节奏课件
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您需要什么主题的内容小编为您准备了一份“节奏的课件”,借鉴一下或许会有新的感悟。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,没有写的老师就需要抓紧完成了。教案是教师教学实践的有效总结。
节奏的课件 篇1标题:小班节奏教案
在幼儿教育中,节奏是非常重要的一部分,它不仅可以提高孩子的音乐素养,还可以帮助孩子更好地发展大脑,因此,小班节奏教案尤为重要。下面,我们将分享一份小班节奏教案,希望能够帮助老师们更好地教授幼儿节奏。
一、 教学目标
1. 了解节奏的定义和作用
2. 认识节拍,掌握基本节拍演唱方法
3. 通过合作游戏,培养孩子们合作意识和发展他们的社交技能
二、教学重点
1. 节奏的定义和作用
2. 基本节拍演唱方法
三、教学内容
1. 节奏的定义和作用
节奏是音乐的重要组成部分。节奏可以说是音乐的灵魂,它是音乐旋律的支持和调节,是音乐节奏感的产生和表现。通过学习节奏,孩子们不仅可以提高他们的音乐素养,还可以使他们更好地发展大脑,提高他们的认知能力和感知能力。
2. 基本节拍演唱方法
为了让孩子们更好的了解节奏,我们将通过基础的节拍演唱方式进行教学。
首先,我们可以从最简单的拍子开始。老师可以在黑板上画出大拇指拍的图案,然后让小朋友们模仿。尝试用大拇指和食指两只手键盘,以大拇指模拟出一个定点住,而食指在y轴上上下运动,模仿出跳跃的感觉,留出响声间隔在此时大拇指继续跳以此来创造有节奏的音乐,孩子们将会发现,只需简单的数数就可以演唱出基本的节拍。
接下来,我们可以让孩子们进行简单的变奏,例如可以通过增加拍子的数量或改变拍子的位置来创建新的节奏。孩子们可以跟着自己的歌唱或者跳舞,以更好地感受节奏的存在。
三、教学方法
1. 游戏教学法
在教孩子节奏的过程中,游戏教学法是非常有效的方法。老师可以设计一些游戏,让孩子们在游戏过程中感受节奏,感受音乐的乐趣。
比如,老师可以组织孩子们进行掷色子游戏。幼儿每掷一个色子,就按相应数目的次数敲击木琴、拍手等,孩子们可以分成小组进行比赛,比较哪个小组的节奏演唱更准确。
2. 视觉教学法
视觉教学法也是教学节奏的一种有效方法,老师可以将节拍图案画在黑板上,让孩子们通过目视来学习节奏。另外,可以上网通过音乐网站来让孩子们欣赏各种不同节奏的音乐,这也能给孩子们带来新的听觉体验,进一步加深对节奏的认知。
四、教学评价
为了让孩子们更好地掌握所
查看更多>>2024.03.17 节奏课件
想要更好地掌握这个话题不妨阅读一下“节奏的课件”。每个老师都需要在课前有一份完整教案课件,而课件内容需要老师自己去设计完善。教案是课堂教学的桥梁。建议您多留意我们网站发布的最新资讯以及时开展营销活动!
节奏的课件 篇1为了更好的完成音乐课题活动,我设计了一节节奏训练课。发展幼儿能够边听音乐边打肢体节奏,从简单的一种肢体节奏到每小节一至两种节奏,培养幼儿身体各个部位的配合。
1、培养幼儿听音乐打节奏、听音乐做肢体动作。
2、通过节奏练习发展幼儿手脑一致、身体的协调性。
一、律动进入教室,教师弹前奏复习节奏歌《谁在说话》。
二、复习节奏,重点强调空拍,复习空拍。
2、教师依次出示练习过的节奏(并将其组合),交代幼儿就是大狮子、狼........的音乐节奏,我们一起听着音乐打节奏。与幼儿练习几次,利用欣赏乐曲,请幼儿自由发挥想象力。
3、加肢体节奏。
(1)、x x x xx x 重点是与音乐配肢体节奏。
(2)x xx x 要求:费别用拍头、拍肩、跺脚拍打。教师示范。发展幼儿手脑一致,身体各个器官的协调性。幼儿自由练习。
四、教师与幼儿共同随音乐拍打节奏。
每一次的公开课都让我受益匪浅,虽然节奏不是第一次上,但相对来说难度增加,每次的节奏都是有规律的,这首乐曲缺乏规律性,经过几次的反复修改行程了最后版规律性的节奏乐。节奏乐调动的是些运动,而人的`动作也是运动,人类的一切活动离不开节奏,没有节奏的人类生活是不存在的。大到对四季变换的感受,小到日常生活的洗脸、刷牙、穿衣、都离不开节奏,甚至于人脑一时的思想,严格上讲也有节奏。
节奏的课件 篇2活动目标:
1、幼儿通过活动学会掌握节奏强弱规律。
2、能根据动物外特征,初步探索用不同语言动作表现强弱特点。
3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备:
1、节奏图谱
2、各种可以敲响的物品及用具
活动过程:
(一)开始部分
律动
(二)基本部分
1、“今天老是请来了许多小客人看看是谁呀?”(出示节奏谱)
2、他们谁和谁是好朋友,你是怎么看出来的? (念节奏图谱)
3、让幼儿比较轻重,理解强弱的规律。
4、用动作表示轻重
5、幼儿尝试(请幼儿自由选择物品)
(三)结束部分
送小动物回家。
活动反思:
整个活
查看更多>>2023.07.24 节奏课件
小编认真整理了大量信息推出了这篇关节课件。教案课件是老师不可缺少的课件,每位老师都应该他细设计教案课件。 良好的教案和课件能够促进学生的学习兴趣。请阅读后分享你的朋友!
