后悔四年级小学作文

后悔四年级小学作文十一篇

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后悔四年级小学作文 篇1

记忆像一只只纸飞机，伴着如梭的日月，随着似箭的光阴，慢慢飞向远方。有一件往事，至今仍深深刻在我的记忆中，像一块大石头，压在我心中很久很久了，如今，仍让我记忆犹新，也让我十分后悔。

事情发生在我8岁那年。那是一个阳光明媚的午后，我坐在沙发上，一手拿着遥控器，一手拿着薯片，津津有味地看着电视剧。电视剧里的故事到了紧要关头，我紧张地拿着薯片，甚至都忘记往嘴里塞了。突然，只听“啪“的一声，“咦？”怎么变成少儿频道了？我一看，原来是妹妹在我呆住时，悄悄换了台。这时的她，一手拿着洋娃娃，一边唱着歌，我立马抢过遥控器，坐在沙发上，看着电视，妹妹又抢了过去，就这样，你抢过来，我抢过去，直到抢到第四次时，我看见了这句话：“今天的电视剧已经全部播完，请大家明天继续观看，再见！”当时，我就气不打一处来，指着妹妹的鼻子说：“谁叫你和我抢遥控器的，你看看，播完了，你也别想看你的动画片！”说完，我随手推了妹妹一下，只听“哎呦”一声，妹妹跪倒在地上，脸上有一种说不出来的痛苦，我坐在沙发上，心里生着闷气。可是过了一会儿，妹妹竟然小声地啜泣起来。我好奇地想妹妹那边暼去，天啊，妹妹的膝盖竟然跌出殷红的血。糟了！妈妈回来，肯定会说我的，这可怎么办？说不定还会打我呢！我心里开始忐忑不安。看着妹妹的眼神更增加些许愤恨。可直到晚上睡觉，妈妈也没来兴师问罪，看来妹妹没有告诉妹妹。躺在床上，我的心里怎么也平静不下来。好似打翻了五味瓶一般，更多的是无尽的悔恨充塞了我的心。我都这么大了，为什么还要与妹妹争抢电视看呢？作为姐姐，为什么就不能让着妹妹一点呢？更不应该的是，妹妹那么小，我为什么要推她呢？哎，我可真后悔！

如果时间可以再来一次，我一定不会做这件事情。

后悔四年级小学作文 篇2

这件事已经过去许久了，但它仍然时时萦绕在我的脑海中，不能忘却。

那天下午，刚刚下了体育课，我一路上哼着小曲，连蹦带跳地走进教室。突然，我的眼睛被地上的东西晃了一下。呀，我的钢笔!我失声大叫起来，快步跨了过去，迅速捡起已被摔歪了笔尖的钢笔。这支钢笔是今年我过生日时爸爸送给

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雨后四年级小学作文范例

写作作为学生聚焦主题和提高综合素质的重要途径，可以帮助我们更好地了解社会和人性。因此，我们编辑了“雨后四年级小学作文”以满足您的需求，并承诺今后将不断提供相关内容。

雨后四年级小学作文【篇1】

今天小明准备睡觉的时候，小明文具盒里的铅笔，橡皮和转笔刀争论起来了。

铅笔说：“你们算什么东西，你们能写字吗？没用的家伙。”橡皮争辩：“我们确实不会写字，但并不代表没有用，再说，我们也是为你服务啊！”“你们为我服务怎么样啦，再说没有你们我也能写字。”转笔刀又跟着说：“你别说大话了，如果你的铅断了，你还怎么能写字呢？”铅笔说：“这要你管，如果铅真的断的话，主人也会用小刀给我削的。”

从此以后橡皮和转笔刀再刀不理会铅笔了。

从这以后铅笔开始自已写字。字写错了，就把它画掉重新写。这样的时间变长了，铅笔开始讨厌这样的生活，想请橡皮和转笔刀回来，可是又一想当初对它们说的气话，又不想请了。

终于，铅笔的铅断了，可是主人没有像它当初预料的那样拿小刀给它削尖，而是想把它扔掉。铅笔挣脱开主人的手，跑到橡皮和转笔刀跟前，求它们帮助，它们答应了铅笔，从此它们成真正的朋友。

雨后四年级小学作文【篇2】

今天我和爸爸去钓鱼，我们扛着钓竿，带着鱼饵，提着桶就高高兴兴地从家里出发了。

我和爸爸来到小河边，路上的小草仿佛在朝我笑，空气也觉得格外清新，我的心情也特别愉快。爸爸帮我弄好鱼饵，扔出去。我兴奋的接过鱼竿，我的眼睛紧盯着水中的浮标，它一沉就是有鱼咬钩了，这一点我还是知道的。突然，浮标沉了下去，我马上提起鱼竿，可还是太早了，吓跑了鱼。爸爸走过来，说：“别灰心，会有鱼来咬的。”我点了点头，把鱼饵扔了出去。耐心的等着。

一次又一次，此终没有鱼上钩，看着鱼饲料越来越少，我不禁没有了信心。就在这时，水中的浮标猛烈下沉，我边提起钓竿边兴奋的说：“爸爸，爸爸，有鱼上钩了！”爸爸马上走过来帮我把鱼扯了上来。我们兴奋极了！可是鱼儿不服的跳着。

我们回家了，这次是我第一次钓鱼，我看着我的胜利品，开心地笑了。

雨后四年级小学作文【篇3】

我和落月走到基地门口，第一个出现的是波尔克。“你到哪去了，阿诺呢？还有，她是谁？”当我抬起头，波克尔看到我满脸泪水，马上就不问了。这时，主人来了，吃惊的看着我问：“阿诺去哪了？你旁边的……是雷伊吗？”可我只是哭，是落月替我解释的。落月说完，主人就喃喃的说，这么说阿诺……死了！“是

