鸡蛋作文
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通过写作文学生可以更好地理解和掌握课堂上所学的知识,写作使我们能够发挥无限的创造力。写好作文到底要注意什么呢?需要了解关于“鸡蛋的秘密作文”的相关知识不妨来看看这篇文章,这篇文章对多个话题进行了探讨你一定能找到你所需的内容!
鸡蛋的秘密作文(篇1)今天作文课时,曹老师对我们说:“今天我来充当一回科学老师,与大家一起做一个简单又有趣的实验!”老师话一出,我们就都充满了疑惑和期待。曹老师又神秘地说:“我们的手可以提起几十斤的重物,但可不可以捏碎一个鸡蛋呢?”这下可好了,安安静静的教室突然之间变成了“热闹的菜市场”。大家议论纷纷,有的大声喊道:“肯定不可以!”有的拖长了调子大声叫道:“可-----------以---------!”过了一会,“菜市场”总算又变回我们的课堂了。
老师拿起一个鸡蛋:“现在我们就来试一试!谁愿意来?”同学们纷纷举手,跃跃欲试,大声喊道:“我来!我来!”老师把我们班里力气最小的李雨晴叫了上去,把手里的鸡蛋交给她。我们把目光一起投向李雨晴,只见她手握鸡蛋,咬紧牙关,脸涨得通红,眼睛瞪得大大的,好像要把鸡蛋吃掉似的,她都已经用了吃奶的力气,可那鸡蛋依然像一个红军战士一样,打也打不倒,捏也捏不碎。过了一会儿,李雨晴捏不动了,放弃了。我想:为什么不让我去呀!她力气太小了!
这时,老师又把我们班的“大力士”顾俊超请上了台。如此魁梧的顾俊超与如此瘦小的李雨晴形成了一个鲜明的对比。我们目不转睛地盯着他,只见他也像李雨晴一样,把鸡蛋放在手心里,我们在下面喊着:“捏碎它!捏碎它!”这鸡蛋好像和我们有仇似的。顾俊超用力地咬着下嘴唇,手在微微颤抖,可这鸡蛋还是毫发无损。过了一会儿,顾俊超没有力气了,也放弃了。我想:咦?居然也有大力士捏不碎的东西!真是邪门了!
看到这一幕,我在心里打了一个大大的问号:这区区小鸡蛋,居然有这么大的力量,平日里妈妈买鸡蛋都是轻拿轻放的,今天这鸡蛋被施魔法了?
经过老师的一番讲解,最后我们终于明白了:原来鸡蛋是椭圆形的,这种特殊的结构使它能把力量平均分散。当我们用整个手掌捏时,由于手上的力量分散到鸡蛋的表面,压强很小,所以捏不碎。但如果同时用两个手指捏鸡蛋,由于接触面小,压力集中在一个点上,鸡蛋自然容易碎。
没想到普通得不能再普通的鸡蛋也有这么大的学问,以后我一定要多留心观察生活。
鸡蛋的秘密作文(篇2)你相信鸡蛋可以浮在水面上吗
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浮起来的鸡蛋作文(篇1)哇一大清早,教室里传来一阵阵欢呼声,原来老师要带我们做有趣的实验呢!
