工龄申请书

续工龄申请书集合

在人们积极参与各种活动的今天，申请书在职场中的使用频率和范围也逐渐加大。你平时有积累申请书的模版吗？经过精益求精小编为您呈现了“续工龄申请书”，请将本网页添加到收藏夹中以备不时之需！

续工龄申请书(篇1)

更正工龄申请书

工龄是衡量一个员工在一家企业工作时间的重要指标，它不仅关系到个人的待遇和晋升，也与企业的福利政策和人力资源管理息息相关。因此，对于每一位员工来说，确保工龄的准确性非常重要。然而，有时员工在填写工龄申请书时可能会出现不正确或不全面的情况，需要进行更正。本文将详细说明如何更正工龄申请书，并且提供一些实用的建议。

首先，当发现工龄申请书存在问题时，我们应该及时与人力资源部门取得联系。通过与人力资源部门的沟通，我们可以详细地说明问题，并了解如何更正工龄申请书。通常，人力资源部门会要求我们提供相关的证据或文件来支持更正的请求。

其次，准备充分的证明文件非常重要。证明文件可以包括工作合同、工资单、社会保险缴纳证明、年度绩效评估等。这些文件能够帮助我们证明我们的工作经历和实际工作时间，并且提供给人力资源部门进行核查和验证。在准备证明文件时，我们应该确保文件的真实性和完整性，以免因为提供虚假文件而陷入麻烦。

此外，我们还可以寻求帮助于相关的领导或同事。通过与他们的沟通交流，我们可以了解到更多工龄申请的要求和注意事项。他们可以提供宝贵的意见和建议，并且在需要时，还可以提供出具证明的支持。与领导和同事建立良好的关系也是非常重要的，他们的支持和帮助将会对更正工龄申请书起到积极的作用。

最后，我们要保持耐心和积极的态度。更正工龄申请并非一蹴而就的过程，它可能需要一定的时间和努力。因此，在面对这个过程时，我们应该保持耐心，不断与人力资源部门进行有效的沟通，并积极寻求帮助和支持。只有以积极的态度去面对问题，才能够早日解决并更正工龄申请书。

在总结中，确保工龄申请书的准确性是非常重要的。当我们发现工龄申请书有错误或不全面时，我们应该及时与人力资源部门联系，并提供充分的证明文件，同时寻求相关领导和同事的帮助与支持。保持耐心和积极的态度也是非常重要的。只有这样，我们才能够顺利地更正工龄申请书，确保工龄记录的准确性，并得到应有的待遇和晋升机会。

续工龄申请书(篇2) 大学生贫困认定个人申请书范文1

尊敬的x大学学院领导：

我叫__，男，彝族，出生于1993年11月2日

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续工龄申请书经典六篇

不知道该看什么好文章我们推荐您看看“续工龄申请书”。在机遇与挑战并存的今天，有很多事项都涉及到申请书的使用。申请书一般包括四个部分：标题、称谓、正文和结尾。敬请您详细了解此文！

续工龄申请书【篇1】

申请人：_________________，男，生于_____年_____月_____日，系__________市__________公司职工，住__________市__________区__________路__________号，电话：_________________

被申请人：________________________公司（要求写全称，不可错一字）。

住所地：_________________市__________区__________路__________号。

法定代表人：______________，系被申请人董事长（厂长，经理等）。

邮政编码：________________

仲裁请求：

1、请求裁决撤销被申请人对申请人作出的`解除劳动合同决定；

2、请求裁决被申请人支付申请人_____________年_____月至_____________年_____月的工资_____________元。

3、劳动争议仲裁申请书

事实和理由：

我从_____年_____月_____日到商场上班，公司没给我们任何福利。直到_____年_____月_____日才重新和我们签订劳动合同从08年开始办理社会保险。可直到现在都没有办理，我只好交了辞呈，理由是未依法办理社保，可是人事部不接受辞呈说我的理由不对。我只好告诉他们我8月1号就不去上班。事实上他们也作好了工作安排。我不知我现在怎样做了

此致！

_________________劳动争议仲裁委员会

申请人：________________

_____年_____月_____日

续工龄申请书【篇2】

我叫王子清，男，户籍：非农业，19xx年3月出生，今年55岁，户籍所在地：红山区文钟镇，现住地：松山区木兰街中段。

我现在是灵活就业人员。

我于20xx年5月以灵活就业的'身份参加的养老保险。我的原工作单位：原松山区三眼井乡文钟村小学（现红山区文钟镇一小）职务：教师，参加工作时间：19xx年9月1日，结束时间：19xx年10月1日，工作年限：18年。我在原单位19xx年至19xx年任小学语文、体育和少先队等职务，

