飞翔的教室读后感

我们在写作品读后感时应该把重点放在哪里？阅读作品时，让人好像经历了另一种人生。不妨写一篇作品有感，一吐为快，栏目小编对“会飞的教室读后感”问题进行了深入研究并整理了相关资料。

《会飞的教室》读后感宿迁市实验小学五年级17班苗雨晨在我们生活的世界里，时不时都会遇到一些困难，但只要有一颗坚强的心，就一定能够战胜它。马提斯是学校里出了名的“大胃王”，肚子像是一个无底洞，怎么吃都吃不饱，朋友一遇到困难，他都会去帮助，特别是最好的朋友邬理，而邬理也总是用自己的零用钱给马提斯买好多好吃的，邬理是贵族后代，所以在他的口袋里钱总是塞得满满的。邬理又一次被同学吊到了天花板上面，邬理的自尊心大受打击，他从此下定决心，一定要做一件让同学刮目相看的事。

于是，有一天邬理在放学的时候，来到体育馆前的操场上，手里拿着一把伞，爬上了铁梯，朋友看到了，赶紧劝阻邬理，但也没能阻止悲剧的发生，最终邬理把自己的脚骨摔断了。以前笑话、欺负他的同学被震惊了，以后，同学们不觉得邬理是一个胆小鬼了。班上才华横溢的作家姚尼出生于美国纽约，每次写作，他都很敏感，想象力丰富。

姚尼立志将来做一名杰出的作家，《会飞的教室》就是他在假期里的杰作。姚尼的好朋友戴马亭是一个与他一样品学兼优、努力刻苦，在快要放假的时候，戴马亭收到了家里的信，内容说今年家里钱不多了，爸爸也失业了，至今也没找到工作……。戴马亭知道今年回不了家了。他很伤心。他上课时口吃，犯错误。

当同学们问他怎么回事的时候，他总是强忍住眼泪不让他掉下来，心里默念着：“不要哭，坚强点，不要哭……”。而培克老师也发现了戴马亭的不对，于是就给了他坐车的钱。

最后，戴马亭与他的家人度过了一个快乐的圣诞节，还给培克老师画了一幅画，上面培克老师是天使，他的背上长着一对长长的翅膀，空中白云朵朵，“天使”正从空中飘落下来，一个小男孩，正满脸泪痕地仰望着他。戴马亭还在下面写了一行字：“献给圣诞节的天使——培克”。

幸福与不幸，财富与贫穷并非绝对不变。如果你能在别人有困难的时候帮助他们，他们也会给自己带来幸福。

假期，我读完了《会飞的教室》这本书后，顿时百感交集，心情久久不能平静。它给我留下了深刻的印象。

这本书的作者是德国作家卡斯特纳。>是孩子们自编自演的一场戏。全书由排演展开了，通过一系列生动、感人的情节，塑造出

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会可以记录我们的思想活动。如何去写好一份优秀的心得体会呢？你可以读一下小编整理的[精品]会飞的教室的读后感，欢迎你的品鉴！

《会飞的教室》是德国著名的文学大师艾利克卡斯特纳的代表作。这本书向大家呈现了一群活泼可爱的少年形象，他们的友情和关爱、自信和执着深深感染了我，其中我最喜欢的是戴马亭等救人的那一幕。

雪仗很快就挑起了，雪球像石头一样飞向对方身上，塞巴修这边已经伤了好多个，战斗异常激烈。这时戴马亭带人已经潜入了艾喜兰家的地下室，“有种和我一对一较量!”是葛洛迪的声音，戴马亭向声音传出的地方前进，他看到一个门，透过门缝往里看，有一个职校生在看着葛洛迪，戴马亭推开门，向职校生扑去，职校生被击晕了，戴马亭成功救回了葛洛迪。友情无价情更重，这使我不自觉的想起了我和杜昊艺间的友情。

有一次，我和杜昊艺一块去游泳，我们在深水区里欢快的玩着新买来的水球，球被我打出去的时候被一群高年级的学生给抢了，看着他们尽情的玩着我的球，我有心上去要，可又不敢。这时，看见杜昊艺快速游了过去，和一个高年级学生理论起来，同时抢过球向我这个方向抛了过来，一个高年级的学生还想过来抢，我急忙把球又抛给了杜昊艺，这样几个来回，他们看抢不过去就只好作罢。

通过这件事让我明白了二点，一是如书里所说的那句话：害羞的人并不一定胆小，在需要时也能爆发出别人没有的胆量。二是朋友间友情的珍贵，这份友情不仅能感动自己，同时也更感动更多的人。

世界上真的有会飞的教室吗？不，那只是德国一所男校中一些少年所编排的小品而已，胆小的邬理，多愁善感的姚尼，品学兼优的戴马亭，善于推理的塞马修与力大无穷的马图斯都参加了这次圣诞演出。

《会飞的教室》这本书是德国的埃里克。卡斯特纳所写的，他出版于1933年，至今已经出版了86年，也就是说当你的爷爷的爸爸在像你这么大的时候已经可以读到这本书了，也正是因为这个原因，这本书的版本有很多，那是因为当时的人的想法与现在不同了，所以这本书有许多的改写与编写。

这本书令我印象最深刻的就是故事中主人公们之间的深厚友谊，以及在他们身边发生了许多快乐的事，难过的事与无聊的事。胆小的邬理，为了证

你知道如何将自己的读后感写的更好吗？当我们阅读完作品后，一起讨论时会变得更加自信。不妨畅快淋漓的把他写出来，或许你正在查找类似"读后感无翼飞翔"这样的内容，希望能为你提供更多的参考。

