积木大班教案
积木大班教案栏目给大家带来大量积木大班教案、积木大班教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多积木大班教案相关内容可以关注我们!
老师的部分工作内容就有制作自己教案课件,因此教案课件可能就需要每天都去写。 准确的教学课件设计可以帮助教师减轻教学负担。这篇文章名为“数学积木大班教案”工作总结之家特意为您精心整理,以下是我总结的一些方法供你参考!
数学积木大班教案(篇1)活动目标:
1、学习10以内数的双向序数。
2、从不同方向表述物品的排列位置。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动流程:
1、引导幼儿复习上、下空间方位。
(1)让幼儿观察活动室,说说自己的头顶上有什么?或者说说个别有的头上有什么东西。如谁的头上有东西,有什么?要求用一句完整的话描述。(引导幼儿用完整的语言描述,如:某某的头上有一个怎样的发夹。)
(2)教师提出要求让幼儿做,如你们的脚下有一张椅子,要求幼儿及时作出反应。
2、引导幼儿理解不同方向的排列顺序,并发现不同之处。
(1)提问:老师的桌子上有什么?在桌上用积木搭成一座桥,(.教案出自:快思老.师.教案网.)在桥上放一辆小汽车,小汽车上放一个喜羊羊,桥下放蓝色的皱纹纸代表小河。(引导幼儿说出物体摆放的上下位置。如桥的下面有河桥的上面有一辆小汽车,汽车里坐着一只喜羊羊。孩子说出一句分析用到什么方位名词,还可以怎样说多提问几个孩子?)
(2)将上述场景用图画的形式展现出来,并且贴上箭头符号:从下向上依次是小河小桥汽车喜羊羊。(引导幼儿认识符号卡,并理解符号卡所代表的含义,是从下向上,是从上向下。)
(3)师:从下往上数第四个是什么?(喜羊羊)如果从上往下数第四个是什么?(小桥)为什么都是第四个,物体却不一样呢?(引导幼儿说出方向不同。)
(4)将物体改成横向排列,请幼儿从左到右和从右到左练习序数的排列顺序。
(5)教师小结:排列的物体,从不同方向开始数,排列的顺序就可能会有所不同。
(6)幼儿排队,从左往右,从右往左不同的方向数一数第几分别是谁?或者教师说出一个位置让幼儿站到相应的位置。
3、操作幼儿用书,并完成练习。
(1)教师引导幼儿先按从上到下的顺序观察洞洞积木的位置关系,并将每块积木与表示位置的相应数字连线,再用颜色图卡排出相对应顺序的积木颜色来。
(2)教师再引导幼儿按从下到上的顺序观察洞洞积木的位置关系,并将每块积木与表示位置的相应数字连线,再用洞洞形状的图卡排出相对应顺序的积木洞洞的形状来。
活动反思:
在
查看更多>>周记是用来记录一周以来发生的事情及感想,相信大家都或多或少接触过周记吧。通过周记的写作老师和学生之间建立了更紧密的联系和互动。我们为您整理了这篇“积木日记”相关的资料,所有的建议仅供参考最终的决定需要您自己做出!
积木日记 篇1今天,我在姨姨家和弟弟一起搭积木,我们搭了各式各样的积木,有的像火箭,有的像机器人,有的像摩天大楼......
