多彩的夏天作文

夏天是个炎热的季节，火辣辣的太阳照着我们，人就像被泡在开水里似的。太阳就像一个挂在天空的大火球，真刺眼!夏天是个迷人的季节，河边的柳树随风舞动，像一个小姑娘的长头发。夏天是个快乐的季节，小朋有的在柳树下翻跟头，有的在读报纸，正读得津津有味呢！还有的小朋友踢足球累了，就坐在柳树下休息。还有一个小朋友在河边钓鱼，已经钓了一大桶了，还有一只小狗也在树下休息。它伸着长舌头，懒洋洋地趴着，好像在说;‘‘好热啊！好热啊!

有两个小朋友在看蚂蚁，那黑乎乎地蚂蚁真可爱！孩子们有的在扑蝴蝶，有的坐在椅子上吃冰棍，可真会享受啊！旁边还有两个小朋友在看夏天的风景。河里，小朋友们有的游泳，还有的在水里打水?e。还有的在划船。

夏天真是个多彩的季节啊!你喜欢这个多彩的季节吗？喜欢就告诉我吧！

我喜欢春天的温暖，喜欢秋天的丰收，喜欢冬天的高洁，不过我最喜欢的还是热情似火的夏天，现在请跟着我的步伐，一起来看一看夏天引人入胜的风景。

夏天是炎热的，蔚蓝的天空没有一丝云彩，一颗红彤彤的大火球放肆地照耀着大地，树木们慌忙地长出更多的叶子，以免被太阳晒焦。人们都摆出小凳子，就在树荫下扇着小扇子，以躲避夏日的炎热。

夏天是美味的，许多水果都在这个季节成熟，梨、桃子、西瓜、橙子，一口吃上去，就感觉浑身凉块，榨成汁后那可就更美味，纯天然无污染。还有那小朋友们最喜欢的冰淇淋，只要到了夏天，妈妈总会放在冰箱里，等我们写完作业来吃。

夏天是清凉的，要说夏天哪个地方最好，那自然是绿游泳池啦，小朋友们换上泳衣，一头栽进泳池里，在里面痛快自由的游来游去，与其他人佬扬起一片水花。

夏天是是炎热的。火红火红的太阳高高挂在空中，把我们照的无精打采。在放假的小朋友里，就有一些准备乘火车去旅游的。你知不知道他们为什么去旅游?我知道：这是因为他们太热了。你们也不知道他们去哪吧!他们这是要去海边玩呢!

夏天是美味的。那一条条新鲜的海鱼、海蟹就是刚刚从大海里打上来的!如果你在这时候尝尝那新鲜的海鲜，你就会感受到前所未有的美味!如果不信我的话就来亲自品尝一下吧!

夏天是动听的。如果你走进了百鸟乐园，你就会听到百灵鸟的歌唱演出，听到麻雀的叫声，还会有爱插嘴的八哥对你说：“你好!你好!”

夏天是苍翠的。在夏天的植物园里会有一颗颗高大的椰树，在这里你根本

春天，是个独特的季节，不同于夏天的多彩，秋天的妩媚和冬天的变化无穷，这是个万物复苏的季节，是个曼妙的绿意之季，在这里，一切都不能和春天相比，春风吹到了世界的每一个角落，我们的校园也是如此，春风吹开了樱花，吹醒了柳树，吹化了小溪铺了一个冬天的面膜

我们走进了校园耸立在我们面前的一棵棵柳树换上了全新的发卡，摇头晃脑的，看那样子得意洋洋的，可神气了。一旁的樱花却默默无闻，当然，这只是开花前的一片景象，过了两天，一朵朵樱花含苞待放，似乎有点瞧不起柳树了，准备向柳树发动总攻了，柳树叶当仁不让，又把自己的辫子拉长了一大截，，而这时，一旁的松树老爷爷有了新生儿，呈现出新老交汇、有深有浅的景象，我原本以为只有水火交融，现在看来不是了。

好了，言归正传，继续说樱花战柳树，刚刚说到的松树充当起了士兵，为这场绝命厮杀当起了免费观众，樱花终于开放了白白嫩嫩的，还有一点粉红作为点缀，嫩的好像可以掐出水来，我真的好想掐一下啊！但愿她不会介意吧？呵呵，而此时柳树终于败下阵来，自称不如，真是春色满园关不住，一枝红杏出墙来啊！让我们一起开始始于春天的心灵旅行吧！

你瞧，夏天朝我们走来了。它是那么多姿多彩，一切都在变化中。

花儿在阳光下争先恐后地向人们展示自己的美丽后，一棵棵果树纷纷撑开了绿绒大伞。这些果树上结满了果子，有的大，有的小，有的可以吃，还有的只能看。这是大地送给夏天的礼物。慢慢地，夏天的水果变得多了起来，有红色的荔枝、粉色的桃子、绿色的西瓜、黄色的甜瓜等等，不胜枚举。

我最喜欢的是西瓜。西瓜一个个滚在田地间，圆溜溜的，好像在说：“我已经熟了，又大又甜，是夏天的解暑良物，快来吃呀！”当妈妈切好西瓜放在茶几上时，那红的瓤，黑的子，看起来让人垂涎欲滴。

