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法制教育教学教案

法制教育教学教案

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教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,就需要老师用心去设计好教案课件了。不过在写时,需要充分展现教学过程的每个知识点。期望这份"法制教育小学教案"能够帮助您更好地理解相关事项,感谢你收藏我的作品我将不断努力成为更好的创作者!

法制教育小学教案【篇1】

题目:小学男生法制教育教案设计

目标:通过本节课的学习,让学生了解基本的法律知识,培养法制意识,增强男生的自我保护能力。

教学内容:

1. 基本法律知识:什么是法制,法制与我们的生活有什么关系,以及宪法、刑法、民法等基本法律知识。

2. 自我保护知识:如何保护自己免受侵害,如何与老师、家长、同学以及社会机构沟通,以及如何寻求帮助等。

教学目标:

1. 让学生了解基本的法律知识,培养法制意识,增强男生的自我保护能力。

2. 让学生学会如何保护自己,如何与老师、家长、同学以及社会机构沟通,以及如何寻求帮助。

3. 培养学生的自我保护意识和能力,让学生能够更好地适应社会环境。

教学准备:

1. 教材:选用小学男生法制教育的相关教材。

2. 教学工具:ppt、录音机、摄像机等。

3. 教学环境:教室、黑板、时钟、椅子等。

教学过程:

step 1:导入

通过提问学生感兴趣的话题,如电影、游戏等,激发学生的学习兴趣,让学生参与到教学过程中来。

step 2:知识讲解

1. 让学生了解基本法律知识,如什么是法制,法制与我们的生活有什么关系等。

2. 让学生讨论,如何保护自己,以及如何与老师、家长、同学以及社会机构沟通,以及如何寻求帮助等。

step 3:实践操作

1. 让学生在课堂上进行自我保护的实践操作,如如何保护自己不受侵害等。

2. 让学生分享他们的实践经历,并互相讨论交流。

step 4:总结

1. 总结本节课学习的内容,并让学生思考如何将这些知识应用到日常生活中。

2. 让学生分享自己的思考,并互相讨论交流。

教学评价:

1. 学生在课堂上积极参与,能够认真听取老师的讲解。

2. 学生能够在实践中体验到自我保护的重要性。

3. 学生能够分享自己的思考,并互相讨论交流。

法制教育小学教案【篇2】

1、整体感知故事梗概,能用最简洁的语言概括课文内容。

2、欣赏斑羚飞渡的悲壮美画面,感受献身精神。

3、探讨置疑,培养学生分析解决问题的能力。

4、培养“珍爱生命、关爱动物”的观念。

5、了解《中华人民共和国野生动物

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2023.08.14 法制教育小学教案

栏目小编花费了大量的时间为您编辑出这篇“法制教育教案”的文章。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,每个老师都需要仔细规划教案课件。教案的编写需要关注教学资源的充分利用和开发。这篇文章将会让你有所发现!

法制教育教案【篇1】

一、 主题班会的目的

通过案例分析,加强法制教育,提高学生的法律意识,完善学生的社会责任意识。

二、班会的活动方式

班干部主持,师生共同参与,以讲解、朗诵、讨论等形式展开。

三、班会的理论分析

1、激发学生的参与意识;培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力,增强团队合作精神,有助于学生正确地传递和接受信息,恰当地表达自己的情绪情感。将校内法制教育学习与社会生活实践相结合,有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。

2、引起学生的现实关注;近年来,青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化,已向全社会敲响了警钟。专家分析,青少年违法犯罪的原因主要有三个方面:一是学校教育不到位;二是受家庭负面的影响;三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境,对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替代的主导作用,但光靠学校教育是不够的。学生天天受到学校的教育和教师的影响,同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。加强青少年法制教育,必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。学校的法制教育要首先走在前列。

3、促进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合,学以致用,真正做到有的放矢,澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。

四、班会活动流程

案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说(讨论)———齐诵——宣布班会结束

实践证明,青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的,需要花费更大的力气,因此,青少年学生就应该在日常生活中和学习中,处处遵守国家法律、法规、社会公共规范,遵重社会公德,从小养成良好习惯加强自我修养,树立自尊、自立、自强的意识。

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度,也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果青少年学生自甘堕落,外界再怎样帮助,也是无济于事的。增强辩别是非和自我保护的能力。

青少年学生只有学好知识,丰富社会生活经验,锻炼各种能力,才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非,青少年学生还要加强锻炼身体,增强体魄,这样有助于青少年学生在遭到暴力侵害的时候,及时

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2023.07.26 法制教育教案

老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现,而现在又到了写课件的时候了。教案是课堂教学的支柱,课件教案应该怎么做?经过认真筛选工作总结之家为大家推荐一篇题为“小学法制教育教案”的文章,我们会持续更新网站为您带来更多相关的内容和服务!

