可爱的小鸡作文

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前几天，我养了一只可爱的小鸡，它可不是普通的小鸡。不是母鸡孵的，而是人工孵化。

当它还是一枚鸡蛋时，我就已经与它见了面。我亲手把它放入了暖箱？一眨眼，过了18天，我去看小鸡，把鸡蛋放在手电筒上时，我看见了小鸡紫色的血管，还有一个扑通扑通乱跳的小心脏。可能是第一次和我见面太紧张了，我捧着鸡蛋，十分激动，顿时感受了生命的真谛。

经过了整整21天，终于迎来了小鸡的破蛋日。刚出壳的小鸡，全身都是棕色的，在几背上有两条深色条纹，一双可爱、圆溜溜的小眼睛，显得十分精神。把它带回家后，我细心的照顾它，找来了海绵、泡沫，做了一个温暖的小屋子，又放路了一大团棉花，给小鸡保暖。晚上还给他干什么被子。暖和极了。我还准备了食物：煮小米粒。我放到食槽里，小鸡便狼吞虎咽的吃了起来。看着小鸡吃饱喝足睡觉的样子。我心里有着说不出的感受，有激动，有欣慰，有开心

我想，它应该有个名字，叫什么呢，我左思右想。哈哈哈，要不就叫小黄吧，我看着可爱的小黄，想：如果他长大了，会不会又肥又胖，我应该给他它做个什么样子的窝呢？一提起小鸡我就十分兴奋，高兴。现在他成了我最好的伙伴，

第二天，我刚放学回家。发现小黄不见了。我到处乱找，非常着急。最后在我家的阳台上找到了它。哦，原来他是在参观我家呀。我赶紧把它放进窝里，免得他再到处乱跑，让我担心。

可第四天一大早，我却发现，以前活泼可爱的小黄却非常安静，只是偶尔啼叫几声。叫声十分无力，我十分担心，又给它放了点食物和水。到中午回家一看，小黄已经不动了，我非常伤心，大哭起来，悲伤万分，无奈之下搬走了小黄，埋在了一个土坑里。

仅仅在这短短的四天，就让我尝到了兴奋，激动，悲伤各种滋味，从一枚鸡蛋到一只小鸡，见证了小黄的出生入死。感受到了生命。小鸡，谢谢你。

舅婆家养了一群可爱的小鸡，黄灿灿的，毛茸茸的。它们在草地上跑起来头向前一点一点的，双脚像不断敲击地面的鼓槌，真有意思。

每到傍晚，舅婆就会抓一把米放到它们的小碗里。小鸡们一听到响声就张开那小小的翅膀跑过来，鼓槌敲击地面的节奏如雨点般密集。它

作文是将思想凝聚成文字的过程，写作文可以刷新我们对一些事物的认知。优秀的作文通常蕴含着丰富发情感。工作总结之家编辑特意收集和整理了“可爱的小鸡之作文”，建议您将此页面加入收藏夹以便复习！

白白尖尖的小嘴，黄黄细腻的容貌，红色细细的小爪子，两个黑珍珠似的小眼睛转来转去，走起路来一蹦一跳，这就是可爱的小鸡。

我外婆家养了一群小鸡。它们十分可爱，特别喜欢散步或追逐打闹，它们总是玩玩停停，停停玩玩，活泼极了。它们既聪明又勇敢，我十分喜欢它们。

有一次，马上要下雨了，大鸡们一看乌云密布，空气中很潮湿就陆陆续续的回窝里了，可小鸡们还在外面叽叽喳喳，东啄一下，西啄一下，互相打闹着开心极了。开始我以为可能是小鸡们还小，不知道要下雨了。我顺手拿起一根竹竿，准备将它们赶回鸡窝里，可小鸡们一点都不听话，依然在草地上灵活地四处转悠，还时不时的争抢着。到底是什么东西在吸引着它们呢？我仔细观察了下，原来是蚯蚓！雨前空气里很潮湿，土地变得松软，蚯蚓松土的时候一不小心就跑出来啦，没想到成为了小鸡们的美食！你瞧，那里有两只小家伙又在争抢着呢！

