翡翠开业文案

游翡翠谷记作文

游翡翠谷记作文【篇1】

要去黄山喽，我十分高兴，早上我和爸妈６点就去等大巴，高高兴兴的去黄山，经过五个小时，我们来到了翡翠谷．

中国黄山的翡翠谷昵称情人谷，素有天下第一[注: 形容没有人能比得上。]丽水，美好情爱圣在黄山第五绝之美称．峡谷长约６公里，分布着百余形态各异大小不同或方圆翡翠池，池水或晶明或翠绿，绚丽多彩，宛若颗颗翡翠，西落谷中，故名翡翠谷．还获得过四项大奖，《卧虎藏龙[注: 指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。]》影片中，竹梢打斗，深潭寻剑，飞瀑踏波等美妙情影即取在谷中．我去了，那里的水和翡翠一样的颜色，真的无法形容．我看见了一个小店有一些奇奇怪怪的石头，我就拉着爸爸去买．爸爸还编了一首诗呢．别人都说黄山好，我说黄山像个鸟．几块石头几根草，害的老子满山跑．

黄山市区．不但风景秀丽，听说茶也不错．导游带着我们去品味，那里的人介绍了好多，可我怎么也喝不出茶香，反感觉很难喝，哈，可能小孩子和大人口味不一样哦．

翡翠谷我还会回来的，你真的太美了．我会永远记住你的样子的．

游翡翠谷记作文【篇2】

上个礼拜天上午，我们来到了安徽黄山脚下，我们没有爬黄山，而是来到了电影《卧虎藏龙》的主要拍摄地翡翠谷（又名情人谷）景区。这个地方给我印象最深刻的是:里面有许许多多的彩色小池，很神奇，也很美丽，主要表现在：每个小池的水都很清澈，都有不同的色彩，有的清亮如水晶，有的碧绿如翡翠，有的湛蓝如大海一个池子有多种颜色，随时都会改变。好奇的我就问导游：这些颜色是怎样形成的呢？导游回答我说：第一，由于水的深浅不同，浅处呈嫩绿色，深处呈青碧色；第二，因为这里的水质比较奇特，很清，能吸收较多的蓝绿光，好像翠玉般得可爱美丽，这也是许许多多小池的主要颜色，所以这里叫翡翠谷；第三，这些小池的周围有翠竹倒映，在阳光的照耀下，闪烁着五彩缤纷的光芒；第四，水池底下的石块奇形怪状，颜色艳丽。我被这些美丽的彩池深深地吸引，我还发现，这些彩池形状各不相同，有大有小，有方有圆，有深有浅，千姿百态。在那里，我还看到了瀑布，好壮观！听导游说，一年四季，瀑布水长流。

虽然这次到黄山没有爬黄山，有点小遗憾，但我与黄山有个约定，不久的将来，我一定会再来，并且我要爬上黄山之巅，一览美丽风光。

游翡翠谷记作文【篇3】

要去黄山喽，我十分高兴，早上我和爸妈６点就去等大巴，高高兴兴的去黄山，经过五个小时，我们来到

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翡翠七夕朋友圈文案

我们为您搜集最优质的翡翠七夕朋友圈文案知识为您提供更多学习资讯。从银河到地球，我们路过人间；从青涩到成熟，我们路过岁月；从六一到重阳，我们路过七夕，民俗学家提出了自己的看法，七夕节首先是单身女子的节日。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用七夕祝福吧，祝福语虽然简短，但在特殊的时间有着特殊的意蕴。衷心感谢您的阅览！

翡翠七夕朋友圈文案(篇1)

1、这块翡翠的颜色宛如你温柔的笑容，让我每天都感到幸福和快乐。

2、七夕翡翠，绿意盎然，仿佛天上的明星在翡翠的映衬下更加耀眼夺目。

3、翡翠与七夕，宛如两颗璀璨星辰相遇，带来满心的欢笑和甜蜜。

4、七夕之夜，我用翡翠代表着我的思念，将我的柔情贡献给你，愿我们的爱情越发耀眼。

5、翡翠代表了美好与幸福，愿你们的爱情像七夕的星光一样闪耀。

6、愿你佩戴这枚翡翠时时刻刻都能想起我对你的宠爱和思念。

7、这块翡翠将我们的心紧紧相连，在这个七夕，让我们的爱情更加坚固持久。

8、翡翠之于爱情，犹如星辰之于夜空，愿你们的爱情如此璀璨动人。

9、就像这颗翡翠一样，愿你们的爱情荡漾着青春的活力与朝气。

10、将这串翡翠项链戴在你的颈间，让它见证我们的爱情长久如翡翠般美丽。

11、在七夕这个浪漫的日子里，我将翡翠的礼物送给你，希望它能代表我对你深深的爱意。

12、翡翠代表天赐的美好，愿你们的爱情像一颗翡翠般珍贵而绚丽。

13、翡翠是天然的宝石，就像我们的爱情一样纯粹和珍贵。

14、这份翡翠礼物是我精心挑选的，它象征着我对你的珍视和承诺。

15、七夕夜，月光如翡翠一般幽静温柔，我们相依在一起，共同许下心中的誓言。

翡翠七夕朋友圈文案(篇2)