小学法制教育教案 篇1

教育内容:安全与我同行

教学目标:

1、情感目标——提高安全意识,愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、知识目标——初步了解《道路交通法》的有关条文,知道每一个公民都要自觉遵守交通法,明白交通安全重在预防。

3、能力目标——自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯,提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。

重点难点:

根据学生的认知水平和学习能力的有限,对枯燥的法律条文的理解比较肤浅,因此,本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台,着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。

教学过程:

为了达到教学目的,我遵循学生为主体、教师为主导、发展为主线的现代教学理念,设计了六个教学步骤:(课件展示)

创设情景,合理想象

合作交流,大胆探究

事故再现,撞击情感

直抒胸臆,列举事例

明白症结,入情悟理

联系实际,拓展深化

这六个步骤以循序渐进、螺旋上升的原则构建教学内容,形成师生间、学生间多向性信息交流,构成媒体运用、学生协作学习的动态组合,从而在一课中突破重难点,完成教学任务。

1、创设情景、合理想象

依据教学需要,我首先出示真实情景:(课件展示)这是我校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景,教师在指导学生观察的基础上,引导其合理想象:“将会出现什么样的结果?”这样拉近了课本与学生的距离,在感知的环境中学生有了表达的欲望,为下一步的学习搭建了平台。

2、合作交流,大胆探究

根据学生回答,教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况,并启发学生分组进行交流其原因是什么?并相机板书。这一环节的设计通过交流、探究,培养学生的合作意识与分析能力,以及让他们懂得“道路安全,防患未然”的道理,不能存有侥幸心理。教师就此揭示今天的学习主题—自觉遵守交通法。

3、事故再现,撞击情感

在学生感知、认知的基础上,为更进一步激发学生的情感,教师不失时机地播放录像,(课件展示)通过这些触目惊心的场景和极有说

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2024.03.27 小学法制教育教案 法制教育教案

《法制教育教学总结》是一篇好的范文,觉得应该跟大家分享,希望大家能有所收获。

篇一:法制教学总结

法制教育教学工作总结

预防和减少青少年违法犯罪是德育工作的一个重要组成部分,加强青少年的法制教育,把法制教育工作牢牢抓在手头,确保违法犯罪率为零的成绩,回顾这一年来的工作,主要抓好了以下几点。

一、法律知识的宣传,常抓不懈

对而言,理性的法律条款是枯燥的,不具感染力的,为了让宣传教育的工作能在学生中引起注意,我采用了生动形象的图片展示,让学生从一个个鲜明的画面中感受到犯罪的可怕,我先后展示过远离毒品,珍爱生命,预防青少年违法犯罪,遵守交通规则等图片的展览,使学生深深地感受到守法的人生是健康、向上的。其次,我定期观看了各种法制教育专题的讲座。一学年中,法制讲座共有8课时,涉及了所有的学生,讲座内容丰富,精彩纷呈,寓法制教育要求于真实感人的事例中,用身边的典型故事感召学生的心灵,帮助学生辨明了事非,从小树立遵纪守法的观念,增强了学生的守法意识,为了使这项工作能持之以恒地开展下去,学校德育处还要求各班级在班级的板报中开辟了学法园地,把学法的工作渗透到学生的自我宣传中,通过学生的自主参与、自主实践达到自我教育的目的,确保了宣传工作的长期化、持久化,做到了法制宣传常抓不懈。

二、周边环境的整治落实到位

青少年违法犯罪的根源有很多,现代媒体的引诱、家庭环境的影响,校园周边环境的污浊等等,都可能导致青少年走上犯罪路,对于学生而言,最大的诱惑是学校附近的网吧和游戏机房,净化了校园的周边环境成为我们的首要问题。另一方面,可以采取积极有效的措施防止青少年学生到这些娱乐场所,例如:本学期我针对我们班,我的措施是大力提倡学生利用放学的时间阅读报刊杂志以及名人传记、名著等,还有开展英语角活动,各类兴趣小组,以次来转移学生玩网络的兴趣。再者,就是一旦发现有同学到网吧娱乐要采取果断措施制止。

三、问题学生的帮教措施扎实

学校为了加强学生的思想品德教育,使思品教育更有针对性、实效性,把问题学生作为品德教育中重点帮扶的对象,首先我对下列五种类型的学生进行排查摸底。一小偷小摸,这些学生有的偷盗学校的财物,有的偷拿家长的钱财,有的甚至走上社会偷窃商店里的财物;二不讲礼貌,这些学生满嘴脏话,语言下流;三惹事生非,胡乱打人,这些学生常常喜欢用暴力聚众欧打,欺侮弱小;四学习习惯特差,上课无法正常进行,还常常捣乱;五

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