李白教案
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李白观后感【篇1】《李白与生命》读后感800字!
“所有热烈的生命,都必然包含对自由的不懈追求。”
李白,就是如此。他的自由,一是天性使然,二也有一部分离不开赵蕤的教导。
自由,是生命本身最自然的状态。其最具震撼人心的美,便是那种强大的生命力。而李白那永不衰老的强大生命力赋予了他对自由最不懈追求的心。所以他酗酒,所以他无法将一官半职做得长久。
而他那热烈到近乎极致的生命,给李白带来了益处的同时,却也无可避免得显出一个不算特别弊端的弊端——就是那种浓烈而又纯粹的爱憎喜悲。他太有精力了,所以一切情感都像是倾尽了毕生的气力。这种情况也绝不仅仅只在感情上表现,也体现在做事上。
李白做事一向是很认真的。例如他用了一生去追寻的仙道和仕途。以至于他写干谒诗的时候也格外用力——各种溢美之词层出不穷,把对方和自己都夸到了一种令人发指的地步。也不知是诚心想毛遂自荐,还是存心想恶心对方。譬如那篇被选入《古文观止》的《与韩荆州书》。“岂不以有周公之风,躬吐握之事,使海内豪俊,奔走而归之,一登龙门,则声价十倍!”,和周公相齐,也不怕人家受之有愧。反正韩朝宗除了拒绝就没其它表示了,却让后人对这溜须拍马、自吹自擂的情状胃里泛酸。
可实际上,对李白来说,他真的有那么想做官吗?怕也未必。他不可能不明白官位到底具有一个怎样的束缚意义,他应是不喜束缚的。可是为什么却仍旧执着于此?不得不说,这定然有一部分是因为儒家思想的影响。于是,像“忠君”“士当以天下事为己任”这种有才治世却隐于野是不关心苍生和天下的思想,早就耳濡目染地伴随了他一生。
因为儒家思想从确定“独尊”地位开始,到李白出生,早已渗透八百余年深入骨髓,融进了中华民族的骨血之中。所以不管李白到底是尊孔反孔还是两边都沾,他骨子里还是有些儒家思想的痕迹。倘若真能抹掉甚至剜去这块痕迹,那么今日之谪仙早已不是谪仙,真的位列了仙班。毕竟,那是这天上之人身上最后一丝烟火气息。
李白观后感【篇2】长风破浪会有时,直挂云帆济沧海——向命运挑战,不屈服,乐观向上。
李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,被
查看更多>>2023.04.23 李白观后感
今人不见古时月,今月曾经照古人,我们在写作文时,时常会在诗词中引用一句诗。诗词是作者运用巧妙的艺术手法来创作,以达到完美的艺术表现,通过阅读古诗词,有助于提高我们的思想道德素质。编辑为您准备了一篇详细的《李白诗词名句》阅读笔记,希望能帮助到你的学习和工作!
1、相思无日夜,浩荡若流波。 ——李白《寄远十一首》
2、一破夫差国,千秋竟不还。——李白
3、何处可为别,长安青绮门。——李白《送裴十八图南归嵩山二首》
4、越王句践破吴归,义士还乡尽锦衣。——李白
5、兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧海.(唐•李白•江上吟)
6、咱们就应有恒心,尤其要有自信心。(作者:李白)
7、老母与子别,呼天野草间。——李白《豫章行》
8、上有青冥之长天,下有渌水之波澜。——李白
9、人非尧舜,谁能尽善。──李白
10、功名不早着,竹帛将何宣。——李白《长歌行》
11、日色已尽花含烟,月明欲素愁不眠。——李白《长相思三首·其二》
12、相看两不厌,只有敬亭山。——李白
13、此情不可道,此别何时遇。——李白《金乡送韦八之西京》
14、停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.(唐•李白•行路难)
15、楚水清若空,遥将碧海通。——李白《江夏别宋之悌》
16、秀句满江国;芳声腾海隅。(集李白句)
17、众鸟高飞尽,孤云独去闲。(李白《独坐敬亭山》)
18、为言嫁夫婿,得免长相思。——李白《江夏行》
19、新妆荡新波,光景两奇绝。——李白
20、别来几春未还家,玉窗五见樱桃花。——李白《久别离》
21、昭君拂玉鞍,上马啼红颊。——李白《王昭君二首》
22、举杯邀明月,对影成三人.(唐•李白•月下独酌)
23、渡远荆门外,来从楚国游。 ——李白《渡荆门送别》
24、今人不见古时月,今月曾经照古人。 ——李白 《把酒问月》
25、人生贵相知,何用金与钱。(唐)李白
26、枝枝相纠结,叶叶竞飘扬。——李白
27、相知在急难,独好亦何益。 -(唐)李白
28、渌水明秋月,南湖采白蘋。——李白
29、怪石堆山如坐虎,老藤缠树似腾蛇。——李白
30、攀条折春色,远寄龙庭前。 —— 李白 《 折杨柳 》
31、人非尧舜,谁能尽善。——〔唐〕李 白《与韩荆州书》
32、烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。——《将进酒》唐·李白
33、以此难挂席,佳期益相思。——李白《新林浦阻风寄友人》
34、攀荷弄其珠,荡漾不成圆。——
查看更多>>想了解“李白的诗”工作总结之家为你整理了一份详细资料。今人不见古时月,今月曾经照古人,我们在学习中,时常会遇到各种诗句,诗句是诗词的一部分。诗句通常是按照诗文的格式体例,来限定每句字数的多少,通过阅读古诗词,可以提高孩子的记忆力。句子内容仅供你在工作和学习中参考!