同学们一听到实验两个字,就欢呼雀跃地叫起来。老师准备了一根筷子,一个鸡蛋,一袋盐,还有装满水的杯子。同学们很期待实验的开始,更期待实验会不会成功。
实验开始了,老师把鸡蛋拿起来,小心翼翼的放入水中。这时鸡蛋像一块大石头一样沉入水底,纹丝不动。鸡蛋睡大觉了,怎么会浮上来?一位同学站起来半信半疑地说。别急,好戏还在后面呢!老师神神秘秘地说。
然后,老师加了少许的盐,盐像雪花一样纷纷扬扬的落下。可鸡蛋呢?还是像一个懒娃似的一动不动。我们的眼睛也一眨不眨地盯着杯子看了一会儿,发现倒进去的盐沉入了杯底,像给杯底铺上了一层雪白的地毯。
随后老师把大把的盐撒入杯中,顿时,杯子里尘雪飞扬,老师拿起筷子搅拌,杯中瞬间刮起了剧烈的龙卷风,只见鸡蛋欣欣然,睁开了眼,舒展筋骨缓缓上升,在杯中跳起了优美的芭蕾舞。同学们目瞪口呆,惊讶不已。老师又让我们按一下鸡蛋,可每次鸡蛋都调皮地上下跳动,探出了可爱的小脑袋。
这次实验告诉我们:只要多观察、多思考,就能发现其中的奥秘。
浮起来的鸡蛋作文(篇2)鸡蛋浮起来了邵子琪
今天的作文课,只看见讲台上放着一只盛满清水的玻璃杯,一个新鲜的鸡蛋,一双筷子和一包食盐。上课了,老师走过来笑盈盈地告诉大家:“同学们,你们知道今天我们要干什么吗今天我们要做鸡蛋浮起来的实验,教室里顿时炸开了锅,有的说:“让鸡蛋浮起来怎么可能?”有的瞪大了眼睛:“老师骗人的吧!”有的走上去碰了碰空杯子里的水尝了尝……
只见老师拿起鸡蛋小心翼翼地把它放入杯子中,只见它像一个喝醉酒的醉汉一样跌跌撞撞的沉到了水底。第一次老师加了两勺食盐,用筷子不停地顺着一个方向搅拌,等到食盐全部融化了,老师把筷子拿开,鸡蛋露出了小脑袋,我们以为它要浮起来了,但是它又慢慢悠悠地沉了下去,同学们都叹了口气!
老师又往杯子里加了两勺食盐。再用筷子顺着一个方向搅拌,鸡蛋浮到了中间,没有沉下去我们很高兴。
有一个同学对老师说:“要不把所有的盐都放进去吧。”老师把所有盐倒进了杯里,老师请了一位身强力壮的同学来
查看更多>>编辑精心打造了这篇独一无二的“半个鸡蛋作文”,期待大家喜欢。以下提示仅供参考,可能有所偏差,请您自行判断。
作文是教育的中心,它让人们更好地了解内心的美好和善良。写作能够培养我们的感性思考和直觉能力。当我们不知道如何下笔时,可以先参考一下网上的高分作文,借鉴一些好的写作技巧。
半个鸡蛋作文【篇1】张景格
早上醒来,小蚂蚁和小青虫吃饱了早饭,它在草丛里发现半个鸡蛋壳。小蚂蚁灵机一动说:“我们可以把蛋壳做成跷跷板啊”。于是它们找来了一条又长又细的木板,齐心协力地把木板抬到蛋壳上,虽然累得满头大汗,但是玩跷跷板多有趣呀!
过了一会儿,小蝴蝶飞来了,它问:”要不要我带你们去天上玩啊?““但是我们要怎么飞到天上呢?小蚂蚁和小青虫一脸疑惑地问。小蝴蝶说:”我们可以用热气球呀?“于是,小蚂蚁和小青虫找来了热气球,把热气球和鸡蛋壳绑在了一起。不一会儿,热气球缓缓地升到了蓝蓝的天空,小蚂蚁和小青虫往下看情不自禁的感叹道:“原来下面的景色多么美丽啊!“
热气球缓缓地降落。突然,天空下起了淅淅沥沥的小雨。小蝴蝶害怕极了说:“完了,我的翅膀不能被淋湿,淋湿了我就回不了家了。“小青虫说:”我们可以把蛋壳当雨伞“。小蚂蚁和小蝴蝶异口同声的说:”小青虫你真聪明!“它们钻进蛋壳,在里面避雨。雨一点都没有打到小蝴蝶身上。
雨停了,天也黑了。小蝴蝶跟小蚂蚁和小青虫告别回家了。小蚂蚁伤心地说:“为什么,我们没有爸爸、妈妈、没有家呢?“小青虫安慰小蚂蚁说:”我们再找一片叶子当被子。“于是它找来一片长长的叶子盖在身上。有星星和月亮的陪伴,进入了一个甜蜜的梦。
半个鸡蛋作文【篇2】早上,小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶在森林里发现了一个蛋壳。小蝴蝶说:“小虫子、小蚂蚁,我一直都不知道你们俩谁重谁轻,要不你们俩测测看”?小虫子赞成,可是它说:“我们怎么测啊”?小蚂蚁说:“这还不容易吗?我们做一个跷跷板就能测了!”于是他们用了九牛二虎之力把蛋壳翻了起来,把一根小棒放到蛋壳上,然后开始测重量了。小蝴蝶在一旁给它们俩加油,结果发现小虫子比小蚂蚁重。
过了一会儿,它们觉得没意思了,蝴蝶飞上了天空。小蚂蚁说:“我们要是能像你一样能在天上飞该多好啊!”小蝴蝶说:“这还不容易吗?你们可以坐个热气球啊!”小蚂蚁说:“对呀!我怎么没想到。”于是它们找到了一块布做气球顶,又用蛋壳做了气球身,热气球飞上了天空,这实在是太美了!
