篮球教案

高中教案体育篮球原地双手胸前传球(摘录九篇)

作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的双手胸前传接球教案，希望对大家有所帮助。

高中教案体育篮球原地双手胸前传球 篇1

教学目标：

1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。

2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。

教学内容：

篮球：运球游戏

教学重点：

高、低运球

教学难点：

运球按拍球方法

教学过程：

一、开始部分：

1、集合整队；

2、师生问好；

3、宣布课的内容；

4、检查服装；

5、组织队形：如

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（要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。）

引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练习。那么，今天就让我们一起练习，为打好比赛打下基础。

二、准备活动：

1、教师带领学生沿篮球场跑1圈

2、球操。

（1）上肢运动；

（2）腹背运动；

（3）体转运动；

（4）正、侧压腿；

（5）腕踝关节运动。

组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内）

教法：教师领做，学生跟随练习。

要求：动作协调、到位。

三、基本部分：运球游戏

（一）耍球游戏：

1、师示范几种耍球方法：

（1）双手抛接球；

（2）环绕交接球；

（3）原地两手交换推滚球。

2、学生自耍球练习。（教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性。）组织队形：散点

（二）原地运球游戏：

1、原地高、低运球：

教法：

（1）让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。

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2024篮球教案11篇

教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案是推进课堂教学改革的必要途径，大家是不是担心写不好教案课件？小编为您整理了一些关于您所需的资料“篮球教案”，我们的网站提供了丰富的内容期待您的探索！

篮球教案【篇1】

钢模板标准汇编

本标准说明了钢模板的组成，结构形式，规定了钢模板的设计要求，加工制作要求、检验方法及标志、保管和运输等。

一、钢模板组成基本规定

1、钢模板由面板系统、支撑系统、操作平台系统及连接件等组成。

2、组成模板各系统之间的连接必须安全可靠。

3、钢模板的支撑系统应能保持钢模板竖向放置的安全可靠和风荷载作用下的自身稳定性。

4、钢模板应能满足现浇混凝土体成型和表面质量效果的要求。

5、钢模板结构构造应简单、重量轻、坚固耐用、便于加工制作。

6、钢模板应具有足够的承载力、刚度和稳定性，应能整装整拆，组装便利，在正常维护下应能重复周转使用。

二、钢模板的设计要求

1、钢模板应根据工程结构形式、荷载大小、质量要求及施工设备和材料等结合施工工艺进行设计。

2、钢模板中的钢结构设计应符合现行国家标准gb?钢结构设计规范?。大模板、滑升模板等设计还应符合现行国家标准gb?滑动模板工程技术规范?的相应规定。

3、钢模板设计时板块规格尺寸宜标准化。

4、钢模板各组成部分应根据功能要求采用极限状态设计方法进行设计计算。

5、钢模板设计时应考虑运输、堆放和装拆过程中对模板变形的影响。

6、钢模板设计时应考虑组装方便便捷，连接处采用定位销孔。

7、钢模板设计最终应考达到的要求有：签字齐全的设计图纸、工装图、排料图、工艺图、技术标准、作业指导书等技术文件，必要时。应有刚度、强度、稳定性的核算。

8、在材料选用上，为保证模板结构的承载能力，防止在一定条件下出现脆性破坏，应根据模板体系的重要性、荷载特征、连接方法等不同情况，选用合适的钢材型号和材性，且宜采用q235钢和q345钢。

9、模板的钢材质量应符合相应的国家标准规定：

10、具体要求：

①钢模板的面板应选用厚度不小于5mm的钢板制作，材质不低于q235a的性能要求。

②钢模板的法兰采用钢板或角钢，横筋、竖筋采用型钢或钢板制作，材质宜与钢面板材质同一牌号，以保证焊接性能和结构性能。

③钢模板的背杠及桁架采用型钢制作，材质不低于q235a的性能要求。

④钢模板的吊环应采用q235a材料制作并

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篮球教案(实用9篇)

老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教案的编写需要注重轮廓性思维和深度思考的培养，写好教案课件的重点在哪里？为了满足您的需求栏目小编为您整理了详细的“篮球教案”资料，所有的意见仅供参考您需要自己做出最终的决定！

