科学教师研修总结
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工作总结之家工作总结频道为大家整理的骨干科学教师研修班培训总结,供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。
根据xxx省科协和学校的安排,xx年8月16日,我从xx来到xx七中实验学校参加由中国科协和xx省科协主办的骨干科学教师研修班从8月17号到21号为期五天的学习。我将这五天的学习情况总结如下。
一、培训相关情况总结
1.培训目的:强化科技教师的科学素养,开拓教师的发展视野,转变教师的科学教育观念,培养教师的科研能力,提升教师辅导学生开展探索性、研究性学习和科技创新活动的能力,为青少年科技教育事业更加蓬勃的发展奠定坚实基础。
2.培训方式和内容:专家讲座、模拟学习、案例分析、问题探究等培训方法交叉使用,培训重在创设情境,促使教师在与他人充分互动的过程中,积极参与相关问题的界定、分析与解决。按以下七个学科:数学、物理与工程、化学、生物、计算机、地球与空间、环境科学来设立班,一个学科一个班,共计七个班,每班参训学员30人左右。
3.项目支持:《中国科协“科教合作”共建中学教师专业发展支持系统》项目,该项目由中国科协、华东师范大学和全国60所项目实验学校共同实施,获得了国家自然科学基金委资助,是教育部人文社科重点研究基地重大项目《从精英转向大众的当代中国普通高中教育研究》的子项目。成都七中实验学校承办的此次培训活动是该项目开展的“项目孵化”的相关工作。
4.参与此次培训的相关人员:
二、本人学习体会
通过17号至21号五天紧张的学习,我感到自己的收获非常大,尤其为我今后进行青少年科技创新工作打下了基础、指明了方向。我将这几天的主要收获总结如下。
首先,我的收获是跟黄教授系统地学习了如何开展青少年科技创新工作,包括:设计选题、撰写开题报告、撰写研究报告、准备答辩等,并以小组为单位进行了案例讨论和实战练习。通过学习,我发现了以前工作中的一些不规范之处,思路也更加清晰了。
其次,通过黄教授的讲授我知道了很多生物学的前沿知识,尤其是植物生理学和细胞工程方面的,这些资料对于我今后的教学和科研都是很有用的。生物学科发展很快,我觉得,作为教师,我们应不断地给自己充电,知识结构才不会陈旧。
此外,生物班只有我一个学员是来自安徽的,我认识了多位四川的同仁以及三位宁夏的同仁,从他们那,我学到了很多宝贵的经验。
在这里,我要感谢中国科协和四川省科协克服重重困难举办这个活动,为我们
查看更多>>2019.08.16 骨干教师培训研修总结 小学骨干教师年度总结 骨干教师年度考核总结
为不断提高教师道德修养、自身的专业理论水平和业务能力,小学科学教师如何制定工作计划?下面是小编收集整理的小学科学教师个人研修计划,欢迎阅读。
小学科学教师个人研修计划篇一
6月25日,我满怀着欣喜与兴奋的心情来到广东第二师范学院参加了20xx年省中小学骨干教师培训班的学习。十天的培训过程中,我聆听了专家、教授、主持人的专题讲座,通过与培训老师、专家、同学的深入交流、研讨,使我每天都能感受到思想的巨大冲击,以及在教育教学理念上的提升。作为一名教育者,这些经历令我受益匪浅,感想颇深。为此,制定个人研修和发展计划如下:
一、指导思想:
通过骨干教师培训,以适应现代教育的发展需求,走专业化发展的道路,肩负起到骨干教师的引领作用
二、研修目标:
1、通过培训提升我的思想政治与教师职业道德水准,以及专业知识与学术和教育教学能力等方面。
2、优化课堂教学和教研活动,提炼自己的教学风格,使自己从学习型教师向专家型教师转变,逐渐提高教学质量和水平。
3、潜心课题研究,做课题研究的牵头人,和老师们共同探索教学中的难点问题和创新性问题。
三、研修要求:
1、不断学习,充实自我
加强教改理论学习,不断充实自我。广泛阅读教学方面的书籍和文章,丰富、更新自己的专业知识,不断提高自身素养。
2、积极开展教学教研活动,提高业务能力
积极参与名师工作室的研修与教研活动,规范和优化课堂教学,做好教学反思,并与同学科教师们坚持相互听课,相互评课,不断总结自己的教学得失,虚心向他们请教,取人之长,补己之短,努力提升自己教学驾驭能力。
3、努力提高教育教学科研能力
在今后的课题研究期间结合理论学习研究,和课题组成员积极探索教学实践,研讨教学案例,撰写教育教学论文,提升教学研究能力。
四、研修形式:
第一阶段理论学习。集中在广东第二师范学院进行理论学习,理论更新和专业技能训练。