小鸡们不仅十分聪明，还非常勇敢。有一次，外婆家的大黄狗没栓紧，让它溜进了鸡窝里，这下好了，鸡窝里顿时炸开了锅！大鸡们吓得魂飞魄散，有的飞上了鸡窝顶，有的直接飞到了梨树上，还有的呆在一旁吓得瑟瑟发抖。可小鸡们却一点都不怕，一窝蜂的朝大黄扑了过去，对着它使劲啄，大黄刚开始还反击了几下，可没过多久就抱头鼠窜了。

我真喜欢这些可爱又有趣，聪明又勇敢的小家伙们！

我家养了一群小鸡。

小鸡出生的时候很有趣。它在蛋壳中滚来滚去，想把蛋壳滚破。它似乎不想待在这个小空间里，而是渴望自己快点破壳而出，呼吸一下大自然的空气，看一下外面的世界，这个生命才有价值。

小鸡用嘴把壳啄破，探出湿漉漉的头，下半身还没出来，它用脚踢，踢了一下，趴在了地上，不动了。我以为小鸡死了，并不是，原来是没力气了，过了一会儿，又开始用脚踢了，小鸡一直这样，循环往复。

小鸡终于出壳了，身上湿漉漉的，沾了一点血，过了几个小时，小鸡的毛晾干了，毛绒绒的，像个黄色的毛球，眼睛像钻石闪闪发光，你仔细观察，小鸡的耳朵像个小蚂蚁，藏在绒毛里，轻易看不见。

我撒了团米喂它们，它们疾步如飞地跑来，不一会儿，米就被吃得一干二净。吃饱了，它们就去刨土，一只小鸡刨出了一个小蚯

在写作文之前，我们要注意以下几点：首先，要认识到作文是一种重要的表达和分析问题的方式；其次，写作可以让我们发现文化底蕴独特之处；最后，优秀的作文需要具备结构合理、详略得当、语言顺畅和叙述具体的特点。为了让大家更好地学习，我们特意选择了《可爱的小鸡之作文》作为本文的题目，欢迎大家收藏本网站并继续关注我们的最新更新！

我很喜欢小宠物，所以，我买了两只小鸡。我和小鸡们发生了不少趣事。

有一天中午，我正想给小鸡们起名字，看见一只全黄色的小鸡和一只蓝色的小鸡在一起追赶，蓝色的小鸡紧追黄色的小鸡，不一会儿就追上了，我瞪着看了半天，原来是它俩在追逐嬉戏呢。我管蓝 色的小鸡叫“小旋风”，黄色的小鸡叫“小妮”。它俩可真热闹！

有一次，我把它俩放在土堆上，“小妮”捉到了一条小虫，“小旋风”看见了跑过去跟“小妮儿”抢，它俩夺呀夺，结果小虫被撕成了两半。“小妮儿”恼羞成怒，恨不得把“小旋风”撕吃了，它 把剩下的一小半虫子吞下去，开始猛烈反攻“小旋风”，“小旋风”仓皇而逃。为了那么一点食物打架，你啄我一口，我啄你一口，把我操心的呀！唉！这俩“惹事佬”！

小鸡给我带来了不少快乐，我要把他们养大，生下小鸡仔！

今天，我在同学家看到了三只可爱的小鸡，它们被装在一个大大的纸盒箱里。在箱子里，它们总叽叽喳喳的，像是在窃窃私语，又像是在商量着什么事情，更像是在抗议别人把它们的自由剥夺。

这三只小鸡虽然只有拳头一般大小，走起路来一摇一摆的，像一只只小巧玲珑的小企鹅。当我坐下来仔细观察时，发现：它那圆圆的小脑袋上嵌着一对像黑宝石一样的眼睛，眼睛前面是一张又尖又黄的小嘴。它的身子胖胖的，像一个圆滚滚的小绒球似的，那胖胖的身体下面是一双细细的小爪子。

