金雨滴读后感

读的书越多，人才会越通透，拜读了作者写的作品，我们的心境会得到升华。 读后感可以让我们在阅读中寻找精神安慰和慰藉。探讨与“滴水穿石启示读后感”相关的话题是本文的主题，希望这些建议能够为您提供一些新的思考方式和视角！

困难这个词，是没有人愿意听到的，更是没有人愿意得到它。但是在生活中，困难在许多人前进的道路上充当拦路虎的角色，这些人中，有的受不了痛苦，早早的低下了头，成了困难的手下败将。而有些人，用打不垮的信念坚持了下来，战胜了困难。有时，你觉得困难弱小，它就是最弱小的。你觉得它强大，在你的心中它就是最强大的。

在安徽广德太极洞内滴水穿石的景象，可谓是无人不知，无人不晓啊!虽然我没有亲眼见到过那神奇的景象，但是凭想象也还是可以想到那坚持不懈的水滴的。李时珍、爱迪生、齐白石都是世界上响当当的人物，他们就像水滴，一直在坚持着自己的理想，李时珍为写《本草纲目》，跑遍了大半个中国，给后人们留下了一本医学巨著。爱迪生虽没有收到正规教育，但却有一般人没有的意志力，在电学研究上取得了丰硕的成果，获得了一千多个专利。齐白石现代著名书法家，一生都在为书法做贡献，书法炉火纯青。诺贝尔也是一个坚持不懈的人，他在父亲残废、弟弟逝世的情况下还坚持研究，最后发明了固体炸药黄色炸药，现在人们还在使用。

正如书上所说：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

我们刚学了一篇课文——《滴水穿石的启示》这篇文章使我受益匪浅。文章的每一个字都凸起了作者的观点：目标专一，持之以恒，就一定能够实现我们夸姣的理想。

《滴水穿石的启示》这篇文章写了三个正面例子：李时珍经由20几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》；爱迪生毕生孜孜不倦于电学实验研究，竟有一千多项发明专利权；齐白石数十年如一日，天天挥毫作画“不教一日闲过”终于使技艺达到出神入化的境界。文章还写了一个反面例子：水滴没有专一的目标，也不能持之以恒，它不能滴穿石块。这也使我想起了我的事情。

那次，我学习自行车，一直骑不好车，但是我目标专一、持之以恒，一次一次地骑，终于我学会了；这次固然成功了，但是我也有失败的一面，那次看到别人在溜冰心里痒痒，让妈妈给我买溜冰鞋，还让妈妈给我报了学习班，可是我总是摔，不想学了，最后也没学会，如今只能看着那还没用过几回的溜冰鞋

写读后感时该如何具体地阐述呢？现在越来越多的人开始阅读作品这部作品，读了之后让人久久难以忘怀。而读后感则是记录交流后的心得与感悟的最好凭证，值得一读的“滴水穿石的启示读后感”文章栏目小编强烈推荐给大家，如果你觉得这个想法值得一看请分享给你的社交圈！

这几天，我们学了一篇课文，叫“滴水穿石的启示。”这篇课文在一开始就写了一个在安徽广德太极洞内的一大奇观：

在洞内的一块状如卧兔的石头，石头的正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且还总是滴在同一个地方。几百年、几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，所以才成了今天太极洞内的一大奇观。

读了这篇课文的第一自然段，我有一个疑问：水滴的力量是那样的小，是那样的微不足道，它怎么能把石块滴穿的呢？

在课文的第二段，给了我答案：古今中外，所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？

读了这篇课文，我感到：我们也要像李时珍、爱迪生和古今中外所有成就事业的人一样，目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，这样，就一定能够实现我们美好的理想！

《滴水穿石的启示》读后感一这学期我学了一篇文章，名叫《滴水穿石的启示》，内容丰富多彩，是我最喜欢的一篇课文，至今让我难以忘怀。

里面写的是：在安徽广德太极洞内有一个状如卧兔的石头，他的正中有个奇迹般的小洞，这个小洞原来是靠着水滴从岩缝中接连不断的滴落下来，而且还总滴在一个地方，经过了几万年，于是，水滴靠着这种锲而不舍，日雕月琢的精神终于滴穿了石块。

我国许多伟人就是靠这种精神取得了成功。比如明代著名医学家李时珍，从小就立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨着《本草纲目》。

爱迪生是美国伟大的发明家，从小就迷上了电学实验研究。他毕生努力，终于获得了白炽灯、留声机、碳粉盒、电影放映机等1000多项发明专利权！

现代着名画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画，正是因为齐白石老人坚持不懈地创作，他的技术才达到了炉火纯青的境界！