读了小星的《无翼的飞翔》一书，对我的启示很大，也给了我很大的鼓励。

在他的书中，有句话对我的印象很深，那就是“只有残缺的肢体，没有残缺的生命”。

小星他所做的一切，会让我们想起自强自立，坚毅不屈永不放弃身残志坚等等我们从小就熟识而长大以后才后悔自已做不到的字眼。在他眼中没有满目疮痍的世界，只有碌碌无为的人，热爱生活，痴痴追求。

也许在生活中我们会遇到不少的挫折，会让我们失去对生活的热诚。对生活失去信心。但你们有没有想过比自已的挫折更大，更不幸的人大有人在。小星他是个患小儿麻痹症的残疾人，双脚萎缩不能行走。但他为了证明人生的价值和命运抗争的勇气，弘扬中华人民族的自强不息的精神，坚持自已的理想，孤身上路，凭着投稿和朋友们的帮助，踏篇了中国三十一个省市自治区。凭着顽强的毅力，征服了华山，泰山，黄山等20多座名山，甚至创建了基尼斯记录，穿越了世界第二大流动性沙漠—塔克玛干沙漠，见证着小星的今天的成功，而在成功的背后，他又付出了多少的辛酸？多少的挫折？

小星有一个愿望：如果我能站起来三分钟，一分钟品尝一下跑步的滋味，一分钟拥抱一下父母，一分钟去看我心爱的姑娘。这一个对于普通人来说能轻易实现的愿望，但对于小星来说却是个遥远的梦呀！

但他依然坚持着自已的理想做一个记者，因为他从小就对文学有很大的兴趣和天份。在书里他曾说过残疾人的心灵是健全的，残疾人不像人们想象得那么弱，身体残疾，只是人生苦难的一种有形象征。心灵上有翅膀，一样能飞翔！

生活不可能永远都是一帆风顺的，生活常常会遇到挫折，不要灰心，人生是公平的，总要历尽苦难后，才能翻云见日。总有一些赐予你的微笑，在生命的某个角落守候着你，我们不必一遍遍的用普希金的《假如生活欺骗了你》这样的诗句。抚慰自已受伤的心灵，因为生活本身就是气势磅礴的诗剧，尽管可能悲壮，但是值得我们去用整个肉体和灵魂去受去聆听。

小星用他的坚持，证明了人残志不残，他证明了自已的人生价值，这是我最想学的一样东西。

我的感受是：没有翅膀的鸟也可以飞翔，就像人没有脚，也能走路。我们应该学尹小星叔叔的自强不息的精神。

以前，我一直以为

“逆光飞翔观后感”这篇文章工作总结之家编辑特意挑选现在向您推荐，到底该如何写好有关作品名的观后感呢？观后感相当注重“感”，也就是从作品中领悟出的道理与思想，如果您想要更深入了解这个话题请您关注我们的主页！

一缕背光穿过现实，在梦想的路上未必成功，但逆风飞翔会让人飞的更高、走的更远。下面是电影《逆光飞翔》观后感，欢迎阅读。

电影《逆光飞翔》观后感1当老师对这部影片进行简单介绍时，我对这部影片产生了好奇，到底是一部什么样的影片可以让著名导演王家卫如此看好，让观众如此欣赏。观赏过程中冲击我眼球的不是影片人物，而是在交流中那容易被忽略的细节。母子俩离开时泪流满面的眼神，裕翔面对比赛时停在钢琴上颤抖的双手，小杰跳舞时自信的笑容，触动了我的心。

由此可见，导演王荣基正以精辟、犀利的镜头向观众讲述这样一部发人深省的电影。

影片一开始就是由李列饰演的裕翔母亲在忙碌的侧影，面对即将离开家去上大学的儿子，担心与不舍无不在这位母亲的脸上找到，在学校里帮助儿子整理寝室，餐厅打饭，熟悉从宿舍到教室的道路，她都对儿子充满耐心，对儿子小心翼翼的疼爱让我们体会着母亲的伟大，这就是导演想要传达给观众的母亲形象，母子俩人校园中浓浓的母子深情也为影片提升了温度，触动观众的心。

对于从小就失明的张裕翔来说，本色的扮演让他更能理解角色的内心，更能将角色演绎的淋漓尽致。对于裕翔来说**是他的梦想，先天缺陷并没有打败一个梦想**天才。这也是导演费劲心思想要把最真实的视觉效果展现给观众的。

影片中，裕翔面对陌生的大学校园并不退缩，而是积极适应；面对坚持不懈的同学，他并不悲伤，而是用心打动室友和亲人。在影片中，当老师把裕翔带到钢琴前时，他用颤抖的双手感受着钢琴的每一把琴键。他怕自己打不好，让别人失望，但内心的力量却勇敢地表现出来。

导演镜头里的小杰是个不幸的女孩。她爱跳舞，追求梦想，但她母亲的世俗生活。她天生会跳舞。她不应该被埋在一家小奶茶店里。笑容对于这个花季少女来说却成了奢侈，母亲的不解，男友的背叛让小洁感到生活的黑暗，可是与裕翔的相遇，仿佛一束逆光飞翔，把这个女孩的世界照亮，舞蹈房内小洁优美的舞姿在逆光下让人着迷，执着的为了心中的舞蹈梦前进。影片的寓意让观众开心，为影片营造了一种柔和优美的氛围。

面对生活和现实，有梦想的年轻人不会退缩。他们敢于逆光而动，违抗命运，这让你有梦想的观众产