小鸡不仅长得可爱，而且很是调皮。当你把泡好的小米放在小鸡的食盘里时，它们就蜂拥而上地抢着吃，这时你会看到一排整齐的鸡屁股。小鸡喝水时更有趣，那嫩黄的小嘴往水里一扎，脖子向前一伸，当嘴里盛满水时再把脖子一扬，就喝到水了。小鸡睡觉时最可爱了，它们为了保暖，就挤在一起，一有点风吹草动，它们就会惊醒，过一会，没有什么危险，就叽叽喳喳的叫一阵，表示自己的不满就接着睡了。当它们睡醒之后，把它们放出来时，它们就你追我赶的互相嬉戏，像在到处炫耀自己的美丽似的。

我喜欢这些可爱的小鸡。

"关于“小班可爱的小鸡教案”的讨论是这篇文章的主要内容。在新授课程时，老师通常会为每堂课准备教案课件，因此需要我们认真编写每一个教案。教案是课堂教学的基础，欢迎大家阅读，并加以参考！"

活动目标：

1、了解小鸡的外形特征，尝试用圆形、短线大胆添画小鸡。

2、能大胆地进行想象不同形态的小鸡。

3、在活动中体验绘画的乐趣，喜欢画画。

活动准备：

小鸡图片、图画纸、水彩笔。

活动过程：

1、小鸡谜语导入。

师：、今天老师给你们带来了一位小客人，请小朋友们听一听老师的谜语，猜一猜它是谁?“圆脑袋，尖嘴巴，黄黄的衣服，细细的脚，浑身上下毛茸茸，爱吃小米和小虫。”

师：有谁猜出来了吗?它是谁啊?

小朋友们真聪明，这位可爱的客人就是小鸡，和来小鸡打招呼吧!(出示小鸡图片)

2、共同讨论小鸡的特征。(边画边讨论)

师：1)小鸡的身体是什么形状的?像一个什么样子呢?(圆形的，椭圆的，像鸡蛋一样)

2)接下去我们来画画小鸡的脑袋怎么样?咦，小鸡的脑袋是什么样子的啊?(圆圆的)

你觉得这只小鸡可能在干什么呢?

如果它在吃小米/看天空/往旁边看，那它的脑袋要画在哪边呢?(各个方向都可以)

那它吃虫子的时候嘴巴朝哪里呢?眼睛看哪里呢?

3)现在小鸡还缺了什么呀?对啦，是细细的脚!让我们一起来为它添上可爱的脚!

3、出示各种不同形态的小鸡图片。

师：刚刚的小鸡呀，都是由两个圆形宝宝组成的，其实一个圆形宝宝也能变成一只可爱的小鸡!小鸡画完以后，记得噢，先把小鸡画完，你们也可以为小鸡画上白云、草地、小花、太阳、虫儿都。

4、幼儿作画。

师：下面我要来请小朋友们画一画你们心中想画的小鸡，可以跟老师这里的都不一样。

水彩笔是一个桌子的小朋友一起用，不可以争抢，如果用同一个颜色可以一个一个人换着来，不要在同一个地方重复画很多次，因为纸会画破的。

5、作品展示。

师：请画好的小朋友拿着自己的画，坐到红点点上。

师：请你来说一说，你画了什么?

二、教学过程记录：

1、小鸡谜语导入。

师：、今天老师给你们带来了一位小客人，请小朋友们听一听老师的谜语，猜一猜它是谁?“圆脑袋，尖嘴巴，黄黄的衣服，细细的脚，浑身上下毛茸茸，爱吃小米和小虫。”

幼：啊!是小鸡!(谜语还没说完就猜出来了)

师：真聪明，这位可爱的客人就是小鸡，和来小鸡打招呼吧!(出示小鸡图片)

幼：你好!

幼：小鸡!你好