回延安教案

回延安的教案范本

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。我们听了一场关于“回延安的教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

回延安的教案(篇1)

贺敬之，诗人，剧作家，山东峄县人。1956年，诗人回到阔别已久的延安。著作有《放歌集》、《雷锋之歌》等。贺敬之、丁毅创作了歌剧《白毛女》。

信天游，陕北民歌。多用比兴、夸张等手法。

一、导入（2）

题目透露了作者对延安的怀念和感激之情。

二、初读感知（4分）

zhǎndēngshíméizǐyóumó nǎopàn yǎnkuàng

盏 登时 糜子 油馍 脑畔 眼眶

三、精读感悟（14分）

心口呀莫要这么厉害地跳，

灰尘呀莫把我眼睛挡住了……

第一层：激动、跳跃（到延安）无法控制内心的激动

手抓黄土我不放，

紧紧儿贴在心窝上。

……几回回梦里回延安，

双手搂定宝塔山。

千声万声呼唤你，

――母亲延安就在这里！

杜甫川唱来柳林铺笑，

红旗飘飘把手招。

对母亲延安的眷念 夙愿已偿

白羊肚手巾红腰带，

亲人们迎过延河来。

满心话登时说不出来，

一头扑在亲人怀。

重回延安，与亲人相见的兴奋和喜悦。

分别十年又回家中。

树梢树枝树根根，

亲山亲水有亲人。

羊羔羔吃奶眼望着妈，

小米饭养活我长大。

羊羔羔吃奶眼望着妈，

小米饭养活我长大。

第二层：深厚（忆延安）写延安热火朝天的生产运动，而诗人倍感自豪。

东山的糜子西山的谷，

肩膀上的红旗手中的书。

手把手儿教会了我，

母亲打发我们过黄河。

革命的道路千万里，

天南海北想着你……

忆延安：追忆当年在延安的战斗生活，表现了与延安母亲的血肉关系。

米酒油馍木炭火，

团团围定炕上坐。

满窑里围得不透风，

脑畔上还响着脚步声。

忆延安：追忆当年在延安的战斗生活，表现了与延安母亲的血肉关系。

老爷爷进门气喘得紧：

“我梦见鸡毛信来――可真见亲人……”

亲人见了亲人面，

欢喜的眼泪眶眶里转。

“保卫延安你们费了心，

白头发添了几根根。”

团支书又领进社主任，

当年的放羊娃如今长成人。

白生生的窗纸红窗花，

当年的放羊娃如今长成人。

白生生的窗纸红窗花，

娃娃们争抢来把手拉。

第三层：真挚、亲切（话延安）亲人欢聚的热烈场面

一口口的米酒千万句话，

长江大河起浪花。

十年来革命大发展，

说不尽这三千六百天……

描绘与亲人

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延安研学旅行方案

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？下面是小编精心为你整理的“延安研学旅行方案”，请收藏并分享给你的朋友们吧！

延安研学旅行方案是一次很特殊的学习之旅。这个方案是根据延安这个革命圣地精选而来，充满了丰富的历史文化内涵，可以让学生们深入了解中国革命史，进一步激发他们的爱国热情和责任感，同时也可以增强他们的历史意识和文化自信。

一、行程安排

这个方案的行程是根据延安的地理位置以及特殊历史价值设计的，基本上是按照从延安出发、到达延安的顺序来安排的。整个行程大致分为四天，即第一天是旅游景点的介绍，第二天是以延安楼为主的参观，第三天主要了解宝塔山的历史和文化背景，最后一天大家再次整合感性和理性认识，进行深度探究和互动。

二、主要游览地点

1、延安革命纪念馆

这是一座纪念中国革命的场馆，馆内展示了许多有关中国革命的历史资料和珍贵文物，全面反映了中国共产党领导下的延安时期。馆内有许多珍贵文物，比如毛泽东的家书、延安时期的家具、纪念品等等。

2、延安革命根据地博物馆

延安革命根据地博物馆是中国唯一一个真正意义上的“革命圣地博物馆”，也是中国保存红色文化最为丰富、最具代表性的博物馆之一。馆内每一个展品都有其独特的历史背景和故事，让学生们可以完全接触革命历史的真实面貌。

3、延安楼

这是一座历史文化景区，建于西周，保存了大量的历史文化遗产。延安楼更是将延安当时的文化背景、生活状态、革命意义等方面进行全面地展现，让人们可以更好地体会到那个时代的车水马龙。

4、宝塔山

宝塔山是延安的象征，红军长征中曾驻扎在宝塔山，留下了许多的历史遗迹。这里山清水秀，风景秀丽，同时也是红色文化的重心，可以让学生们进一步了解中国革命的历史和背景。

三、活动安排

在学生参观完以上的景点之后，也可以安排一些红色文化座谈会，以及“跨越岁月的对话”等主题活动。这些活动可以让学生们更深入地了解当时革命实情，进一步提高他们的国家荣誉感和社会责任感。

四、福利安排

旅游期间的食宿，旅行交通以及景区门票等都可以在这个方案中得到安排，可以让学生们安心、舒适的体验学习之旅。同时，还可以根据学校的具体需求，为学生们提供专业的讲解服务，让学生们更好地领略延安的特殊魅力。

这个延安研学旅行方案，可以

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延安打卡文案(精选44句)

“幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。”在我们想要创作一篇文章时，我们常常会把一些耳熟能详的好词佳句记录下来，我们多抄录好词佳句，有利于开阔眼界，扩充知识面。你有收集好词佳句的习惯吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“延安打卡文案(精选44句)”，还是希望可以对您有所帮助。

1. 在这个红色的夏天，来延安感受历史和文化的底蕴。

2. 踏进延安这片红土地，感受当年革命斗争的壮烈岁月。

3. 去延安打卡，见证历史，重温红色的岁月。

4. 延安革命纪念馆，细数革命先驱的不朽功勋。

5. 从中央革命根据地历史博物馆到太行民居博览馆，逐一感受延安的千姿百态。

6. 来到延安，感受红色文化的气息和城市的人文魅力。

7. 延安的人文氛围与革命历史相互嵌套，令人震撼而又难忘。

8. 走过革命先烈的足迹，深感他们的伟大并受到启迪。

9. 在延安这个革命热土上，感受革命的伟大精神和牺牲精神。

10. 在延安的街头巷尾，革命的烈士与英雄们的身影历历在目。

11. 来到延安，感受红军长征的峥嵘岁月以及中华民族不屈不挠的精神。

12. 重走红军长征路，缅怀革命先烈的伟大牺牲。

13. 在延安的山川间感受红军万里长征的艰辛历程。

14. 深入延安的博物馆，亲身感受中国革命的历史变迁与人民的奋发图强。

15. 来到联合大学，感受革命先辈的奋斗精神并汲取知识营养。

16. 延安的红色经典，唤醒我们赤子之心中的那份初衷。

17. 走到广场中央，感受厚重的历史与再生的生命力。

18. 在延安的博物馆、革命烈士陵园、红色村落等地，历史和现实的交融令人感慨不已。

19. 走进漫山遍野的红色村落，感受红军战斗在这片土地上的气息。

20. 延安的山清水秀，让人心旷神怡，感受水土融合的生机盎然。

21. 在延安，纪念革命先烈，祭奠英烈，表达敬意和敬仰。

22. 延安的夜景，和繁华大都市的夜晚不同，鲜明地展现了中原文化的历史底蕴。

23. 从延安出发，重走红军长征路，挥洒青春、锤炼意志。

24. 革命先烈用自己的血肉之躯换来我们的幸福，来延安，铭记历史，发扬革命精神。

25. 延安是一座充满红色记忆的小城，走进每一个角落，都能感受到中华民族复兴的历史贡献。

26. 延安的文化底蕴，给了我们极大的启迪，也增加了我们的文化自信。

27. 延安的建筑特色与山川秀美，相互交织着悠久的历史文化，令人感触颇深。

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延安观后感

希望这份“延安观后感”能够达到您的预期，有时观影为人们带来的成长比读书更强，那些思维的火花在观看过程中可能转瞬即逝。在观看的过程中，情节的展开让人欲罢不能，写自己的观后感，就能够帮助我们更好地表达内心所想。写作品名观后感，该从哪些方面着手呢？

延安观后感【篇1】

如政治与文艺的制约关系,作家对待生活源泉的态度,主观愿望与创作效果的差异性,等等,这样才能处置好文化机制各方面的策略性调整,建构了解放区文学秩序的纲领性文献.其实,在《讲话》发表之前的4月已经开始筹划召开这次座谈会,分别致信肖军、欧阳山、草明、舒群等征求意见,又邀请丁玲、艾青、罗烽、刘白羽、何其芳多人谈话,当面交换对文艺创作的看法.

艾表还将与交谈的要点,写成一篇专论在《解放**》上公开发表,造成一种必须在文艺界开展一个切实的严肃的整风运动的强大声势.在此前后,以丁玲、艾青为代表的解放区作家群,在**、诗歌、散文各个方面都做出了巨大的贡献.

我认为今天看所谓政治标准,应该去掉其政治色彩,将之理解为当代的主流价值观念,因为任何时代都需要有其特定的主流文化观念来引领社会的发展.从我们中华民族几千年的历史看,无论经历了多少朝代变更,多少兴衰战乱,她的勤劳勇敢、自强不息、厚德载物、诚信忠孝等优秀品质已经作为民族精神世代流传下来,这就是我们今天所说的核心价值理念；构建有中国特色社会主义核心价值体系,就是我们当今时代的主流价值标准.

一个政党的执政主张必须符合并能引领社会的主流价值标准才能受到广大人民群众的拥护和支持,而一部文艺作品应该经得起时间和受众的检验才能成为精品,时间的延续和受众的层面是无法预料的,但只要作品中具有这种核心价值理念,它就不会因时间的久远而使人感觉隔膜或因受众层面的差异而产生疏离感,在任何时间、任何群体中都能引起共鸣,经典的魅力正在于此.我们今天应该从用更为宽泛的概念去理解文艺的政治标准,文艺的政治属性不是空洞的传播工具,而应该是作者的核心思想观念的体现,它也应该是民族的、社会的、大众的,属于我们每一个人.

重读《讲话》,感受最深的对于新的时代与新的群众之间辩证关系的阐述,他指出我们周围的人物,我们宣传的对象,完全不同了.很显然,强调艺术与时代的结合,最终就是要归结为文艺必须和新的群众相结合的大命题.

延安观后感【篇2】

社会保障张玉帅 ***

在第10周的延安精神专题讲座中,老师组织同学们*

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