中午的天气简直太热了，我们走到超市，想吃各种各样的冰棍绿豆味的，红豆味的，玉米味的当我们咬一口，瞬间会感到十分清凉。吃完后，我们还会情不自禁地舔一下嘴唇，然后闭上眼睛说：“真爽呀！”

柏油路也变得燥热起来，不安分了，路面变得软软的，不停地向外吐着热气。

黄昏时，大街上也变得绚丽多彩。女孩子们穿得五颜六色，彩裙飘飘，好像一只只蝴蝶在人群中飞舞。

啊，夏天真是一个多彩的季节，我喜欢夏天！

春天是一幅美丽的风景画，秋天是一个丰硕的果园，冬天是一座白雪皑皑的冰雪王国，而夏天是

下面是我们整理的“多彩的夏天教案”类希望对你有所启发和帮助，希望这个信息能够对你有所启示如果你觉得不错请分享给身边的人。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师都需要细心筹备教案课件。教案的实施需要与学生建立良好的师生关系。

(1)巩固上节课所学的生字词，写好“夏、炎”两个字。

(2)能有感情朗读课文，抓住课文的重点词语和句子来理解课文，培养初步积累语言的能力。

2、过程与方法：

以读为主，让学生通过各种形式的读，在读中感受语言的魅力，受到情感的陶冶，提升阅读的乐趣。

3、情感态度价值观：

通过课文的学习，引导学生感受夏天的“迷人”和“快乐”，激发学生对大自然的热爱之情。

重点、难点：

1、能有感情朗读课文，抓住课文的重点词语和句子来理解课文，培养初步积累语言的能力。

2、课文中一些词语的理解和运用;引导学生体会对夏天的“迷人”和“快乐”的感受。

2、投影。

师：昨天夏姑娘给我们带来了几位生字词朋友，今天她想考考大家，谁记住这些朋友的名字啦!

二、整体感知。

1、师：让我们看看夏天是什么样的。出示cai图画。请你按照从左到右或从上到下的顺序说说你看见了什么?

2、师：原来你们都找到夏姑娘了，现在她要带我们到夏天里去深入旅行了，请听课文朗读，看哪个小朋友最专心听。(cai读)

3、师;现在，也请你用你喜欢的方式读读课文，边读边从文中找一找课文中描写夏天有什么特点，并用波浪线画出来。

4、生找出夏天的特点，师板书归纳，指出这些是每个自然段的中心句。

师：请你自己读读课文并找出哪些句子最能体现这一特点，请画上括号。

生答。

(一)学习第一自然段。

2、你能从这一自然段找出描写夏天炎热的语句吗?

3、师：是呀，夏天是炎热的，但是炎热的夏天也能带给我们愉快的心情，不信听林老师读一读。

4、齐读。

归纳学习方法：

师：现在请你按照这些方法来学习夏天的其他特点。

生学。

(二)学习第二自然段。

2、师：你从这一自然段中的哪些语句感受到夏天“多彩”的特点呢?请你读出来。

3、想想，你还可以用哪些词语来形容夏天的色彩呢?

4、夏天有盛开的鲜花，碧绿的草地……夏天是多彩的，谁能把这美丽的世界读出来?

1、师：夏天有趣的，也是悠闲的。请你自己读一读，说说你从中了解到了什么有趣的事或悠闲的活动。

2、师：我想这些事，你们都做过。那么在悠闲的夏天里，你还

作文的精彩程度反映了一个人言辞表达的高低水平，写作使我们更加关注和珍视身边文化的瑰宝。作文怎么样才能写得好？工作总结之家的编辑强烈推荐一篇非常有价值的“夏天多美好作文”给大家，欢迎大家把这篇文章分享给自己的学生和学员帮助他们学习和成长！

i love summer very much. in summer, it's hot, and sometimes it's rainy. people wear t-shirts, shorts and sunglasses. girls love to wear dresses and skirts.

i love smimming in summer. so i always go swimming with my parents in the sea. sometimes, i like to play basketball on the playground with my friends if it's not very hot.

my favourite food in summer is ice-cream. it's very cold and sweet. it's delicious for me in summer.

wow, summer is really my favourite season!

我非常喜欢夏天。在夏天，它是热的，有时它是多雨的。人们穿着t恤，短裤和太阳镜。女孩喜欢穿裙子和裙子。

我爱游泳在夏天。所以我总是和我的父母一起去海里游泳。有时，我喜欢在操场上打篮球，如果不是很热的话。

我最喜欢的食物是冰淇淋。它是非常寒冷和甜。夏天对我来说真的很好。

哇，夏天真是我最喜欢的季节!

凉风悄悄的离去了，炎热不声不响的到来；季春的花香伴随着春天结束，炙热的太阳也伴着夏天来报到。夏天的赤日炎炎，跟其他季节的天气相比，可算是一大特色。因为炎热的夏天，植物懒洋洋，昆虫们怕被晒伤，都躲着不敢跟太阳打招呼；动物们也怕中暑，都窝在阴暗的地方；人们也是一出门，就受不了太阳的热情，退缩回家了。

在盛夏之后，火辣辣的太阳面前，有很多事可做，但什么才是值得去做，才是最家享受？可能是吃一碗沁凉心脾的冰，或者是让海水拥抱自己，或者是开