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教育教学理论读书笔记
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古语言：一月不读书，耳目失清爽。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。而阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，那么在读完一篇文章后，需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了，你有了解过读书笔记应该怎么写吗？也许下面的“教学理论读书笔记”正合你意！还请多多关注我们网站！
教学理论读书笔记【篇1】探索型主题活动的活动的空间是多元的。幼儿学习的地点不再限于教室、幼儿园，而是指向更广阔的空间。超市里的调查、农田里的收集、小学里的访问……幼儿们在活动中去体验、去尝试、去发现、去收获。幼儿的学习方式和思维方式也是多元的。清新、有趣的探索活动，决定了其学习方式和思维方式必然具有多样性的。根据不同阶段幼儿的发展水平和不同个体的认知、情感特点，选择与之相适应的学习方式。如：调查访问、动手制作、模拟体验、问题讨论等等。期间，幼儿的思维能力也得到了有效的提升，从被动思维到主动思维；从封闭式思维到开放式思维；从单向思维到多元思维……。我们教师要做的就是依幼儿的发展、兴趣、经验、认知以及不同的主题，布置丰富的学习环境、提供活动材料，让幼儿主动去实验、操作以及不断发现。因此活动也不拘泥任何教学形式，集体活动，分组教学和个别化的区角活动等，教师亦可由幼儿学习过程中了解并比较幼儿差异性，而引用不同的教学法。例如：我们看到班里的孩子特别喜欢玩棋类游戏飞行棋、跳棋等等，课间孩子们经常三五成群，或桌子上，或地上，聚在一起掷小骰子玩棋。看到孩子们对棋类游戏如此感兴趣，联想到正在开展的主题活动“开心一刻”，灵光一闪，主题大棋应运而生。我们把废旧报纸做成跳棋格子铺在地上，将主题活动中的各种开心不开心的事以及各种情绪设计成跳棋中的障碍或好运，而幼儿就是棋子，在大大的棋盘上跳跃。这个游戏既融合了主题活动中的内容，又顺应幼儿的兴趣、需求，给幼儿一种前所未有的身临其境的游戏感觉。
总之，主题活动的探索过程是幼儿不断主动学习发展的过程，也是教师在发展中实施教育，教育能力螺旋式上升的过程。
其次，在读书活动中，更深的感受到爱心的重要，育人之道，爱心为先。教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。
查看更多>>2022.12.06 教学理论读书笔记
时不待我，岁月如梭，我们和时间在同步成长，这时候我们免不了写一份工作总结。工作总结可以让你对自己的工作产出和业绩有更清晰的认识，如何让自己的总结在众多人中脱颖而出呢？下面是小编精心为你整理的“教学理论读书笔记6篇”，仅供参考，我们来看看吧！
教学理论读书笔记 篇1《给教师的建议》
当张老师一再提醒要在考试之前读一本教育学专著时，我心中就一直在嘀咕，“教育学专著—-苦涩难懂的玩意儿”。然而当我从书柜中翻出在地坛书市淘的苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书时，我的心不禁兴奋起来。
在网上搜索“苏霍姆林斯基”，可以看到“苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家，他主张个性和谐发展。他的相信孩子、尊重孩子，用心灵去塑造心灵的思想是教育思想宝库中的瑰宝。”
为了解决中小学的教育实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了《给教师的建议》一书。书中给教师提出了一百条建议，每一条建议谈到一个问题，这中间有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，真让我感触颇深，受益匪浅。
在读到“教师的时间从哪里来”一段时，让我产生了很大的共鸣。特别是想想自己在几年后将作为一名年轻教师的身份走上讲台，肯定总会发现时间不够用，每天备课、上课、批改作业、写反思等，仰望时钟，一天时间却又过去。
《给教师的建议》这本书还给了我一个很好的建议：那就是——读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的!”感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做事。
想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了应付作业，在网上和杂志上匆匆忙忙的搜索着相关的知识;有时为了写一篇论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲!我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求!”试问，从古到今，哪位成功者不是“
