《格林童话的》读后感

德国一群老鼠的童话读后感14篇

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会可以总结出具体的经验和想法。知道怎么写具体的心得体会内容吗？小编特别为你收集的“德国一群老鼠的童话读后感14篇”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

德国一群老鼠的童话读后感 篇1

从前，在一个宅子里住着一群老鼠，每当夜幕降临，它们就从洞里爬出来，到厨房找点吃的，比如面包屑、饼干屑之类的。它们在主人的私人图书馆里嬉闹，把那儿当作他们的游乐场，它们在书架上赛跑，在书后藏猫猫，在书籍上攀登。可最大的享受是地球仪上做环球世界的旅行，它们在地球仪上跑，穿过太平洋、大西洋、中国、美国……

老鼠中间有一只大头领叫“威利巴尔德”，它是老鼠群中最最强大的。老鼠中有一只叫“海尔曼”的老鼠，它的个头也很大，所以大家叫它为“大块头”。我觉得大头领是一只不好的老鼠，因为它天天要老鼠排队练习，因为它怕有猫来袭击。

大头领还经常排斥莉莉说它是白妖精，跟他们不是同类，应该被大花猫吃掉。莉莉是一只白颜色的母猫，所以那个大头领才会这样说。大头领还把莉莉一个人关在图书馆里，不过莉莉渐渐地学会了阅读。当然，后来这只大头领受到了报应，它被老鼠夹夹住了。老鼠夹是夹在一块肉里的，大头领吃了那块肉所以才被老鼠夹夹住了。在出事前，莉莉读过老鼠夹旁的一张说明书，并提醒过大家，可大头领不听，所以才被夹住了。当然，现在他也不是大头领了。

它们在练习时说过一句话：“像蝙蝠一样敏捷，像蒂罗尔面包一样坚强，像猪皮一样柔韧。”这句话是我读了这本书中最喜欢的一句。

德国一群老鼠的童话读后感 篇2

《德国，一群老鼠的童话》这本书，非常有意思。故事主要讲的是：在灰色大宅子中活跃着的一群老鼠，每晚灯熄人寝后，老鼠们便从洞里爬出来，在各个房间嬉闹，在厨房和储藏室里大搞破坏。可是好景不长，一只名叫威利巴尔德的超级老鼠在其帮凶的拥戴下自立为王，欺压众鼠，像一群法西斯一样，但恶势力终究不能长久，最终未能逃脱灭亡的命运。

读完这本书后，我感觉威利巴尔德太坏了，在一群老鼠当中，不管谁犯了错误，都不应该过分惩罚，大家都是朋友，朋友之间不应该争吵，但它却动不动就训斥犯错的老鼠。尤其是莉莉，它是一只白色的老鼠，威利巴尔德却认为老鼠都是灰色的，所以从不相信它的话，就算莉莉是好意的，它也认为是恶意的，无情地欺侮

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德国·一群老鼠的童话读后感11篇

书籍就像是一盏神灯，它可以照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。读完书后，我们更加了解了作者的思想，也更深刻地理解了书中的内容。读完之后，我们可以做出深入的反思，带着这些思考去思考，我们的思维也变得更加深刻。那么如何写出真实的读后感呢？有一个深入浅出的文章《德国·一群老鼠的童话读后感》，它可以帮助我们更好地撰写自己的读后感。希望大家收藏本页以便日后阅读！

德国·一群老鼠的童话读后感 篇1

从拿到书后，我一直不愿意翻它，你肯定要问为什么？告诉你吧：这本书的名字叫《德国一群老鼠的童话》。

这本书中，我最喜欢莉莉；因为莉莉用阅读征服种群的认可，很坚强，在没吃没喝的图书室还能以惊人的坚定信念去阅读，它是第一个让我如此钦佩的动物形象；同时，我又佩服它的耐心在头领们开会议时，他们总是责备它，但莉莉知道忍耐，一声不吭回书房继续读它的书。可我，遇到这种事，肯定会烦躁，暴跳如雷。但莉莉却没有，它便成为是我生活中的榜样。

相比之下，威利巴尔德就不同了。它不会让我感到作为老鼠的大军的头领应有的素质，而是对它的行为感到可耻。它不停地让部下们行军、操练、干活、卖命，觉得它们是为了自己而活着。

合上书，我的脑海中回荡着一种欢快的场面。我突然觉得不害怕老鼠了，甚至有些喜欢它们了。其实，在现实生活中，人也是一样的，一个聪明的人，一生中或许会做一件荒唐事；而一个愚笨的人，一生中也许会做一件伟大的事。

德国·一群老鼠的童话读后感 篇2

《德国，一群老鼠的童话》这本书，非常有意思。故事主要讲的是：在灰色大宅子中活跃着的一群老鼠，每晚灯熄人寝后，老鼠们便从洞里爬出来，在各个房间嬉闹，在厨房和储藏室里大搞破坏。可是好景不长，一只名叫威利巴尔德的超级老鼠在其帮凶的拥戴下自立为王，欺压众鼠，像一群法西斯一样，但恶势力终究不能长久，最终未能逃脱灭亡的命运。

读完这本书后，我感觉威利巴尔德太坏了，在一群老鼠当中，不管谁犯了错误，都不应该过分惩罚，大家都是朋友，朋友之间不应该争吵，但它却动不动就训斥犯错的老鼠。尤其是莉莉，它是一只白色的老鼠，威利巴尔德却认为老鼠都是灰色的，所以从不相信它的话，就算莉莉是好意的，它也认为是恶意的，无情地欺侮它。最终威利巴尔德受到了应得的惩罚，成为了一只无尾的老鼠，从此不敢再露面了。

