公开文章作文

在20__年5月85月9日，于临沂第四小学和胜利小学，参加了《山东省小学科学优质课评比》听课学习，会议听取了十四节省级讲课比赛课，并听取了专家的简单点评，使我受益匪浅。

会议听取了《骨骼》，《肌肉》，《玩镜子》，《飞旋的陀螺》，《光与我们的生活》，《心脏和血管》，《种辣椒》，《潜望镜的秘密》，等省级科学比赛课，它们各有千秋，有的以逻辑推理为主线，有的以观察、实验为主线，有的以查阅资料为主线，但是，不论是哪种课型，都注重了学生的发现问题，提出假设，实验验证，思考得出结论的过程，注重了学生的思维的训练。有的课学生和老师的水平发挥到极致，学生的学和老师的指导浑然一体，水到渠成。

问题情景的创设，要和我们教学内容相吻合，不能仅仅是为了引出课题，更重要的是引发学生思考，引领学生展开科学探究。像〈骨骼〉一课，聊城的孟老师创设的非常好，课堂一开始先展示了一个魔术，不光吸引了学生的兴趣，就连台下的老师也都瞪大了眼睛，都想看这究竟。从而引出老师的手可以变魔术，咱们的手可以干很多事，关于人体的骨，你想知道哪些事?问题出来了，使这一课的科学探究顺利进行，水到渠成。老师风趣的语言给我留下了深刻的印象。

科学实验的设计一定要科学，能够说明一定的科学道理。不能是似是而非的。如说明热空气比冷空气轻，热空气会上升。实验是这样设计的：平衡尺的两端等距离处分别用线悬挂着两个倒扣的纸杯，平衡尺平衡了。在其中一个纸杯底部用酒精灯加热，纸杯上升，两边倾斜了。说明热空气会上升，热空气比冷空气轻。热空气上升，给纸杯一个冲击力。而空气的重力是受地球的引力而垂直向下的，纸杯是倒扣的，一个纸杯上升了，能说明热空气轻而冷空气重吗?

引领学生科学学习，首先要把握好教材，把握好教材，才能灵活使用教材，才能生成一些新的探究问题。如天气与生活一课，课中罗列了一些有利的天气和不利的天气。这种观点是不太正确的。事物都是一分为二的，任何天气都有它有利的一面和不利的一面。同一种天气对于不同的人来说，有不同的感受。同是雨天，久旱逢甘雨，对农民来说是欢喜，对出行的人来说是沮丧，对卖雨衣、雨伞的人来说是暗喜的商机等。我们要充分利用天气有利的一面，转化不利的一面，这些才是本节课应该向学生渗透的。

科学学习要以探究为主，科学探究不仅仅是一个动手做的过程，更重要的是学生的动脑的过程，探究是在教师适时、必要、有效指导下学生自

文章质量是客观思考与主观表达的综合体现，当作文能够感染读者的情绪，让人们感受到其中所蕴含的真挚情感时，便算是一篇好文章了。然而，好文章不是一次下笔就能写成的，必须经过反复修改才能逐渐完善。本文将从多个角度对“公开的文章作文”进行分析和探索，希望对您的写作有所启示和帮助。欢迎大家借鉴与参考！

中班公开课语言教案《三颗星星》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿参与讨论，敢于表达自己的想法，理解故事内容，知道三颗星星的本领，了解简单交通规则，帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园中班公开课语言《三颗星星》含反思教案吧。

【设计思路】

幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创造适应幼儿年龄特点、丰富多彩的，能积极主动有趣地观察、实践、促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。所以，我选择了《三颗星星》这个故事，对幼儿进行一些基本的、实际的生活安全教育。故事中准确、有趣地介绍了作为马路上交通信号的红灯、绿灯、黄灯各自的指挥语言，特别适合中班的幼儿。我利用了孩子周围的生活基本经验开展教学活动，从而真正体现了《纲要》中提出的教育生活化，生活教育化的精神。

【活动目标】

1、理解故事内容，知道三颗星星的本领，了解简单交通规则。

2、参与讨论，敢于表达自己的想法。

3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

【活动准备】

故事图片、故事录音、太阳、星星的头饰、马路场景。

【活动过程】

一、听一听——初步理解故事内容

1、导入：很久以前，太阳妈妈有三个孩子，他们分别是红星星、黄星星、绿星星。听说它们到地球上来了，他们在地球上做什么呢？太阳妈妈想知道，小朋友你们想知道吗？我们一起来听这个故事《三颗星星》就知道了。

2、完整欣赏故事

提问：太阳妈妈有几个孩子？叫什么？

三个星星到地球上来干什么？

3、分段欣赏（看图）

师：三颗星星有什么本领？他们到地球上干什么去了呢？边看图边把故事再听一遍。

提问：

（1）三颗星星学会了什么本领？三颗星星学了本领后，太阳妈妈怎么做的？

（2）太阳妈妈思念孩子她是怎么做的？三颗星星回到太阳妈妈的身边后，地球怎么了？发生了什么事？

讨论：

a、为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套？

b、三颗星星能离开地球吗？

（3）猜猜三颗星星来到地球变成了什么？你怎么知

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俗话说：万事开头难。只要成功地度过了最困难的开头，以后的路就平坦多了。