第二阶段跟岗学习。进入小学科学教师工作室跟岗学习,采取师带徒模式由工作室主持人进行传、帮、带。与主持人一同备课、上课、评课,一同开展课题研究。
第三阶段岗位实践和行动研究。回原任职单位进行岗位实践,进行教学改革,提炼个人教学风格,结合个人教学风格完成教学课题的研究。
第四阶段成果展示。成果展示与培训总结。到广东第二师范学院进行成果展示,互相学习,进一步提升自己的理论水平及业务能力。
我将切实按照计划部署,积极开展教学研究促进课程目标的
查看更多>>2020.11.03 小学科学教学计划 小学科学工作总结科学 小学科学教师思想工作总结
2019.08.21 骨干教师培训研修总结 教师进修学校教师个人工作总结 幼师个人研修总结
篇一:教师研修心得体会
教师远程研修心得体会
教师研修已经结束了,静心细想收获很大,研修过程让老师们过的很充实,研修虽然很
累,但很高兴!
1.研修让我受益匪浅。通过远程研修,专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜,不仅让我知道了磨课的重要
性,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让
我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指
明了方向。
2.研修让我转变了教育观念。我深刻认识到:学生是课堂的主人,课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师
为中心的陈旧教育观念。以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格,要让让学生多自主学
习的教学模式,我在课堂上提供一节课的学习任务,然后让学生逐步完成相应任务,在此基
础上展示交流。
3.学会了一些新的形式的教学方法或教学模式。
4.提升了自己的教学实践的能力。 研修活动中,我认为受益最深的还是听观摩课、和磨课,以及看教学视频这几种形式,
这几种活动形式真正提高了我的教学实践能力,让我由理论走向实践,并在实践中形成能体
现自己特点的教学风格。
通过研修,反思教学方面, 我觉得一名合格的教师,光会教还不行,还得研。要成为
一名教育科研教师,要朝着教育特长型发展,这就要求我必须在一定行为规范的基础上,将
自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上,直接影响活动的进行及活动目标实现的水平,
就要求我在认识能力、设计能力、传播能 力、组织能力等方面都有所锻炼。为了做好这些,我决定在平时的教学活动中多搜集教
学资源,以堆积、沉淀并吸收经验。培训是短暂的,但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我
对今后的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消
化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,
增长专业知识。篇二:教师研修培训心得体会 教师研修培训心得体会这学期我有幸研修培训,我深刻感到学习理论知识的重要性,特别是在新课程改革下如何
做一名合格的,让学生喜欢,家长认可的好老师。通过这次培训,我更明确了做教师这一神圣
职业的理想,更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。
更感受了不同风格名师的风采,他们深刻
查看更多>>2019.08.12 骨干教师培训研修总结 幼师个人研修总结 个人校本研修情况总结
刚刚过去的几天,对我们来说是一个收获颇丰的时间。我们70多位陕西首批学科带头人赴上海参加了第二期的研修学习。非常感谢XX省教育厅和XX学前师范学院以及各级领导给我们提供了如此精彩的学习和交流的平台,虽...
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2020.10.17 小学语文教师年度总结 小学语文教师工作小结 小学语文教师教学个人总结
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2023.03.14 教师教学工作总结
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