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申请合同工申请书

当人们逐渐形成法律意识时，公众的维权意识也会逐步增强。哪些合同文书模板更有参考价值呢？编辑为了满足您的需求，收集了关于“申请合同工申请书”的详细信息，希望能在您的学习和工作中有所帮助！

申请合同工申请书(篇1)

单位领导：

本人自20xx年x月x日与局签订了为期一年的劳动合同，将于20xx年x月x日到期。一年来我在领导及各位同事的关心与帮助下，严格要求自己，认真完成自己的本职工作，通过这一年的学习与摸索，我各方面有了较大的进步，现将日常的工作情况总结如下：

一、日常的工作管理

作为一名办公室的勤杂人员，主要负责领导及宿舍的卫生清洁工作、会议室、接待小餐厅的日常管理，每天积极应对繁杂琐碎的事务性工作，我将从多方面努力，进一步提高自身的工作能力，以积极的心态面对每天的工作任务。

二、加强自身学习，提高工作水平

虽然我的职务是一名勤杂人员，但要做到优秀，自己的学识，能力等还有一定距离，所以总不敢掉以轻心，马虎应付。这一年下来感觉自己在工作方面有一定的进步，协调能力及处理问题等各方面，有了进一步的提高，保证了各项工作的正常运行。

三、存在的问题

本人能认真地开展工作，但也存在一些问题和不足，主要表现在：第一，我踏入社会不久，经验不足，在一些工作细节上还考虑不到位，以致于工作起来有时不能游刃有余，工作效率有待进一步提高；第二，业务知识不足，以后我将加强对办公室后勤工作等各方面的学习，以知识弥补不足。

四、下半年的工作计划

1、积极认真配合同事搞好办公室的各项后勤工作。

2、加强学习，拓展知识面，灵活运用自己的知识，在实际工作中，优化工作质量。

3、努力改正自身缺点，本着为人民服务的原则，热情、主动地做好自己的本职工作。

此致

敬礼

申请人：

20xx年xx月xx日

申请合同工申请书(篇2)

尊敬的x总及公司领导：

您好!

我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。

来到公司大约半年了，公司里的人对我都很好。我衷心感谢x总以及各位同事对我的照顾与错爱，在这半年里，我学到了很多以前从未接触过的知识，开阔了视野，锻炼了能力。而今，我决定离开，也许这样会好一些。

因为诸多原因，我决定参加20xx年x月的研究生考试，以为工作两年再去读研是一个好的决定。如果我现在不辞职，我就是在公司里尸位素餐两年，因为在两年时间里，我不可能为公司做多少贡献。我也许能大致经历、学习这个工程建设的某

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申请课题申请书

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？小编收集并整理了“申请课题申请书”，供你参考，希望能帮到你。

申请课题申请书【篇1】

课题名称：新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究

课题负责人：

所属学校：宁夏青铜峡市高级中学

课题研究时间：20xx年9月——20xx年9月

课题组成员：

青铜峡市教研室科研工作领导小组：

青铜峡市高级中学历史教研组于20xx年9月向市教研室科研工作领导小组申请了“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”课题，经过课题组成员两年的努力，本课题研究已初见成效。至20xx年9月本课题研究已到期，现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。

课题的研究过程：

根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。

第一阶段：研究准备和初步实施阶段（20xx年.9——20xx年.10）这一阶段也是课题的.准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。

第二阶段：全面实施阶段（20xx年.10——20xx年.1）这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。

第三阶段：深化提高阶段（20xx年.2——20xx年.7）这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。

第四阶段：巩固总结阶段（20xx年.7-20xx年.9）这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。

取得的成果：

（一）物化性成果

1、校本教材《青铜峡地方史》编订成功；

2、撰写了“课堂教学观察”活动总结；

3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》；

4、撰写了《高考历史教学经验交流》。

5、编辑了《青铜峡高级中学历史教学反思集》。

6、撰写了《“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”结题报告》。

（二）经验性成果

1、积累了编写校本教材的经验。

2、寻找到了解决课堂教学的新方法和新途径。

3、初步取得

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