阿里巴巴的创造者马云的人生之路其实并不平坦来源。他曾经想考重点小学，失败了；他考大学时更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没用成功。但他有着坚持不懈，勇往直前的精神，挺过了他人生开头的一个个难关，通过自己的努力，最终获得了成功。

不只是他，海伦凯勒也是如此。海伦凯勒在幼年时就双目失明，双耳失聪，如果生活真的不公平，那么生活对她的不公平可谓到了极致来源。她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。可是这一切她都没有做，她选择了一个艰难的开头，吃力地在老师的帮助下学习盲文，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志，她把她自己从一个让人同情、可怜、默默无闻的小女孩变成了一个让世人尊敬的女强人。

是什么让马云成功的呢？又是什么让海伦凯勒成为了一个让世人尊敬的女强人的呢？是坚持不懈的意志，是永不言弃的信念，是因为他们相信在无比困难的开头后面，是充满光明的康庄大道。只要我们也能做到度过那个困难的开头，我们就也能成功！

书法大师李苦禅说，一最难写。这话乍一听甚是奇怪，一个一字，哪怕刚刚学会握笔的小孩也能信手写满一纸，这有何难？

然而大师的话自有其寓意在里头，我们且看几种人写这一字，便多少能参悟几分了。

有的人写一，那笔杆子紧紧握在手里，沾满滑腻的手汗，笔尖在纸张上空停留半晌，总也不敢下笔，要怕写不好、写得斜了歪了或是笔锋不够劲了。总算等到做好心里建设、犹犹豫豫地下了笔，运笔拖沓，以致墨水都在纸张上洇开成了乌黑的一团，果真写得糟糕透顶，下一次更要纠结了。

有的人写一，那是确确实实完全不把它当回事儿，心里觉得真是再简单不过的差事了，便大笔一挥，信手在纸上划一道。这样写出来的字当真是潇洒至极，也当真是潦草至极，毫无美感可言，自然也是失败的。

还有一种人，略懂书法之道，知晓这一并不是画一道杠那样简单，却也不是那么骇人的难。他们晓得这一也讲究起笔、回锋，于是写出来的字就比前两种人要好一

企业的规章制度制定代表着公平意味着效率，企业规章制度必须要按照我国的法律规定来约束。规章制度能让刚进入的新人了解掌握工作流程，有效的规章制度是不断摸索不断改变的过程，什么样的规章制度是值得我们借鉴学习？由我们为您整理这篇文章名叫“开公司规章制度”，欢迎您来品尝独特的文章！

第一条本公司各级职员之考绩，除副经理级以上依公司章程办理外，其他职员分为期中考绩及期末考绩二种，期中及期末考绩之平均数为年度考绩。

第二条本公司考核各级职员成绩之记录，作为升职、升级、调迁、退职、核薪及发放年终奖金之重要依据。

第三条各级职员之考核成绩记录，均由人事主管秘存，公司除副总经理以上，其他任何人不得查阅。

第四条经办考绩之人员应严守秘密，并以公正、客观之立场评议，不得泄漏或循私，违者分别惩处。

第五条本公司编制内各级职员遇有出缺或公司扩编增加员额时，凡考绩优异人员，概应予优先递补。

第六条本公司考核工作为组长考核一般职员，主任考核组长及副组长，经理考核主任、副主任，经理级人员由总副经理考核。

第七条期中及期末考核系各级主管对所属职员平日之工作、能力、品德、学识、服务精神随时作严正之考核，并记录于期中及期末考绩表内，以为年度考绩计算资料。

第八条本公司各级职员期中考绩应于当年七月一日以前完成，期末考绩应予翌年元月一日以前完成之。

第九条凡有下列事绩之一者，得视其原因、动机、影响程度报请升职、记大功、记功、嘉奖、晋级之奖励，并列入考绩记录。

一、对本公司业务上或技术上有特殊贡献，并经采行而获显著绩效者。

二、遇有特殊危急事变，冒险抢救，保全本公司重大利益者。

三、对有危害本公司产业或设备之意图，能预先觉察，并妥为防护消灭，因而避免损害者。

第十条凡有下列事实之一者，得视其情节之轻重，报请免职、记大过、记过、申诫、降级等处罚，并列入考绩记录。

一、行为不检，屡诫不听或破坏纪律，情节重大者。

二、遇特殊危急事变，畏难逃避或救护失时，致本公司或公众蒙受重大损害者。

三、对可预见之灾害疏于觉察或临时措置失当，致本公司遭受不必要之损害者。

四、对本公司之重大危害，因徇瞻顾或隐匿不报，因而怠误事机致本公司遭受损害者。

第十一条人事部门应于每年元月十五日前将各级职员之勤惰及奖惩资料填妥送请总考。

第十二条下列人员不得参加年度考绩：

一、到职未满半年者。

二、留职停薪及复职未达半