查看更多>>2023.05.05 教学理论读书笔记
探索“实践论读书笔记”的精髓和文化内涵让我们更好地理解它。阅读常常可以化解我们日常生活当中的烦恼，每次读完一本书籍，心中不免产生许多新的感想。 写下读后感，有助于提高个人的语文素养和写作水平。在阅读后还请您收藏本网页网址！
实践论读书笔记 篇1《实践论》问题虽为“实践论”，但其论述的过程却始终不离开认识。认识来源于实践，我们要用认识来被动的作用于实践。不管是开展工作还是认识自然都是由点到面，有片面到更多的方面。我们在不断地实践和探索中，通过理解观察外部信息，构成了对事物表象的认识，即感性认识，再积累必须的资料加以整理、归纳和总结，便会得到事物之间地本质的、必然的、稳定的联系，即规律。构成了对规律的认识，这才到了理论层面。当然理论还需要经过时间的检验即坚持实践是检验真理的唯一标准和坚持实事求是，与时俱进。
而我阅读毛泽东同志的《实践论》，便觉得里面的许多观点可以让我联系到自己的人生发展中遇到的困难以及自己将来发展的道路。其实人生的发展也符合实践、认识，再实践，再认识这种形式。马克思主义者认为，生产活动决定一切活动，是最基本的实践活动。假如我们的学习活动决定一切日常活动，是最基本的行为活动。由这样基础可以得到书会成为我们自身发展的源泉，然而大学我们的日常生活形式变得多样化。不仅要学习课内的，更要参加社团活动来锻炼自己。不同的同学的学习重点是不一样的，就实践论中所说，人的社会实践，不限于生产活动一种形式，还有很多其他的活动。而成为一位有主见有勇气有思想的大学生，是可以从课外活动，校外活动和书本中这些不同的方式学到的。生活活动是由低级向高级发展的，最终人的能力达成一定高度。而人们的认识不论其他情况也是一步一步的由低级向高级发展。而有了哲学观点的支撑，无论在发展道路上遇到多少款男，发展由低级向高级发展的趋势是必然的，只要把握好每一个经历和体会，善于实践人生。
实践论读书笔记 篇2《矛盾论》和《实践论》是毛泽东哲学思想的两篇代表性著作，是毛泽东哲学思想形成的主要标志，它们分别从辩证法和认识论两个方面对中国革命的历史经验做出了哲学总结，丰富和发展了马克思主义的辩证法与认识论。
《矛盾论》是讲辩证法的，但它主要讲人应如何分析社会矛盾、解决社会矛盾，促成事物的转化，达到改变社会结构、实现人的自由解放的目的。《实践论》是研究认识论的，但它首先讲人的特性和人的本质，讲社会和人
查看更多>>2023.04.30 实践论读书笔记
随着时间的推移，忙碌的工作和生活即将进入下一个阶段，工作马上就要圆满结束了，现在是要写我们的工作总结了。工作总结是由感性认识上升到理性认识的必经之路，你知道有什么总结模型吗？请你阅读小编辑为你编辑整理的《论语读书笔记9篇》，相信你能找到对自己有用的内容。
论语读书笔记 篇1论语，感到收获颇多，让我汲取思想的火花、感悟智慧的光芒。
其一：学，然后知不足。
学，然后知不足，由此，我要进一步端正态度，持之以恒，在通读的基础上再加以精读，并学会结合实际进行研读，提升自我。
其二：思，然后明目标。
孔子曰：“学而不思则罔……”有了知识，没有思想，就是不切实际的罔。懂得了学习的重要性。通过学习获得知识，不是最终目标。我们还必须学会思考人生，人应当成为怎样的人？
一部《论语》，清晰地表明了孔子的教育思想：人，应当成为君子。“君子”，作为理想人格，孔子把它界定为“内圣外王”，如：“文质彬彬，然后君子”、“博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫”、“君子成人之美，不成人之恶”，等等，强调了作为君子既要有学问学识，还要有气魄修养，学问加修养——所谓“内圣”才是君子。用今天的语言来表达，我把它理解为德才兼备。
又如：“天行渐，君子当自强不息”，“禹，吾无间然矣……”这里可以看到孔子极为推崇大禹，挑不出他任何缺点，禹把黄河长江水利治好，把土地开发出来。中华民族奠定了农业社会的基础，发展成就了后来几千年农业国的民族精神，是从禹开始的。禹之所以在孔子的心目中是真君子，就在于他做到了“外王”，即君子要不断努力开拓，去建功立业，个人的存在要对社会有所贡献。
论语读书笔记 篇2当我抱着一本厚厚的《论语》走在路上的时候，看见我的人都会惊讶的说:“你看得懂吗？”而我会自豪的说:“看得懂！”其实这本书很有趣。
论语这本书讲的是在我国东周时期，由王全空东迁后日益衰败，逐渐失去了以往的威风，各个诸侯为了争夺土地，展开了长期的斗争。
在这期间，鲁国的孔子面对“礼崩乐坏”的社会现实，十分心痛。为了建立一种新的秩序和规则，孔子为了恢复周公建立的礼乐制度，提山“克已复礼”的主张，用“仁”对“礼”进行改造，提出并完善了“仁学”的理论。
孔子认为，“仁”就是人与人之间的遵重丄和关爱，就是重视老百姓，关心老百姓的病苦，就是“德治”。为此定现“仁”，孔了十分重视“礼”，主张克制自己，使自己的言论行为都符
查看更多>>2023.04.20 论语读书笔记
根据您的要求，栏目小编为您搜集了一些有用的内容《教育类书籍读书笔记》，相信一定会对你有所帮助。读书可以让我们的眼界更开阔，对自我有更清晰的认知，正是因为作者写出如此精彩的作品，我们才可以写出一篇好的作品。 记录下书中的主要思想，帮助我们更好地回顾和总结书籍。...
