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教育均衡发展自查报告
教育均衡发展自查报告
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教育均衡发展自查报告 篇1果园小学“义务教育 均衡发展”自查报告
根据县教育局统一安排,我校自去年10中旬开始,就相关均衡档案问题就行了全面的完善,现除必要的数据性资料,如账本等没有完成外,其余档案资料基本完成。但根据“823”要求,我校仍存在如下问题:
1、专用教室(图书室、阅览室、音美教室、器材室、实验室等)没有设置,但学校有空房可以使用,欠缺必要的内部设施(仪器、仪器柜)。
2、有运动场地,但无环形跑道。
3、学校有危房存在(未使用)。
4、学校用电全为裸线,且年久老化现象严重,不符合要求。
5、教师用桌子仅为数十年的老式办公桌,不能达到要求的一桌一椅一柜一电脑。
6、无旗台、旗杆,无广播设施。
7、现有器材不成套,无法使用。按“823”要求基本属于完全欠缺。
8、无图书柜,图书短缺878册。
9、无计算机网络教室。
10、应急灯数量不足,无急救箱。
11、寄宿生宿舍仅设置男女两个宿舍,宿舍离厕所距离不符合要求,且无淋浴设施。
12、校园文化设施方面有待完善。
13、教室黑板由于电子白板的设置,挡住部分黑板,使得黑板面积不达标。
教育均衡发展自查报告 篇2义务教育均衡发展自查报告范文(精选6篇)
xxx小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓,学校全面贯彻教育方针,开足开齐课程,深化教育改革,加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报如下:
一、基本情况。
学校占地面积19675平方米,现有31个教学班,在校学生2064人,班均额67人。教职员工105人,其中省级骨干教师5人,荆门市骨干教师、学科带头人9人,39名教师在省市优质课竞赛中获奖。
xx年10月,学校被国家教育部、公安部联合授予“全国消防安全教育示范学校”称号。同时,学校先后被湖北省教育厅评为湖北省语言文字规范化示范校,小学语文改革与创新先进单位,被荆门市教育局评为首届教育宣传先进单位,“十一五”教育科研先进单位,“关爱留守生教师访万家”工作先进单位,德育先进单位,教学常规管理先进单位等多项荣誉称号。
学校招生服务范围涉及皇城门社区、莫愁湖社区及子胥
查看更多>>2024.06.10 教育均衡发展自查报告 教育均衡自查报告 均衡自查报告
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小学均衡发展自查报告 篇1xx小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓, 学校全面贯彻教育方针,开足开齐课程,深化教育改革,加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报如下:
一、基本情况
xx小学始建于19xx年,是一所六年制完全小学,学校占地面积 3228平方米,建筑面积1113平方米,现有6个教学班,在校学生159名,教职工13名,学历达标率100%,教师队伍素质优良。
学校20xx年-20xx连续四年被县委县政府评为“xx县教育工作先进集体”,20xx年被xx县教育局评为本年度教学优胜学校。
近年来,我校认真贯彻落实《义务教育法》,加快学校建设步伐,努力推进素质教育,促进义务教育均衡发展。
二、自查情况
近几年来,我们把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。根据县教育局相关的会议及文件精神,深入调查研究,及时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会,安排部署各项创建工作任务,稳步推进了全校创建工作的开展。自查中,我们依据相关指标体系,坚持边督查边指导,及时纠正学校存在的问题,查漏补缺,及时整改,力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。
三、义务教育均衡发展工作达标情况
(一)核心指标
1.办班规模:学校现有6个教学班,学生总数x人。
2.班额:最小班额26人,最大班额36人。
3.学校占地面积为x平方米,生均x平方米。
4.校舍建筑面积为x平方米,生均7平方米。
5.体育运动场地:一个篮球场地,一个羽毛球场地,基本满足体育教学要求。
科学仪器 x件,能基本满足实验教学要求。
篮球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、跳箱、跳绳、铁环等体育器材,能满足学校体育教学需求。
美术器材:上级部门为学校配发了写生画箱、石膏像、毛笔、等器材;配置了电子琴、手风琴等音乐器材,各项器材能正常使用,满足教学需求。
