鼓上教案

编辑发现“击鼓传花教案”这篇文章十分精彩不容错过，祝你能从本文中获得收获希望你喜欢。上课前准备好课堂用到教案课件很重要，撰写教案课件是每位老师都要做的事。教师要注重教案质量的提高以切实提高授课效果。

姚宣羽

我从小到大玩过特别多的游戏，有惊心动魄的过山车，有清凉爽快的荡秋千，有不停转圈的旋转茶杯，但令我印象最深刻的就是在作文课上玩的“击鼓传花”游戏了，规则十分简单，就是老师来敲鼓，我们来传沙包。当鼓声停止，沙包在谁手里谁就要“中奖”了，中奖可不是什么好事，要上来抽惩罚，有用张家口地方话背古诗，表演鸡飞狗跳……

游戏要开始了，大家的心情都不一样，有人特别紧张，忐忑不安，有人则是信心满满，有人不停念叨着“xxx”，而我的心里就像十五个吊桶——七上八下，心咚咚直跳，仿佛提到了嗓子眼，空气十分安静，连一根针掉到地下都能听的到。

最后还是一声激烈的鼓声打破了这份宁静，大家全提起精神来，第一个同学飞快地传给了一个同学，他又迅速传给我……直到传到郑浩佳同学那里，鼓声停了，他慢通通地走上讲台，手小心翼翼地抽着纸条，亮出来一看，模仿“张牙舞爪”，同学们期待着，他便面目狰狞，五指弯曲地向我们扑来，大家哈哈大笑，笑得眼泪都出来了。

第二轮开始了，鼓声一响，大家便一个个向中电一般用最快的速度传开了，又是到郑浩佳同学手里，哎，他又不传了，在那手舞足蹈的比划开了，大家都喊：“快传啊！”在鼓声停下的一瞬间，他传给了旁边的同学。那位同学看到这一幕呆若木鸡，他只好上来表演跳舞，可他并不会跳，于是他的同学郑浩佳把他的手腕抓住了，开始摇摆，他边摇边说：“857、857！”那位同学被摇的惊慌失措，停下的时候，那个同学差点坐到了地上，把大家逗得前仰后合。

这次游戏可真有趣，我们玩的也非常开心，我多么希望下次还有这样的精彩的游戏！

【活动目标】

1、在活动中来复习学过的知识。

2，通过传花训练幼儿反应速度。

【活动准备】

小鼓一个，花球一朵。 卡片（儿歌、拼音、数字）

【活动过程】

一，游戏玩法

1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。

2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。

3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，

4、鼓声停止，花球就要

老师每一堂课都需要一份完整教学课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。教师不断更新和完善教案有利于提高教学效果。我们将从多个方面探讨和剖析“安塞腰鼓教案”，在做出任何决定之前请参考各方意见谨慎作出判断！

教学目标

基于以上分析，我从三个维度出发设计本课的教学目标为：

1、知识与能力：让学生掌握排比、反复修辞及短句在文章中的作用。

2、过程与方法：通过朗读并综合运用其他语言品味的方法，让学生感受安塞腰鼓的恢宏气势。

3、情感态度与价值观：理解文章所表达的思想感情，激发学生对人生的思考。

重点、难点

这篇文章语言很有特色，所以我把这堂课的重点确定为：品味语言，感受恢宏气势。

学生要把感性的文字上升为理性的思考具有一定的难度，所以我把这堂课的难点确定为：通过感受安塞腰鼓的恢宏气势，激发学生对人生的思考。

教学过程

一、听读，整体感知

1.师范读课文。生思考：这是一个xxx的安塞腰鼓（用课文中的词语回答）

（教师声情并茂的范读让学生对课文的情感基调就有直接的感知，并为学生能有感情地朗读起了很好的榜样作用，同时通过问题的思考，让学生对文章内容有了一个初步的感知。用文中的词语回答更是降低了学习的难度。）

二、美读，赏析品味

1、通过听读,学生已经知道了这是个壮阔、豪放、火烈的腰鼓，师提问这篇文章应该用什么样的基调来朗读?根据学生的回答师总结是豪迈、激昂的基调。接着就请学生带着这种基调，放声、纵情地朗读这篇课文，边读边思考作者是怎样来写出这壮阔、豪放、火烈的腰鼓的？要求：运用圈点勾画的方法。提示：可从修辞、句式、字词、结构、写法等考虑。