这个故事中，我最喜欢莉莉，它很聪明，又爱帮助大家。它被威利巴尔德安排到一个图书室里，它学会了看书，还

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德国，一群老鼠的童话读后感范本

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，写好一份优质的心得体会要怎么做呢？你也许需要"德国，一群老鼠的童话读后感范本"这样的内容，仅供参考，欢迎阅读。

德国，一群老鼠的童话读后感【篇1】

阅读，是一种精神享受，它可以让你的大脑更加活跃;阅读，是一种学习，它能更好地帮你融入社会;阅读，是对自己的一种尊重，你一定要对自己好一点。

阅读，愿意和每个人做朋友!你接受这位朋友了吗?小白鼠莉莉就接受了：

在一所大宅中，生活着一群老鼠，每当人们灭灯就寝的时候，就变成了它们的活动时间。

有一个大领头，名字叫威利巴尔德，他非常地自大，对每个老鼠都严格控制，不让它们做游戏，每个人都要听从它的，并且常常威胁它们。且坏的事情别人做，好的事情自己做。它还有一个攻击对象——莉莉。

小白鼠莉莉，由于与大家不同品种，所以常受委屈，还被称为白妖精，被分到谁都不愿去的图书馆值班——因为那里找不到任何食物，好在朋友时常带给莉莉一些。不过，那里的书真是数不完的多呀!一望无际的书架，陈列着各种各样的书。就在那里，莉莉与阅读交上了朋友，且关系越来越好。

渐渐地，莉莉不仅会读，还会用。她不停地用书中学到的东西帮助大家，而大领头却不听莉莉的劝告，最后把自己的性命都丢了。

说到阅读，我也不得不说说我刚开始读比较难的书的时候的感受：

记得三、四年级的时候，老师开始让读全是字的书。刚开始，觉得很难，不想读。可没想到，作业竟也是这个。好吧!下定决心读两章。读了一小会儿，觉得并没有那么难。一章过后，觉得有点意思。两章过后，竟乐在其中了!又看了三、四、五章，啊，妙趣无穷啊!此后每当我读书，都会把它当成我的朋友，和它“玩”，它还教我知识。这哪是负担呀?好不自在!

年级越来越高，学习自然也越来越难了。但千万不要忘了你的朋友——阅读。它能帮你拓展出更多知识。不过，眼睛与书本的距离不要太近哦!

阅读，是可以陪你一生的朋友。你接纳它了吗?

德国，一群老鼠的童话读后感【篇2】

寒假里，我读了作文班老师发的一本书名叫《德国，一群老鼠的童话》后，让我感触颇深。

刚开始我看到这本书时，我就有点儿不想看了，因为我平时一听到老鼠这两个字就有一种恐惧和

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德国，一群老鼠的童话读后感(汇总10篇)

当品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西。 读后感是让我们在书籍与自己之间建立联系的一种方式，经过谨慎地筛选工作总结之家编辑给大家整理出了一篇最新的“德国，一群老鼠的童话读后感”，本文内容仅供您的参考！

德国，一群老鼠的童话读后感(篇1)

《德国，一群老鼠的童话》是维里费尔曼写的。这本书讲述了这样一个故事。

在一个灰色的宅子里，有一群老鼠，它们自由自在的玩耍着。有一天听说院子里来了一只大母猫，它们都很害怕，威利巴尔德因为它是最强大的老鼠，所以自称头领，让所有的老鼠听从于他。威利巴尔德认为白色的莉莉不是它们家族的，所以就把她赶到图书馆。这个“大头领”非常自以为是，觉得自己最强大，就不再运动了。渐渐地弱下去了，身上全是肥肉，威利巴尔德和它的两个得力的助手天天只顾自己吃、喝、玩、乐，而让它的臣民天天撒豆子、捡豆子干这些重活，防御大母猫，一点都没有顾及到臣民的痛苦。最终威利巴尔德因为它的自大失去了自己的尾巴，羞的不能再见人了。而莉莉被赶到图书馆后，在图书馆读了很多书，懂得了很多道理，最后老鼠们都听她的建议。

我读完了这本书，知道威利巴尔德是一个自以为是、以貌取人的坏家伙，好的东西只顾自已享受，让别人辛苦的劳动，所以注定了失败。而莉莉是一个坚强、勇敢、善良、热爱学习对生活充满乐观的老鼠，所以得到了老鼠们的拥护。我从它们的故事知道了许多小学生该拥有的品质和不该做的事情。我要向莉莉学习，努力成为一名优秀的小学生。

德国，一群老鼠的童话读后感(篇2)

在寒假期间，我读了《德国一群老鼠的童话》这本书!它让我懂得了许多道理。

灰色大宅中活跃着一群老鼠，每晚主人熄灯入寝之后，老鼠并从洞里爬出，在各自房间奔跑嬉闹，在厨房和储藏室啃嚼着食物。可是有一天，一只名叫威力巴尔德的超级老鼠打破了老鼠们的宁静，在其帮凶的拥戴下自立为鼠群大首领，其种种倒行逆施跟当年法西斯所做的为如出一辙，但终究未能逃脱覆亡的命运。

读了这本小说，在我脑海里留下深刻的记忆：第一，凡事都有他人的对对错错，人生也是如此，靠你的选择是与否。我们做为新一代的好少年，应该在自己迷茫的时候，做出果敢的判断，但也要做好思想的斗争和深思熟虑，相信自己!第二，及时某条道路上布满荆棘和麻刺，我们应该挥舞宝剑砍去他，勇敢地去闯!你将受益无穷!!

在现实生活中，比如：老师给学生讲课，老师也有讲错之时，我们应该去全面思考，想这题

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