9.计算机:学校现有计算机22台,办公计算机1台,师机比13:1;
学生机21台,每百名学生拥有计算机13台。
工具书、音响资料等,学校通过项目及学校自购方式,每年
查看更多>>2024.02.21 小学均衡发展自查报告 小学均衡自查报告 均衡自查报告
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均衡教育自查报告 篇1本年度市政府重点工作“义务教育均衡发展”,现已全部完成,就完成情况报告如下:
今年3月中旬,市政府教育督导室组织对惠民县、阳信县进行了义务教育均衡发展市级评估验收,核查了两个县20xx-20xx年的教育经费帐表,实地抽查了惠民县46所中小学、阳信县37所中小学。3月底,两个县向省政府教育督导室上报了申请验收的相关材料并通过审核。沾化区于5月下旬通过了省级复查。阳信县、惠民县于6月下旬接受了省级督导评估,8月中旬通过了省级复查。
11月14日-18日,国务院教育督导委员会组织督导检查组,对我省今年申报验收的10个市的21个县(市、区),进行了“全国义务教育发展基本均衡县(市、区)”督导检查。督导组共分为7个小组,其中,第三小组一行4人,对我市沾化区、阳信县、惠民县县域义务教育均衡发展情况进行了实地督导检查。期间,检查组分别听取了三个县区政府主要负责同志的脱稿工作汇报,就财政投入、校长教师交流、教师结构性缺编等问题进行了现场工作质询;查阅了相关的档案、资料和账册,召开了人大代表和政协委员、校长、教师、家长等4个方面的座谈会。分组实地抽检了9所初中,10所小学,2所九年一贯制学校,5个教学点共26所学校,重点核查了有关学校办学基本标准达标情况、校际间均衡状况以及县级政府推进义务教育工作情况等,并开展了公众满意度网上问卷调查。督导组对我市三个县区的工作情况给予了充分肯定和高度评价。指出:今年以来,县区对照市级、省级督导检查指出的问题,严格按照标准,大力进行整改,取得了显著的工作成效。
11月18日上午,国家督导检查组在济南向省政府和受检市和县反馈了督导检查意见,反馈会上,我市三县区有六项工作受到了表扬:
1、努力拓展资金渠道,加大资金投入建设标准化学校;
2、实施平安校车工程;
3、校园天网工程;
4、实施教师队伍建设“三名”工程;
5、体育2+1工程;
6、开展我的中国梦主题教育实践活动。
同时也指出了存在的四个方面的问题:
1、部分学校的教学资源不足、存在大班额问题,部分学校占地面积不足,教学用房面积不足;
2、运动场
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均衡发展汇报材料2015.9开拓创新 彰显特色
——全力完成义务教育均衡发展
尊敬的各位领导:
大家好,首先我代表全校师生对各位领导到我校莅临指导工作表示热烈的欢迎。
近年来,我校在各级党委政府的关心支持下,在上级教育部门的领导下,在全校师生的共同努力下,本着依法治校、特色立校、质量强效、服务名校的办学思想,以“一切为了、高度尊重学生、全面依靠学生”为办学理念;以“思想+行动”的德育教育模式、太极扇大课间体育活动、“生本教育”三大特色为品牌;以创建“管理科学、设施先进、特色鲜明、质量一流、服务一流”的为目标;以全面提高教育教学质量为重点,不断提高办学水平和育人水平,有力地促进了义务教育均衡发展工作。现就我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下:
一、基本情况
营村小学位于太原市尖草
坪区柴村街道办事处营村,始
建于1958年,后于1990年迁
至现址。
学校占地面积4861平方
米,生均20.3平方米,建筑面积1318平方米,生均5.5平方米;绿化面积981平方米,占总面积的20.1%。实行六年单轨制,现有6个教
学班,在校学生240名,17人,其中大学本科以上学历8人,专科学历7人。中小学一级教师8人,太原市优秀班主任2人,平均年龄40岁,老中青三代结合。
二、均衡发展建设工作
(一)多方投入,设施建设均衡化
从2006开始至今,尖草坪区委、政府、教育局不断加大教育投入,借此东风学校设施设备不断完善,特别是2012年教学设备、器材按照省定标准基本分配到位,2015年由于学校规模扩大,又将投入10万余元配置仪器、器材、设备等。2013年投资改造新建综合实验楼一座,基本解决了教学功能室短缺的问题。同时,营村村委会也特别重视学校均衡发展工作,多年来不断加大投入,2005年新建教学楼,2006年维修硬化操场,2012年改造营村剧场为室内乒乓球、羽毛球馆,2013年再次硬化沥青操场、2015年省市区
三级财政投入三十多万元新修塑胶
操场。
目前学校建有科学实验室、仪器
室、体育器材室、室内乒乓球、羽毛
球灯光球场、图书室、学生阅览室、教师阅览室、音乐器材室、音乐室、美术器材室、美术室、卫生保健和心里咨询室、
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