李白的诗(1--23条)1、中年不相见,蹭蹬游吴越。——李白
2、牛渚西江夜,青天无片云。——李白
3、五月不可触,猿声天上哀。——李白
4、会稽愚妇轻买臣,余亦辞家西入秦。——李白
5、扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。——李白
6、思归若汾水,无日不悠悠。——李白《太原早秋》
7、地白风色寒,雪花大如手。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》
8、相知在急难,独好亦何益。 -(唐)李白
9、天不语而四时行,地不语而百物生。——李白
10、其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!——李白
11、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》
12、美人一笑褰珠箔,遥指红楼是妾家。——李白
13、美人卷珠帘,深坐颦蛾眉。——李白《怨情》
14、阳台隔楚水,春草生黄河。——李白
15、黄云万里动风色,白波九道流雪山。——李白
16、烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。——《将进酒》唐·李白
17、乃知兵者是凶器,圣人不得已而用之。李白《战城南》
18、我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。——李白
19、白雨映寒山,森森似银竹。——李白《宿鰕湖》
20、春风知别苦,不遣柳条青.(唐•李白•劳劳亭)
21、秀句满江国;芳声腾海隅。(集李白句)
22、海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。——李白
23、登舟望秋月,空忆谢将军。——李白《夜泊牛渚怀古》
李白的诗(24--46条)24、千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。——李白
25、长风几万里,吹度玉门关。——李白《关山月》
26、何处我思君,天台绿萝月。——李白
27、长安大道横九天,峨眉山月照秦川。——李白《峨眉山月歌送蜀僧晏入中京》
28、地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。——李白
29、中夜天中望,忆君思见君。——李白
30、飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。——李白
31、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。——李白《望庐山瀑布》
32、起折相思树,归赠知寸心。——李白《代别情人》
33、遥传一掬泪,为我达扬州。——李白
34、九日天气清,登高无秋云。——李白《九日登巴陵置酒望洞庭水
查看更多>>教学过程中教案课件是基本部分,撰写教案课件是每位老师都要做的事。 教学过程中的智慧可以通过教案和课件的制作体现出来。为了更好地满足您的需求我们编辑了“李白课件”,欢迎你来品鉴本文!
李白课件 篇1作为一名人民教师,编写教学设计是必不可少的,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写呢?以下是小编收集整理的李白经典诗词望庐山瀑布教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教材简介
《望庐山瀑布》这首诗是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象,构思奇特,语言生动形象。《望庐山瀑布》语言简洁,用词精当。全诗采用极其夸张的浪漫主义创作手法,再现了庐山瀑布的雄伟壮丽,可以说是一幅气势恢弘的写意山水图。
设计理念
《望庐山瀑布》的教学,力求调动学生学习的积极性,从而优化教学过程,提高教学效率。在当前的古诗教学中,首先要打破传统的逐字逐词逐句牵引,而后串诗意的串讲式的教学模式,还给学生独立思考、发挥想象的空间。本节课的设计以学生为主体,重视学生的情感、态度、价值观的培养。把学生带入诗情画意的世界中,感受大自然的美好,让学生在具体的语言环境中学语言。让学生在读、想、悟、背的综合阅读活动中充分自主、有效的合作、积极的探究,解读古诗的意思,感受古诗的意蕴,品味古诗的物质,体会诗人的思想感情。
教学目标
1、学会本课生字,能正确读写庐、瀑、炉3个生字。
2、有感情朗读《望庐山瀑布》,背诵并默写。
3、理解诗句,想象诗中描绘的景象,感受诗句的优美,品味诗人用词的精妙,体会诗人表达的思想感情。
教学重点
通过观察画面,吟诵古诗想象意境,理解诗句,体会诗人表达的思想感情。
教学难点
边读边想象画面,品词赏句,体会诗人所表达的感情。
课前准备
媒体课件。
教学流程:
一、渲染意境,激发兴趣
1、引导学生背诵课内外学过的李白的诗。
2、故事导入:出示挂图
一天,李白来到庐山游览,当他看到太阳照在郁郁葱葱的香炉峰上,峰顶升腾起紫色的烟雾,一条瀑布好像大河般高高地垂挂在山前,长长的流水像飞一样奔泻而下,真让人以为是银河从天的最高处落下来时
查看更多>>2023.04.24 李白课件