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查看更多>>这篇“鸡蛋的秘密作文”文章是工作总结之家小编的心水之作细节精彩值得一看。作文是我们展现才华发挥个性的方式,写作是一种能够体现个人学识和知识储备的能力。其实多看、多学习一些优秀的作文,是对写作有好处的。请注意这篇文章仅可作参考用途!
鸡蛋的秘密作文【篇1】世界上的生物都有秘密,厨房里的这个秘密,是我自己发现的。
有一次,妈妈叫我洗碗,洗完后,看到妈妈刚买的鸡蛋,外壳有点脏,我突发奇想洗一下蛋,“嘻嘻,妈妈一定会表扬我的。”我开始想象起来,仿佛听到了妈妈对我的夸赞声。
到了晚上,妈妈叫起来:“是谁干的好事?”我急忙跑到厨房,天哪!一股腐臭味让我捂住鼻子,想找臭味的来源。妈妈嚷到:“别找了,臭味在鸡蛋里。”我松开鼻子一闻,果真放蛋的地方比其他地方的味道浓。“老实交代。”妈妈说。我坦白了今天干的“光荣”事迹。妈妈哭笑不得地说:“明天我们试一下是不是你洗蛋才臭的。”
我们买了四个鸡蛋,让两个鸡蛋冲上水,放进碗里,另两个原样不动,把它们分开存放。果然,一天下来,碗里的鸡蛋,一股臭味在厨房里回荡,没洗过的没事。
原来,鸡蛋壳就像是蛋的“防弹衣”,虽然有许多细微的孔,但蛋壳上还有层保护膜,细菌进不来,一被水冲洗,没有了保护,很快就会腐臭。
大千世界,总是那么奇妙,我们要探索更多的秘密。
鸡蛋的秘密作文【篇2】今天,我独自一人在家,中午肚子就开始咕咕叫。
就在这时,我突然看到一大堆鸡蛋,所以决定煮鸡蛋充饥,我拿了3个放进水里煮。
过了十几分钟,我用勺取出鸡蛋,刚用手拿了一个,“啊!”烫得我直甩手。我就随手把三个鸡蛋扔到角落里,等冷却后再食用,之后便优哉地看电视去了。当我再去看的时候,熟鸡蛋和生鸡蛋混在了一起,那可就麻烦了,我仔细地观察每个鸡蛋,它们基本上都一样,我纳闷着,便随手拿一个鸡蛋一扭,嗯?竟然快速地转了起来,我觉得真稀奇啊,又拿起了一个一扭,它只转了一周就停了,我再拿第三个、四个、五个……
最后发现只有3个转起来了,其余转不起来。我觉得这3个可能是熟鸡蛋。我带着疑问,在桌上轻轻一敲“咔嚓”耶!我成功了。果然是这样。最后我认为熟鸡蛋里面是固体,所以转得起来。生的里面是液体,转不起来。
我真是压抑不住内心的喜悦,我竟然发现了鸡蛋的秘密。
鸡蛋的秘密作文【篇3】大家对煮鸡蛋一定不陌生吧!可是,鸡蛋在水里煮久了就会出现裂缝,让人看着有点儿不敢吃,只得把鸡蛋扔了。那么,
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