关节课件(篇1)活动目标:
1、对自己的身体感兴趣,喜欢探索身体的奥秘;
2、幼儿通过运动感知关节的部位及其作用,懂得保护关节的重要性。
重难点: 探索身体运动的奥秘,感知关节的构造、作用,懂得保护关节。
活动准备:1、电脑一台,教学课件三个(心脏、血液循环、关节构造),骨骼挂图一张,纸宝宝图一张,幼儿用书人手一本,彩笔若干;
2、与保健医事先了解有关关节的基本知识(该活动前已进行了认识大脑、骨骼的相关活动);
3、活动前让幼儿在户外尽情游戏。
活动过程:
一、谈话活动引入主题。
1、提出问题,引发幼儿讲述。
你玩了什么?你身体什么地方动了?
2、游戏画圈圈。
出示纸宝宝,请幼儿寻找身体中会动的部位,并用笔在纸宝宝的身上圈出会动的部位,教师巡回指导。
二、引导幼儿体验、探索关节,并感知关节的作用。
1、游戏动一动。
教师指纸宝宝画圈的部位,同时幼儿做出相应的动作反应。
教师小结:今天,你们发现人身上有许多部位都会动,就是因为这些部位会动,所以我们人的身体很灵活,样样事情都会做。
2、教师提问,引导幼儿讨论。
是什么能让我们身体部位运动呢?幼儿展开讨论。
教师小结(以手臂为例):原来,手臂除了有皮肤、肌肉之外,里面还有骨骼,在骨骼与骨骼相连接的能够运动的部位,我们叫它关节。(丰富词:关节)
三、演示课件,认识关节的构造。
1、引导幼儿观察关节的基本构造。
教师介绍关节的基本构造,丰富词语:关节窝、关节头、关节囊、关节腔、关节软骨。
2、找关节,请幼儿找找身体上的关节部位。
教师及时给予肯定,使幼儿初步了解关节部位名称:腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节等。
出示骨骼娃娃,引导幼儿深入了解各关节在人体的位置。
四、讨论如何保护关节。
教师:我们怎样爱护关节娃娃呢?幼儿讨论。重点教育幼儿在活动中注意安全,保护关节;平时多吃钙制食品,给关节补充足够的营业。
五、探索人体中除了关节外还有哪些部位会动?身体会动真好啊,身体除了我们看得见的地方会动,还有许多看不见的地方也会动
六、幼儿分组活动,教师巡回指导。
a组、操作电脑,观赏身体中会动部位的课件(心脏、血液循环、关节构造课件);
b组、操作骨骼娃
查看更多>>2023.04.23 关节课件
每位老师在授课前都要准备教案和课件,这是展现教师工作负责的重要表现。每天,老师都要认真撰写教案,因为教案是实现教育目标的重要工具。我们们经过不断思考和创作,精心呈现出今天精彩的“母亲节课件”,强烈建议您收藏本页以方便阅读!
母亲节课件 篇1一、活动目标
1、通过开展活动,进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情,激发爱母亲的情感。
2、发展观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。
3、感受妈妈养育自己的辛劳。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、体验明显的季节特征。
二、活动准备
1、一定数量的水果、果盘、牙签。
2、有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。
3、音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。
三、活动过程
1、谈话导入活动:
老师:小朋友都知道今周星期日是什么日子吗?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节,是天下所有母亲的节日。小朋友们,你们知道吗?妈妈为了养育我们付出了很多,非常辛苦,所以呢,在母亲节就要到来的时候,老师把小朋友的妈妈请到幼儿园,让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。
大家就以最热烈的掌声欢迎母亲的到来吧……
2、谈妈妈、说孩子。
(1)老师讲述一件妈妈养育自己的难忘之事。
(2)请幼儿看图片回忆、讲述妈妈养育自己的难忘事情。
妈妈是这个世界上最疼爱我们的人,母亲的爱和照顾让我们感觉到非常幸福,小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情,现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。
我们大一班的小朋友真懂事,刚才说的真好!别看我们小,但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里,对不对?
(3)请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。
(3)集体表演:《我的好妈妈》。
当辛苦了一天的妈妈下班回家后,我们应该怎么做呢?
3、游戏:做妈妈。
(1)找几个能力较强的孩子来扮妈妈,请几个个子小点且聪明有花招的孩子来做母亲的孩子,引导幼儿体验做母亲的辛劳,及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉,陪孩子画图画。
(2)谈谈做母亲的感受。
小朋友当妈妈,非常开心,当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?我想问小朋友:“你们做妈妈,累不累?”
(3)讲一个关于母亲的故事,让幼儿进一步感受到母爱的伟大。
小
查看更多>>2023.06.05 母亲节课件