还搭了长颈鹿家族,长颈鹿家族有长颈鹿宝宝,爸爸,妈妈,外公外婆,它们由触角,面部,身子和脚组成的,靠长颈鹿底下的黄色的一个一个积木是脚,靠上面的是脖子,头顶上的两个红色积木是长颈鹿两个触角。
还搭了车与动物的世界,右下角的那一块黄色区域是一个快建造好的地方,有挖掘车,推土机,吊车,还有铲车等等。橙色区域是公路上有很多很多车子,绿色区域是草地,各种各样的动物在草地上玩耍,霸王龙和熊爬到屋顶休息。
今天我和弟弟搭积木搭得可开心了。
积木日记 篇2今天下午,我兴致勃勃的到图书馆去借书捎带还书。阿姨说,只要谁看完了《笑猫日记》一整套都可以免费领一套积木,正好我刚看完不久。我心里美滋滋的接过阿姨给我的积木。
到家后,我迫不及待地打开包装,跟我想象的一模一样,这是我早就想要的积木。我开始专心致志的.研究怎么拼。一块块的积木在我手里,很快就初具模型。最后有一个难题挡住了前进的路,我感觉好像少了几块,就是拼不完整。于是,我灵机一动,改变了思路,我把它改造一下不就行了,在经过几次实验后,终于研究出一种更加实用的雪蛛,雪蛛是比前者更大、更灵活、攻击性更强的蜘蛛。看着拼出的成绩,心里很高兴,有一种成就感。
思考可以构成一座桥,让我们通向新知识,我爱积木,我喜欢拼接。
积木日记 篇3今天,妈妈带我去买了一盒直升飞机的积木,积木用漂亮的盒子装着,里面有106块零件,还有一本说明书。
下午,我邀请好朋友乐乐到家里一起完成直升飞机的拼装。我们先把积木放在桌子上,然后打开说明书,认真一步一步地开始拼装。我用了9分钟把22块直升飞机的支架拼好,乐乐用了21分钟把58块积木拼好了直升飞机的机身。最后,我们一起合作用了8分钟把26块直升飞机的尾巴拼好。我和乐乐一共用了38分钟把106块零件的直升飞机拼装完成。我看着拼好的直升飞机,有种非常自豪的感觉,不仅体会到了合作的快乐,还明白了一个道理,做任何事情只要坚持就会成功。
积木日记 篇4积木大战
大成小
查看更多>>2023.09.17 积木日记
讨论与“搭积木课件”相关的问题是本文的重点内容。老师都需要为每堂课准备教案课件,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。有完整的教案有助于教师把握课堂进度和内容。感谢您的支持希望您能收藏我们的网站!
搭积木课件 篇1课题13、平平搭积木(教案)
教学目标
1、认识11个生字,会写“业、本、平、书”4个字,认识新偏旁“ㄔ”;
2、理解课文内容,能正确、流利地朗读课文,在读中积累词句。
3、通过看图,结合生活实际、自读自悟等方式开展学习活动,懂得从小要关心别人。
4、懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习态度。
重难点
1、认字和朗读课文。
2、懂得课文包含的道理。
学法指导:自主探究,合作学习。
教学过程
一、导入
小朋友喜欢玩积木吗?老师小时侯也很喜欢。今天我们要来认识的小朋友平平他正在高兴地搭积木呢!看,他开心吗?
二、合作展示
1、各小组展示自学成果。
2、提出疑问,大家探讨,老师适时点拨。
3、教师指出易混淆的字知识。
4、不理解的问题,分组讨论解决,教师点拨引导
三、组织研讨、引导建构。
1、组织整理、倾听提高。
各小组派代表汇报,学生可能会出现许多不同的方法,教师都应给予肯定。
2、帮助指导、构建知识网络。
让学生通过小组合作,培养学生的合作能力、动手能力、解决问题的能力。
3、适当点评,解决疑难。
四、巩固练习
通过有层次的练习,使学生能够较好的巩固所学知识,开拓思维。
五、归纳总结。
有必要提醒学生对知识进行课后复习,帮助学生养成良好的学习习惯。
六、盘点所获
引导学生说出在本节上学会了什么生字,理解了什么词语。
搭积木课件 篇2一、启发谈话,导入新课
师:“你们在幼儿园玩过搭积木吗?”“你们用积木搭过什么?”(搭过高楼、大厦、工厂、汽车……)今天老师给你们又找了一个小伙伴和你们一起玩搭积木,好不好?(板书课题《平平搭积木》)