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悔小学作文

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？你不妨看看悔小学作文，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

悔小学作文【篇1】

经过几个星期的等待，萝卜终于可以带回家了。

一回到家，我就赶紧让外婆教我腌萝卜。

外婆说：“做腌萝卜前，首先要准备材料：白醋、白萝卜和胡萝卜各半根、盐、糖、一个密封的胶罐和一个大碗。材料都聚齐了，只剩下该怎么做腌萝卜。”

外婆先把萝卜洗干净，削了皮，然后切成了薄薄的一片片，把它们放进碗里，加了两匙盐，用手把它搅匀，直到看见有水腌出来为止。外婆把白醋煮熟，放凉后全倒进罐子里，放了好多的糖。我非常疑惑问外婆为什么要放糖，我问了外婆才知道原来，加点糖不会有苦味。等糖融化后再把萝卜放进去。我一边学一边在本子上纪录着，为的是能自己亲手将自己亲手拔的萝卜自己腌起来。外婆将萝卜装瓶，盖严实盖子，放在一个“黑暗””的地方。

我边看纪录，边回想外婆腌萝卜的顺序，做起了自己亲手拔的腌萝卜。外婆说：“等萝卜腌好需要3天的时间。”没办法，只好等下个星期才能吃了，但是，我相信自己腌的萝卜一定非常好吃。

悔小学作文【篇2】

夜，静悄悄的。皎洁的月光爬进我的窗台，催我进入了梦乡。

“咦，这是哪儿？”我犹如丈二和尚——摸不着头脑，展现在眼前的竟是一片草木不生的恐怖世界，天上黑沉沉的云挡住了太阳，地上到处是比手掌还宽的裂缝，空气中到处是尘土飞扬。远处的一幢幢楼房东倒西歪，“头上”还冒着黑烟，依稀可辨认出的山丘上到处是黄沙，不见一点儿树木的踪迹，莫非我到了“古楼兰”？此时迎面扑来一股刺鼻的臭味，我沿着臭味寻去，竟是一条淌着黑水的河流，上面还漂浮着死鱼死虾，散发出的味道能熏死一只老鼠。我继续走着，迎面撞上一位全身只有眼睛闪烁着光芒、身上挂着几块破布、厚厚的嘴唇裂着几道口子的青年人，他像见到怪物似的紧紧盯着我，做出防备的姿势。

我忙问：“这是哪儿呀？”他回答道：“这是25世纪的永春。对了你是谁，从哪里来？”“什么，这居然是25世纪的永春！我是20世纪来的人类。”他突然大惊失色，像兔子一样飞快跑走了。

当我正纳闷时，他带着一群像他一样打扮的人团团围住了我。一位长者问：“你真是20世纪的人类？”“嗯”话音未落，他们便用愤怒的眼光瞪着我，像要把我碎尸万段。我的心像十五只吊桶打水——

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后悔的周记四篇

周记写作是人们向外界表达自己情感的一种方式，不知道你有没有写周记的好习惯。我们的周记怎么样才能写的更好？以下是工作总结之家编辑为大家整理的“后悔的周记”的详细内容，如果你觉得这个信息对你有用建议你将它保存下来以方便日后查看！

后悔的周记 篇1

童年的琐事还历历在目，令我开心的事不少，令我伤心事也很多，而令我后悔的事却只有一件。

在小学里，我的作文水平一直不错。老师也经常拿我的作文当范文在班里读。可是就是在我最擅长的一件事上却让我丢尽了脸。

在一个星期五，老师让我们写一篇《妈妈，我想对你说》的作文，结果由于我过于自信和骄傲，老师在作文指导时我注意力就不集中，心想不就是一篇作文吗，小菜一碟。到了星期六当我拿起笔时却不知从何下手了，又有几个同伴约我去玩，于是我灵机一动：抄一篇！心想：管它呢，反正老师那么信任我，抄一篇老师也不会怀疑的。好！说抄就抄！我找来一本作文书找起来，终于让我找到了类似的作文。这时耳边传来了同伴们嬉戏的声音，我也没将作文改一下，就一字不差地抄到了作文本上了。

到了星期一，我来到教室里听见有些同学在讨论作文，心想：说什么说，说来说去你们的作文还不就是那么点可怜分。这时的我仍然相信老师会给我高分。放下书包我就和别的同学侃起了昨天晚上的精彩电视剧了。

星期三，老师要讲解作文了，我的作文没有发到，课代表对我说老师让我去办公室一趟。走在去办公室的路上，我又高兴又害怕。高兴是老师是不是认为我的作文写得好，要表扬我，或者是让我准备准备在班里读；害怕是老师是不是发现了我的作文是抄的我怀着忐忑不安的心情走进办公室。事情终于败露了，老师问我：唐蓉，你的这篇作文是你自己写得吗？我紧张极了，脸颊发热，双腿哆嗦。我吱吱唔唔地道：我声音小得象蚊子叫，连我自己也不知道当时我是怎么回答的。老师语重心长地对我说：唐蓉你的作文一直写得不错，要不是我亲眼看到过那篇作文，我就以为这篇作文就是你写的，因为我认为你有这个能力，可是你太令老师失望了老师后来说了些什么，我一句也没听进去，如果当时地下有个缝，我真恨不得从地缝中钻进去

事情虽然过去了几年了，但是第每想到这件事，我都会脸红。

后悔的周记 篇2

每个人都有朋友，我不例外。我的朋友叫王彤，一双俏眼乌黑有神，一张圆脸好似盘子，好似月饼，脸红时，像一颗大苹果，让你真想上前咬一口。其次，她还有一个博大的胸怀。

那是个阴沉的早晨，窗外下着倾盆

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