2023.04.13 教育类书籍读书笔记
经过搜索整理，小编为你呈现“教育专著读书笔记”，欢迎你参考，希望对你有所助益。读书是一种思维的训练，人格的修炼，当我们阅读了{作者人名}写的读后感书名后，我们可以受到心灵的启迪。我们因书的内容给我们的启发来去写一篇读后感。...
2023.03.17 教育专著读书笔记
光阴好似流水飞快，时光犹如昙花一现，这一阶段的工作已经到达终点了，下一阶段的工作即将到来。我们要沉下心来做一份工作总结。工作总结要从改进工作指导方法的角度提炼经验。如何让自己的工作总结在众多人中脱颖而出呢？小编为此仔细地整理了以下内容《爱心与教育读书笔记合集》，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！ ...
2023.03.08 爱心教育读书笔记
书籍使我们心胸变得开阔，情操变得高尚，作者写的作品会将人带入书中世界。其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，写作品读后感时有什么我们应该格外注意的地方吗？经过整理，工作总结之家小编为你呈上教育类书籍读书笔记，欢迎你阅读与收藏！...
2023.02.02 教育类书籍读书笔记
今天小编整理了教育类书籍读书笔记，阅读作品后，我们都对作者有了更深刻的了解。而相对应的，我们要在读完后做好总结，把知识和感悟写进读后感里，怎么样才算得上是一篇高品质的作品的读后感呢？敬请您浏览本页内容！...
2023.02.04 教育类书籍读书笔记
在我们欣赏了一本好书之后，我们心中会有很多自己的看法和观点，阅读完作品后，我的精神生活感到十分充实。这个读后感要记录哪些方面呢？以下为小编为你收集整理的中学教师读书笔记简短。...
2023.02.19 中学教师读书笔记
根据您的要求，我们为您整理了一些内容：小学教师读书笔记。古语言：一月不读书，耳目失清爽，凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷。而好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，那么我们就可以将自己的感想记录下来，写一篇读书笔记。供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！...
读后感怎么写才能写得最好？在看完作者写的作品后，相信对于这个作品会有不俗的收获。写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念，下面是工作总结之家精心收集整理，为你带来的教师读书笔记摘抄，我们后续还将不断提供这方面的内容！...
栏目小编现在向你推荐教师人文读本读书笔记。人离开了书，如同离开空气一样不能生活，尤其是阅读作品时，每个人会产生不一样的心得体会。为了更好地体会书中的宗旨，我们需要写一篇读后感。仅供你在工作和学习中参考！...
2023.02.26 教师人文读本读书笔记
日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，这一阶段的工作即将结束了，不知不觉中这一阶段的工作就要收尾了，写一篇工作总结是让我们自己检查，总结之前的工作方法，有利于增长才干，自我提升。那么如何写出一篇优秀的总结呢？下面是小编帮大家整理的不做教书匠的读书笔记模板,仅供参考，我们来看看吧！ ...
2023.04.30 教书匠读书笔记
古语有云：书当快意读易尽，客有可人期不来，在阅读相关作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，这时候，我们可以去写下一篇读书笔记来记录自己的感悟，您是不是不太清楚读书笔记怎么写呢？工作总结之家的编辑推荐你不妨读一下教师读书笔记及感悟，为防遗忘，建议你收藏本页！...
小编为您整理了一些有用的信息：教师的读书笔记。书籍是人类的精神食粮，不可一日无书读，书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。而当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，那么在读完一篇文章后，需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。希望本文能够帮助到大家！...
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们经常需要读大量有深度的书籍，比如经典作品等，它是人类知识的总结。在阅读的时候，我们经常会与故事情节产生共鸣。这时候，我们不妨坐下来好好写一篇读书笔记，有没有更好的办法让自己的读书笔记有一定的深度呢？以下为小编为你收集整理的心理学的读书笔记，欢迎你的品鉴！...
2022.11.29 心理学读书笔记
古语言：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，阅读的过程就是大量感触和思考涌现的过程，那么我们就可以将自己的感想记录下来，写一篇读书笔记，你知道读书笔记可以从哪些方面来写呢？以下是由工作总结之家编辑为你整理的《中学教师读书笔记范文》，仅供参考，欢迎阅读。...
2022.12.03 中学教师读书笔记