篮球教案【篇1】

教师：张都

教学对象：小学六年级

教学目标：

1、练习背诵、默写所学《七步诗》等五首古诗词，增强学生喜爱经典古诗词的学习兴趣。

2、利用学生体育活动“篮球运球”增强学生体质，加强运球技巧。

三。通过活动的开展，培养学生的集体主义意识，快乐学习的情感体验，促进学生的全面发展。

4培养学生的写作能力和记忆能力。

教学重难点

体育运动中的标准运球动作，古诗词的记忆和听写。

教学准备

1、古诗词五首《七步诗》、《鸟鸣涧》、《芙蓉楼送辛渐》《江畔独步寻花》、《石灰吟》学生熟悉背诵。

2、桌子两张。

三。这个班分为两组，名字，标语等。

活动流程

一、激趣读诗导入

在班上集合，统计人数，做基本活动。

老师与学生们一起朗诵今天活动的主题。

二、活动规则介绍

1介绍本次活动的起点和终点。

2讲解篮球运球的基本动作，力求运球过程规范化

三。从起点开始运球，最后写一首诗，然后回到起点，交给下一个球员。用如此方法直至把诗写完为止。

4、每组5人比赛，胜者记15分，最后再请出每组的小裁判员对古诗的对错进行评判，计出总分，宣布胜队，给予奖励。

三、活动

1每组第一名球员作好准备，把篮球拿到手上，听到命令，运球到终点线，不能犯规。

2以最快的速度运球到终点，快速写诗，然后运回起点，把球传给下一个学生。

三。在这个接力中，直到诗歌完成，哪个组别用最短的时间获胜，在这个环节加15分。

4、请出每组的3名小裁判对所写的古诗找茬，纠出错误，给予相应的减分。

5.运球技巧和球员表现将被加分。

5根据标准分数，选出并授予获奖队伍。

6.要求整个流程团队成员积极振作。

四、小结

对于成绩优秀队给予奖励，其他队都给予鼓励，激励他们下次争取取得好成绩。并要求全班同学再次大声朗诵这五首古诗，达到巩固的目的。

五、总结

鼓励同学们活动开展得好，指出不足之处，并鼓励同学们课间课外时间都可以进行这样的比赛活动，达到学习经典古诗文的同时又锻炼身体。

六、宣布活动结束

附：活动评分表及书写材料

篮球教案【篇2】

在熙熙攘攘的都市街头，总有一群人在追逐飞

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篮球教案精选五篇

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？小编收集并整理了“篮球教案精选五篇”，相信你能从中找到需要的内容！

篮球教案【篇1】

初中生篮球训练的正确方法

说到初中生篮球训练，很多异口同声的说法就是以打基础、基本功为主，其实这样的说法和训练指导思想是错了，因为训练的指导思想错了，走的训练的路子也就错了，可能会把一些本来有前途的苗子扼杀在起步阶段。

说实在的，如果一个孩子从初中一年级开始接触篮球（不包括正规的训练）其实已经有点晚了，但还来得及补救，只不过有点晚而已，最好在5年级就接触篮球，6年级的时候就有比较正规的训练了（有的地方没有6年级），这里涉及到接触篮球的时间问题。

不能不说，篮球这项运动，只要有身高和体能，就成功一半以上了，这里面没有更多的复杂的深遂的道理。事实就是这么回事情。

但那一少半呢？还是要经过正确的训练的，否则没有了这一少半，还是耽误了人才。训练的方法不当，也耽误了人才。

初中生篮球训练要以身体素质，实战对抗为主，基本功也是不能偏废的。我们经常的看到，一些孩子基本功比较不错，动作也还正确规范，但打起球来过人突破、投篮就动作走形或根本不会用，而一些没有什么基本功的孩子却相当灵活，表现相当的不错，这里可以显而易见的可以看出，拼抢意识和竞争意识是多么的重要。而这些就要从开始的对抗比赛中获得。否则等以后就会出来有“训练型”和“比赛型”的运动员之分。

身体素质基本功训练，这三者缺一不可，而且都是要在初中训练阶段要解决的问题，如果把三者以主次排名的话，我认为身体素质和实战对抗排在前面，而基本功的训练则排在第三位。

这里也许有“资深”的“专业”的人士说了：基本功要从娃娃抓起啊，初中生阶段不抓扎实基本功训练，难道要到大学再重视不成？没有基本功的对抗比赛会是什么样子啊？ 等

等.........但我要告诉大家的是，基本功的训练是和时间成正比的，当然是在正确的动作教学之下。但篮球比赛毕竟不是练杂技，篮球训练也不是靠“功夫活”培养杂技队员，它需要的是篮球拼抢意识，拼抢反映速度，拼抢对抗的体能 ，而这些是需要从小就培养的，甚至带有天分的因素。

篮球教案【篇2】

一、教学目标

1、认识目标：建立体前变向换手运球动作

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