检讨时间：

检讨书500字关于犯错小学六年级 篇2

尊敬的各位领导：

您好

今天，为表示我的深刻反省，我怀着无比愧疚的心情写下这封检讨书，以表示我在“征集麻豆”工作上的考虑不周造成部分上帝没有能够参与这次拍摄。今天，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我的思想反思结果向领导汇报如下：

在20xx年11月6号的麻豆拍摄活动中，每一位宝宝都给我留下深刻的印象，小公主恬恬，最爱美美哒，和化妆阿姨聊的特别开心，年龄最小的九九，坚持拿着葡萄干，简直萌化了，帅气的小周周，一点都不怯场，明星范十足。还有筱筱嘟嘟脸超可爱，有点怕生，但是熟悉之后又特别

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六年级加油稿9篇

你是否已经掌握了范文的格式规范？处理文档是职业生涯中必须掌握的技能之一，范文模板是写作学习过程中的参照标准，我们编辑了“六年级加油稿”以配合您的需求。

六年级加油稿【篇1】

1、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

2、运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油！

3、运动会比赛的体育项目训练接近尾声。在第一，第二运动场上依然弥漫着浓浓的挑战与竞争气氛。望着他们依然有条不紊地继续坚持训练，心中莫名其妙地产生了对他们深深的钦佩他们已经在精神上战胜了自我。在最后等待他们的是挑战自己的极限。

4、运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！

5、在初冬季节里，迎来了校第届田径运动会。这火红的塑胶跑道象征着你们的希望。

6、在你脑中，有一个梦。要用努力为学校增添荣誉。茵茵运动场，谁是真的英雄？努力拼搏的你带给我们太多感动。忘记了累，也忘记*了痛，背起期望中的终点。用我们的呐喊唤起你的动力，祝

7、福每个运动员都赛出成绩。把握竞赛中的每一秒钟，和全体同学共同努力。不经历拼搏，怎么见彩虹。没有谁能随随便便成功。努力吧，健儿们，拼搏吧，勇士们！

六年级加油稿【篇2】

1、大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好！

2、你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

3、我们不喜欢无云的天空，我们不喜欢无泪的人生，因为，云朵也是一道风景，眼泪也是一种晶莹，不要总是遗憾，生命的美丽，常常在于过程，不要总是哀叹，一点点挫折，只会让人，越战越勇。

4、我只愿做一片落叶，去点缀金黄的秋天，我只愿做一颗恒星，去装饰耀眼的星河，我只愿做一棵，去充实五彩的世界，我只愿坐在场边，同

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六年级教案数学上册苏教版

作为一名人民教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的最新苏教版六年级上册数学教案，希望能够帮助到大家。

六年级教案数学上册苏教版 篇1

教学内容：

教材第37页例5、试一试和练一练，练习七第4～日题。

教学要求：

1.使学生进一步认识比例尺，学会根据比例尺求图上距离或实际距离。

2.使学生体会数学在实际生活里的应用，提高解决简单实际问题的能力。

教学重点：

进一步认识比例尺。

教学难点：

根据比例尺求图上距离或实际距离。

教学过程：

一、揭示课题

1.提问：什么是比例尺，

2.出示一些数据比例尺，让学生说一说比例尺前项、后项的倍数关系和比例尺的实际含义。

3.说明：利用比例尺，可以解决一些简单的实际问题，这节课就学习比例尺的应用。

二、教学新课

1.教学例5。

出示例5，读题。提问：题里已知什么，要求什么？按照比例尺的意义，你能解答吗?让学生自己讨论并进行解答，通过巡视看一看不同的解法。指名口答解题过程，老师板书。其间结合说明设未知数x的单位与图上距离的单位统一，用厘米，解题后再化成米数。提问：用不同方法解答这道题的过程是怎样的?指出；已知图上距离求实际距离，可以按照实际距离与图上距离的`倍数关系来解答，也可以按图上距离 ：实际距离＝比例尺列出比例，用解比例的方法就可以求出结果。

2.做练一练第1题。

指名板演，其余学生做在练习本上。集体订正，指名学生说一说怎样想的，要注意什么问题?

3.教学试一试。

出示试一试，读题。提问；题里已知什么，要求什么?你能自己解答吗，让学生自己做在练习本上。指名学生口答解题过程，老师板书。用比例解的指名学生说一说根据什么列比例的，应该设谁为x。指出：已知实际距离求图上距离，可以把实际距离缩小相应的倍数，也可以按图上距离 ：实际距离＝比例尺列出比例，再解比例求出结果.

4.做练一练第2题。

指名扳演，其余学生做在练习本上。集体订正，指名学生说说怎样想的，解答时还要注意什么。

5.做练习七第4题。

让学生做在练习本上，然后口答，老师板书。

6.做练习七第5题。

学生完成在练习本上。

三、课堂小结

这节课学习了什么内容?你学

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古诗词三首六年级上册教案设计(汇总2篇)

作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的六年级上册《古诗》教案，欢迎阅读与收藏。

古诗词三首六年级上册教案设计 篇1

活动目标：

1.了解古诗主要内容，有感情的朗诵古诗，感受诗中初夏的美丽。

2. 在剪贴游戏中理解、欣赏、学习古诗。

活动准备：

小鱼头饰，用幼儿自画自剪的小鱼及许多莲叶布置成“莲池”的场景，“东、南、西、北”四个方向盘。

活动过程：

一、模仿小鱼游来游去，情绪愉快地参与游戏。

幼儿扮演小鱼，在音乐声中自由、欢快地游戏。

二、参与情境表演，在游戏中感受并尝试理解古诗中的词句。

1.欣赏“莲池”场景，体验首句：江南可采莲。

欣赏 “莲池”的场景，并为幼儿简单介绍江南美景，同时轻柔地朗诵首句“江南可采莲”，请幼儿欣赏。

2.“小鱼们"欣赏“莲池”中的莲叶，感受莲叶茂密的样子，体验第二句：莲叶何田田。

教师用丰富的词汇描述“莲池”中的莲叶，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。

3. “小鱼”们在莲叶中间游戏，体验第三句：鱼戏莲叶间。

可爱的小鱼们，让我们一起在这碧绿的莲池中游来游去，自在地游戏吧。

三、听指令，做游戏，巩固古诗。

1.幼儿自画自剪小鱼，每人一条。

2.分别出示“东、南、西、北”四个方向盘，请小鱼们在方向盘的指示下向四个方向游戏，体验后四句：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

四、完整地欣赏、学习古诗。

1.在音乐声中，老师有感情地朗诵古诗，请幼儿欣赏。

2.师幼共同朗诵古诗。

活动反思：

这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味，民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的图画。领略采莲人内心的欢乐，激发幼儿对江南美景的热爱。活动中“东南西北”的游戏幼儿非常感兴趣，但是幼儿对方向感的初步形成较为生疏，拖慢了游戏的进度，可将这个游戏放在区域中让幼儿多玩玩。

古诗词三首六年级上册教案设计 篇2

活动目标：

1.初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。

2.激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。

3.了解清明节人们踏春扫墓的

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