16、翡翠宛如七夕夜空中的璀璨星辰，愿它陪伴你度过每一个美好的时刻。

17、翡翠璀璨，美丽而高贵，正如你在我心中的地位一般，七夕之夜，我愿与你永远相伴。

18、七夕之际，愿你们的爱情如同翡翠般靓丽，永不褪色。

19、七夕的陪伴中，无须繁琐的言辞，一颗翡翠的微笑足以让彼此心生暖意。

20、和你共度七夕是我最大的幸福，这块翡翠代表着我们的美好时光。

21、翡翠是情侣间最美好的象征，希望你们的感情像这块翡翠一样宝贵无比。

22、七夕夜，我送给你一颗闪耀的翡翠，寓意着我们的爱情也将一直璀璨不灭。

23、希望这块翡翠能给你带来好运和健康，让你的生活充满绿意和活力。

24、七夕之夜，恰似翡翠般清澈的涟漪荡漾在心湖上，我

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语文翠鸟教案

我们强烈推荐“语文翠鸟教案”它是一篇好文章，感谢您对本文的关注欢迎光临。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。 制作生动有趣的教学课件可以增强学生的学习兴趣。

语文翠鸟教案 篇1

教学要求：

1、学习作者抓特点观察、描写的方法，体会用词的贴切、生动，养成积累好词佳句的习惯。

2、感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护野生动物的意识。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点：

其中课文写翠鸟外形特点和捉鱼的第一、二、三自然段是本课的重点；翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系是教学的难点。

教具准备：多媒体课件

教学课时：1课时

教学过程：

一、创设情境，触发个性

1、同学们，听－－（多媒体课件播放“百鸟争鸣”声）你们听到了什么？

2、你们都喜欢鸟吗？都喜欢哪些鸟？为什么？

3、是呀，鸟是我们人类的朋友，我们都喜欢它。今天我们再来认识一位新的朋友－－翠鸟，一起叫一叫它的名字，再亲切一点。瞧，这就是翠鸟（多媒体课件出示“翠鸟”图）。用自己的话说说你看到的翠鸟。

4、同学们观察得非常仔细，从你们专注的目光里，老师感觉到你一定很喜欢翠鸟。你还想更多的了解翠鸟吗？那么就拿出那篇介绍翠鸟的文章读一读吧。

二：读文作画，张扬个性

1、同学们读得很认真，读完了课文，你对翠鸟又有了哪些了解呢？

2、看来，同学们通过读书，已经理解了课文的主要内容。课文给我们描述了翠鸟的外表、活动以及生活习性。你们喜欢翠鸟吗？你最喜欢它的什么？

3、学生自由分组学习，教师与学生一起探讨。

评：这样能培养学生的自主学习、合作学习能力。

4、刚才同学们学习很投入，读书很认真。我们来交流一下，哪几位同学愿意来展示一下你们画的翠鸟？大家看他们画得好不好，与课文内容是否相符。（实物投影一个小组送来的画）

5、生评

6、还有哪几位同学愿意来展示一下自己的画，并给大家介绍一下。

7、读懂了课文老师也画了一只翠鸟（多媒体课件展示），可是忘记了涂色，大家能不能看着提示，来介绍一下它的样子呢？自己练习说一说。

8、学生练习，学生介绍。

评：这一环节能培养学生的口头表达能力。

三:评读感悟，凸显个性

1、翠鸟又漂亮又机灵，还擅长捉鱼。学习这一部分内容的同学我们一起来比比吧。

2、我们比赛完了，各位小评委，评一评吧。

评：能把竞争带进课堂。

3、你们不想把它的形象永远地留

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语文翠鸟教案汇编

教案课件是每位教师教学工作的开端，也是授课成功的必要前提，因此，每个老师都需要认真设计教案，以使其更完善。在设计教案时，需要注重授课思路的清晰和逻辑性。我们为您分享的这篇文章将为您带来对“语文翠鸟教案”更深入的认识，建议阅读本文以获取更多相关信息。

语文翠鸟教案 篇1

学习目标：

1、会认11个生字，会写13个生字。正确读写本课词语。

2、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的部分。

3、了解翠鸟的外形特点和生活习性，体会作者的感情。

4、引导学生体会作者是如何抓住事物的主要特点进行描写和说明的，体会关键词句在表情达意上的作用。

教学重点：

了解翠鸟外形和动作上的特点。

教学难点：

引导学生体会作者是如何抓住事物的主要特点进行描写和说明的，体会关键词句在表情达意上的作用。

课前准备：ppt、教学视频

教学过程

一、导入：

1、同学们，在我们的身边有各种各样的鸟类，谁能给我们介绍几种?(生答)

今天，老师也为大家带来了一位新的鸟类朋友，先请大家欣赏一下。(播放课件)

欣赏完了图片，现在让我们一起走进课文《翠鸟》，来学习一下这种鸟类的美丽姿态和特点吧!

2、老师板书，一起手空。(提示：翠字上边是羽毛的羽，不带钩，下边十字这一竖不要太长，别把上边的两个人分开。

3、齐读课题——《翠鸟》

二、交流资料

1、课前老师布置了一项预习作业，让同学们搜集一下翠鸟的资料，哪位同学愿意给我们介绍一下?(学生交流资料)

2、老师也给同学们搜集了一些资料，请同学们自己读一读，看看谁能把它记下来。

三、小组合作学习

1、翠鸟给大家带了很多小礼物，不过有个要求：谁完成的任务好就把他送给谁，我们来看一下这节课有哪些任务吧。(出示学习目标)

2、有了目标，接下来就按照我们的学习要求展开学习吧。(出示学习提示，学生交流，教师巡视)

四、检查生字词

1、同学们刚才学习讨论的非常认真，下面老师要来检查一下哪一个小组任务完成得好。

出示生字、词语，小组代表朗读，点名读、齐读，学生纠错。

2、看来生字词语大家掌握的非常好，老师相信课文也一定读的很棒，让我们把优美的朗读送给其他同学吧。

指名分段朗读。适当点拨、正音。

五、研读课文，体会翠鸟的外貌和活动特点

1、同学们读的真美，谁能说一说读完后翠鸟给你留下的印象是什么?(交流第二个问题)

生：颜色鲜艳或美丽 、小巧玲珑会捕鱼

2、看，老师这儿也有只翠鸟，你觉

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