（这个环节我只设计了一个能牵动全文的的主问题，通过这个问题简化教学头绪，更好地帮助学生理清思路，避免传统教学中的碎问碎答，一问到底的弊端，充分发挥了学生的积极性和主动性。可重点引导学生品读以下几个句子：

1.“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”改成“急促的鼓点像骤雨一样；飞扬的流苏像旋风一样；蹦跳的脚步像乱蛙一样；闪射的瞳仁像火花一样；强健的风姿像斗虎一样。”效果有何不一样？（原句是短句，使语言铿锵，节奏急促，气势强劲；原句喻体提前，起强调作用，突出安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈的特点。）

2.“……好一个安塞腰鼓！……好

想要不断的进步，就要不断的批评自己和反思自己，通过一条鼓励的短句能够让他人重拾对生活的信心。在搜索信息的过程中小编发现了一些与鼓励孩子努力上进的文案简短相关的素材，"请大家积极互动一同思考仅供参考"！

1、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。

2、世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自我的经验，世界上最愚蠢的人是非用自我撞得头破血流的经验才叫经验。

3、攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。

4、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

5、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

6、只有一条路不能选取——那就是放下的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

7、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。

8、小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演的你，大家都会翘起大大的拇指夸你不停。

9、以后，我不管做什么事情都要坚持和努力，这样才会有我们想要的结果和喜悦。

10、一分耕耘，一分收获。祝所有的孩子们都能取得理想的成绩，也希望天下父母对孩子多一份关心呵护，多一份鼓励帮助！

11、一个人所有的成功和失败，都是其习惯造就的结果。

12、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

13、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。

14、鹰击天风壮，鹏飞海浪清。

15、世上只有想不通的人，没有走不通的路。

16、天道酬勤，曾经的每一分付出，必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么，只要努力过、奋斗过，就不会后悔。

17、前行的路，不怕万人阻挡，只怕自我投降；人生的帆，不怕狂风巨浪，只怕自我没胆量！有路，就大胆去走；有梦，就大胆飞翔。

18、生活若剥去梦想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。

19、以为充满活力地去生活，太阳就会温柔点，不会那么强烈。原来太阳会照射每一个人，进取向上的奔跑者，懒惰颓废的堕落者。阳光普照，大公无私。

20、不要抱着过去不放，拒绝新的观念和挑战。

21、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

22、大家齐心协力，再加把油，胜利务必会属于你的！

23、你的路是你自己选择的，你的未来也是掌握在你自己的手里的。

24、我想，绘画除了

失败了以后你要做的就是继续尝试，继续努力，直到成功为止，一条鼓励有上进心的文案让我们的生活时刻都充满正能量。你们会写一段关于鼓励的句子？“鼓励孩子努力上进的文案”也许是你感兴趣的话题快来看看吧，建议您关注自己的个人发展并制定明确的职业计划！

1、愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐！

2、孩子，你害怕！你肯定能行的！

3、勤奋学习，顽强拼搏。

4、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。谚语

5、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就只能是一潭死水。

6、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

7、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴*剂。

8、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

9、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

10、小时候一直不理解，父母为什么可以那么早起床，长大后才明白，叫醒他们的不是闹钟，而是生活和责任。

11、被人认可很容易，但是被所有人认可很难，所以不要纠结于心。

12、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。

13、前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降；人生的帆，不怕狂风巨浪，只怕自己没胆量！有路，就大胆去走；有梦，就大胆飞翔。大胆，才应该是我们的信仰，梦想，永远只会是梦里空想，要知道，逆风的方向，更适合飞翔；才是人生奋斗的方向！

14、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

15、与其在风雨中逃避，不如在雷电中舞蹈，即便淋得透湿，也是领略生命的快意。早安!

16、再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。早安!

17、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。

18、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

19、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

20、靠自我，才能无惧艰难，靠他人，永远害怕风霜，别怪困难时没人扶你，别怪危险时没人替挡，你若强大，困难就是小事，你若勇敢，危险也能无视。

21、自信，是迈向成功的第一步。

22、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

23、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。

24、只有脚踏实地的人