这篇文章使我受益匪浅。从他们身上，我学到了无论我做什么，我都不会放弃。因此我现在每天早上，早

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？在这里，你不妨读读《山雨》读后感，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

桐梓县海校街道灯塔小学张逸涵

《山雨》是一篇文质兼美的抒情散文，作者心独特的感受，神奇的想象和联想，清新的笔调向我们展示了一幅有声有色的山雨图，字里行间流露出作者对山雨，以及对大自然那份浓浓的喜爱这情。

雨前，山雨跟随着潮湿的风和轻云。它的声音很美很美，美得让人陶醉——沙啦啦，沙啦啦，像无字的歌谣飘然而至，由远而来，这种声音逐渐清晰，缥缥缈缈的音韵美，这种美十分独特，让人充满遐想。

在雨中，岩石、树叶、绿草成了钥匙，雨滴成了柔软的手指，一个接一个地奏着歌。这是一幅“山和雨同奏”的动态美景图。雨改变了山林的颜色，绿是水淋淋的，富有诗意，具有生命力的色彩，这种色彩让人难以忘却，这种绿不光是用眼睛来看的， 更是用心灵来感受的。

雨中山林的绿色有着独特的魅力，不仅是作者，也是我非常喜欢的梦幻绿色。如果有机会的话，我也想感受一下那片云，让这片绿色流进我的心里。

雨后，风屏住了呼吸，鸟儿倾吐着雨后的欢悦，这种拟人手法的运用，使作者笔下的景物充满生机，极具人性化的色彩，流露出作者对山雨的喜爱之情，鸟儿啼啭和树叶上雨珠滴落的声音，让山林中更加幽静，这是雨后山林特有的音韵美。这种幽静是城市中无法拥有的，正是因为城市的喧嚣，才导致无法听见树叶上雨珠滴在小水洼中的音响。雨后，山林带给人们无限遐想，并营造出悠长回味的美丽心情。

山雨中，我感受到了一首歌和一幅画般的旋律和色彩之美，同时，我也领略到了大自然的神奇。其实，生活中的美无处不在，只要我们用一双善于发现的眼睛，细心地观察，用一对灵敏的耳朵去聆听，用心灵去感受大自然的美，你就会有一定能的独特感受。

近日，我读完了作家白先勇的小说《山雨》。这部小说的名字就叫做“山雨”，听起来很自然地让人联想到山区的风景和天地间的流水落下的神秘。这部小说以战争时期的中国为背景，主要讲述了一个初中生家庭的相处和变迁。

这个故事是从初中生苏珂的角度出发进行叙述的。在一场战火纷飞的年代

怎样开门见山去写读书感书名的读后感？认真品味作者写的作品后，大家一定对生活有了新的感悟与看法。写读后感可以联系自己的实际，所见所闻和亲身经历来写，下面小编为大家整理的“山雨读后感”。

六年级语文教案

《山雨》读后感

山东省____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)第二小学姜晨雨

今天我们学习了《山雨》这篇课文，同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音，像一曲无字的歌谣；然后又讲了雨中山林的颜色，这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的；最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。

读了这篇课文，我的感受是本文寄情于景，把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美丽，就像一缕丝丝，从天而降，绵绵细雨，落在山林中，叮咚作响，像一首委婉优美的**，回荡在山间。

《山雨》读后感

山东省____(省、市、区、县)北园小学六年级⑷班胡月

大自然的美无处不在。只要我们仔细观察，用心倾听，就会发现。

《山雨》这篇课文，让我感受到了山雨的韵味，也体会到了作者对山雨的喜爱，同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段，分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗话说得好读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

文章联想的运用非常灵活，不受时空的控制，作者认真观察事物，抓住特点，展开想象用上“好像”“仿佛”等词，将事物与联想的事物巧妙地结合在一起，而且紧扣文章的中心。

作者还展开了丰富的联想，将雨声化作“无字的歌谣”，把岩石、树叶、绿草比作琴键，又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图，也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情，写出了山雨的**美和色彩及雨后的余韵。

大自然是美丽的。它总能让人陶醉，甚至流连忘返，回味无穷。尽情享受大自然的快乐！

《山雨》读后感 (学生作文两篇)

《山雨》读后感

《山雨》是一部描写当代青年恋爱、成长与人生选择的小说，作者是中国著名作家唐非。小说以当代青年韩雨和海蓝的爱情故事为主线，通过他们的生活经历，展现出当代年轻人所面临的困惑和选择。

小说的标题《山雨》象征着人生道路上的波折和磨难，正如山间的雨水一样，有时让人感到阴暗、沉重，