继续教育研修总结
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继续教育研修总结 篇1小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。通过一年来的学习,本人的继续教育取得了较好的成绩,现将本年度个人继续教育总结如下:
一、提高认识,加强责任感和紧迫感
时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。
二、加强各种学习
1、加强专业能力的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,我注运用于实际工作之中。注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的机会,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学,还要使学生乐学,要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学,最大限度到调动学生学习的积极性,把学生从“一言堂”“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课,还要增强教学艺术的感染力,使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响。
2、积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,每周坚持政治学习,间周一次业务学习,认真做好笔记。学习《师德新说》《语文课程标准(20_年版)》及各项教育法规。
3、认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研能力。
4、认真参加校级教研活动,多听课,多学习。
三、在工作中学习、反思
本学年,我认真的完成学校安排的查课工作认真教学,坚持督导各上课教师完成自己的课堂时间安排,在反思中学习,反思中进步。只有通过不断的反思,才能使自己的工作能力有所提高。继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中,我将继续努力。
继续教育研修总结 篇22018年我校一共开展了14次线下
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继续教育研修总结(篇1)随着社会的不断发展,教育也在不断变革和创新。为了提升教师的教育教学能力,不断丰富学校的教育资源,我校开展了一系列的继续教育校本研修活动。本文将对此次活动进行详细具体的总结,以期对今后的教育改革和完善起到积极的推动作用。
首先,我们的继续教育校本研修活动主题丰富多样,涵盖广泛。活动主题既包括教学的具体技能和策略的研修,也包括教师个人发展的探讨。这为广大教师提供了一个展示自己研究成果和分享教学经验的平台,不仅促进了教师之间的相互学习和借鉴,也激发了他们对教育教学的热情和创造力。
其次,在研修活动的组织和安排方面,我们采用了多种形式。例如,学校开设了一系列的专题研讨会和讲座,邀请了各个领域的专家和教育学者为我们讲解最新的研究成果和教学理论,同时也针对学校实际情况提供了具体的教学指导。此外,我们还组织了一些小组讨论和交流活动,鼓励教师们相互分享自己的研究成果和教学心得,进一步促进了教育教学理念的传播和创新。
再次,校本研修活动的实施具有很高的针对性和实用性。我们根据学校实际情况和教师的需求,有针对性地开设了一些研修课程和培训班。这些课程包括学科知识的更新、教学方法的创新以及课程设计和评价等方面的内容,旨在提升教师的教育教学水平,并能够真正应用到教学实践当中。通过这些实用性的课程和培训,我们不仅使教师们在专业能力上得到了提升,而且也使他们对教育教学的理解和把握更加深入。
此外,校本研修活动还加强了教师之间的交流合作。在研修活动中,我们安排了一些团队合作的项目,要求教师们共同制定教学计划和教学目标,并通过相互之间的协作来实现。通过这些合作项目,教师们不仅可以互相借鉴和学习,还可以更好地了解和理解学生的需求,提高教学效果。
最后,在校本研修活动的实施过程中,我们也面临了一些困难和挑战。例如,由于教师们的工作繁忙,他们很难抽出时间来参加课程和培训,这给活动的组织和安排带来了一定的困难。另外,由于教师的专业背景和需求不同,所以活动内容的选择和安排也需要更加细致和差异化。为了应对这些困难和挑战,我们不断改进和完善活动的组织方式和
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继续教育研修总结 篇1通过20xx年江西省中小学(幼儿园)教师全员远程培训继续教育的学习,使我越发感到教师要做一名优秀教师必须具备有一泉源源不断清澈新鲜的活水。在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家的优秀文章,通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事体育教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基矗我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。今后,我一定要加强学习,把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。
在研修过程中,教师们通过网络向大家诠释着,面对社会的发展,我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律,坚持健康第一的指导思想,然后,对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面。有的教师重点讲解了,当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的运用,并结合教学实际,在新课改下的体育课教学方法,学生学法.怎样评课等,教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。还讲解了怎样当好一名体育教师及关于体育课的教学反思的写法,并要求教师们动手写一写,举例说明了课改的关键是什么,教师角色转变和要提高自身的素质,重点讲解了,怎样提高体育教师的人际交往、教科研水平,在科研研究方面还存在着很多不足,如本质的东西,要有自已的独立风格,个性,和实效性。在为期十多天的培训学习,在;李德玲老师工作站的主持下,我通过理论学习、互动交流,自己创建博客和导师同伴在网上等方位全面的交流,使我们逐步更新了教育教学
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教师继续教育研修总结【篇1】过去的一学年,我区紧紧抓住师资队伍建设不松手,致力于教师队伍专业化建设,教师教育有了长足的发展。一年中,我区共培训在职教师4826人,其中高中教师486人,职高教师241人,初中教师1263人,小学教师2265人,幼儿园教师465人,幼儿园园长71人,小学校长35人,全员培训任务圆满完成。此外,我们还对191名新教师进行了为期10天的岗前培训,对225农村教师进行了学历提高培训,完成了市级骨干115人、省级骨干25人的送培任务。
一、初步建立了以校为本的教师培训制度
为实现我区基础教育“二圈层第一,成都市一流”和职业教育“全省一流,全国知名”的发展目标,我们在学年初明确提出了我区教师培训的工作思路,即以校本研修为载体,立足校本,覆盖全员,充分发挥各级骨干教师的专业引领作用,引导教师把新的课改理念转化为常态下的课堂教学行为,切实提高课堂教学效益。在这样的工作思路下,全区教育系统广大干部教师深刻认识到了建设一支高素质的教师队伍对实现我区新的教育发展目标的重要性,各校以行事历的形式落实校本研修工作,以校为本的教学研究和教师培训制度在我区已初步确立,有效地规避了校本研修的风险,教师教育走上了良性发展的轨道。
二、建立健全了培训机制,完善了评价制度
1、为提高培训质量提供制度保障
前几年的培训经验教训告诉我们,要提高教师培训的质量,教育行政部门必须为培训提供制度保障。因此,区教育局近年来每年都以文件的形式对学校开展教师培训工作提出了具体明确的要求,制定了一系列规章制度和考核办法,出台了《_区中小学校本研修管理细则》、《_区中小学校本研修考核细则》等工作规范,要求学校做好五个方面的保障:第一,机构保障。校长作为第一责任人,校长牵头,教导处或教科室主管并由专人负责;第二,制度保障。学校根据上级文件精神,制订出了一系列规章制度进行月考、期总评,并与评优评先晋级挂钩;第三,文化保障。学校以校长为首带头学习带头举办讲座,创设共生的校园文化,让每位教师都在这种氛围的熏陶下受到潜移默化地影响,使其不断反思更新自我;第四,经费保障。学校每
查看更多>>2022.11.29 教师继续教育研修总结
教师继续教育是为了提高教师的师德素养和教学能力,从而提高教学质量,培育人才。下面是小编搜集整理的最新教师继续教育自我总结,欢迎大家前来阅读。更多资讯请继续关注自我总结栏目! 总结一:教师继续教育自我总...
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2024.06.06 继续教育学习总结
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