看到了课题,你们想知道些什么?(学生交流,如:平平用积木搭的什么?为什么要用积木搭?)你还想学会什么?(我想学会读课文;读懂课文)好,这就是我们师生共同商定的学习任务,下面老师和你们一起解决不懂的问题。
二、观察图画,揭示内容。
(出示挂图)
师:你们在图上看到了什么?(学生交流,如:
我从图上看到平平跪在地上用积木搭房子;
我看到奶奶走过来站在平平身旁,跟平平不知说了什么……
师:我们一起学习下面的课文就知道了。
三
查看更多>>2024.03.22 搭积木课件
写好作文能够提高学生的表达能力,写作有利于提升我们的精神素质。写作文时,切忌东拉西扯,主题松散甚至没有主题,一篇作文要怎么才能写好?读完这篇文章后您的观念可能会有所更新。
拼积木作文【篇1】昨天晚上,我和爸爸玩了电子积木。
电子积木由许多的元器件组成。每个元器件都有自己的名字和用处,比如:音乐集成电路,可以用于储存一些音乐,播放出来;导线可以用于连接元器件;当然最最重要的就是电池了,它可以发电。这样的元器件还有很多。
晚上,我问爸爸:今天我们做些什么?今天嘛,就做录音机吧!话音刚落我就迫不及待欢呼太棒了!太棒了!说着我就把电子积木拿了过来。
我看了一下说明书,上面说,需要:录音集成电路、电池组两个、导线2个(有3个扣子的)、导线一个(有2个扣子的)电键和开关。我先把两组电池,安装在一个带扣子的板上,再用导线(有2个扣子的)把它们连接在一起。很快我就把电路拼好。,每次试验的时候我都特别兴奋,当然了,这次我和以前一样。现在该到试验的时候了,我打开,开关,只听嘀的一声,录音开始了,我大声说道:你是一个大坏蛋!嘀嘀录音结束。我又按下电键,里面发出了我搞笑的声音:你是一个大坏蛋!我笑了,这录音机真好玩!接着我又用了光控、水控,等等,来控制它。今天的电子积木时间就这样开心的结束了。
你想做电子积木吗?如果想的话就来我家吧!
拼积木作文【篇2】看了迪妈的博文,加上迪妈的推荐,我也给天天买了一盒电子积木,让天天动动手。
电子积木,从前我一直以为就是会发光发声的电子玩具,所以从不关注,没想到,它是根据电路知识来进行拼装的积木玩具。在网上淘上一番,品种很多,有300多拼、600多拼、还有xx拼的,牌子也多,迪宝乐、王老师、喜洋洋灰太狼,看得我眼花缭乱,最终,我选了迪宝乐的668拼的。
拿回家,小家伙兴奋得不得了,连一向反对我给儿子买玩具的老公这回也露出满意的笑容。
小家伙迫不及待的要进行组装,晚饭吃得飞快,一吃完就跑进房间,对着说明书操作起来一会儿装好了飞碟,一会儿装好了发光二极管,一会儿装好了红绿灯,看着亲手做出来的成果,小家伙兴奋得耶耶耶直叫。老公说:照他这样装,668拼一个暑假就可以装完啦!
其间出现了一次失败之作,我看了一下,是正负极连错了,于是我趁机用我少得可怜的电路知识让他知道了正负极之分,帮他重新连了一下,成功。紧接着我又趁机给他讲了串联和并联,嘿嘿,目的达到。
查看更多>>2024.05.10 积木作文
一名优秀的教师就要对每一课堂负责,作为教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动,使教师有一个简单易懂的教学思路。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢?为此,工作总结之家小编从网络上为大家精心整理了《过独木桥中班幼儿教案》,希望对您的工作和生活有所帮助。...
2022.07.05 过独木桥幼儿教案 过独木桥幼儿活动教案 过独木桥幼儿教案模板
如果您对“体积及体积单位的教案”感兴趣接下来的内容会对您有所帮助,如果你认为这个内容值得分享请将它转发给你的朋友圈。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案是课堂教学的有效指导。...
教学过程中教案课件是基本部分,撰写教案课件是每位老师都要做的事。写好教案课件,让重点内容不至于漏掉。有关“体积与容积的教案”是工作总结之家小编精心整理的内容,希望你能从中找到有用的内容!...
2023.04.17 体积容积教案