吊车课件
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教案课件是教师需要精心准备的重要材料,本学期又到了撰写教案课件的时候。教案对于教师的个性化服务是至关重要的保障,因此,在撰写教案课件时需要格外注意。我们已经为您精心准备了“校车安全课件”,希望您能够更多关注本网站的最新资讯更新!
校车安全课件 篇1一、活动目的
根据利津县教育局《关于开展校车安全事故应急训练与演练工作的通知》的精神,为了进一步加强我校校车的安全管理,以及对学生安全知识的宣传和教育,提高乘车安全意识和防范能力,保障广大学生的生命安全,维护学校正常的教学秩序和社会稳定,结合我校实际,经学校研究,决定组织一次校车安全应急演练活动和司机、随车照管人员应急管理培训。
二、活动时间:20xx年4月17日(第六周周五)下午2:50
三、活动地点:学校知新楼北广场
四、参加对象:
全体学生、班主任、校车车主、随车照管、司机
五、领导小组
组 长:韩xx
副组长:韩xx 付xx
成 员:陈xx 王xx 季x 李xx
六、活动内容:乘车应急逃生演练、校车安全事故应急培训
七、活动安排
(一)准备工作
1.4月13日(第六周周一)下午学生放学前,由安保处下发通知我校将在4月17日下午大课间在校内开展一次校车安全应急演练活动,乘坐校车的学生全部参加,校车车主、随车照管、司机全部参加;电子屏幕“北宋镇实验学校校车安全应急演练既校车车车主、司机、照管人员安全培训会”。
2.4月17日下午2:50前,刘学东一辆校车开到升旗台下面(车上配有一名司机和随车照管人员),其余校车车主、司机、随车照管人员现场观摩。
3.2:50,乘坐校车的学生安排到升旗仪式场地,整理好队伍。(由政教处、团委负责)
4.活动过程照相、宣传。(由办公室负责)
(二)演练程序
1.由陈建福同志主持
各位老师、同学、车主、司机、随车照管:
下午好!安全工作是学校各项工作的重点,关系到千家万户的幸福。交通安全我们时刻不能忘记。20xx年4月7日上午,福建漳州龙海小学校车车祸3人遇难发,其中小学生两名。近年来多起涉及中小学生的严重交通安全事故,共造成数名学生或幼儿死亡,多名学生受重伤。老师们,同学、车主、司机、随车照管,生命很可贵,我们要百倍珍惜,今天我们开展这次乘坐校车应急逃生演练活动,就是要提高司机、老师、同学们的安全意识,以便在紧要关头保护好自己的`生命,请同学们不要嬉皮笑脸,要认真进行演练。下面首先进
查看更多>>资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。在我们的工作中,我们经常会需要一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!既然如此,你知道我们的资料有哪些内容啊?经过小编精心整理,推出未来汽车课件5篇,相信你能从本文中找到需要的内容。
未来汽车课件(篇1)活动目标:
1、能围绕话题,讲述自己喜欢的汽车。
2、通过玩汽车,大胆讲述汽车的外形特征及用途。
3、愿意参与谈话活动,体验谈话的快乐。
活动准备:
1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。
2、将幼儿带来的汽车放在活动室,设置汽车博览会角。
活动过程:
1、参观汽车博览会,引起幼儿对汽车的兴趣。
教师将幼儿带到汽车博览会,让幼儿看一看,玩一玩各种汽车,了解汽车的主要结构。
2、引导幼儿围绕话题自由交谈。
让幼儿自由结伴或分成小组交谈,引导幼儿讨论:你认识哪些汽车?你最喜欢哪种汽车?为什么?提醒幼儿注意倾听同伴的讲述。
教师引导幼儿谈论汽车的主要外形及性能。建议教师提下列问题:
你最喜欢什么汽车?它是什么颜色的?
汽车的外形是怎样的?
它有什么用处?它能做什么?
3、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。
教师提出问题拓展话题:你喜欢什么汽车?这种汽车是什么样子的?有什么用?
教师可采用平行谈话的方式参与谈话,例如,教师说:我喜欢小汽车,它的车身是红颜色的,汽车前面有两个车灯,汽车下面有四个轮子,它开起来很快,将像红色的闪电一样。
幼儿谈话时,教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整,鼓励幼儿大胆讲述,发表自己的见解。对于敢于讲述,大胆想象的幼儿要及时给予肯定和表扬。
未来汽车课件(篇2)幼儿园大班下学期美术教案《未来的汽车》
活动目标:
1.认识常见的车,了解车的基本外形和构造
2.根据生活经验大胆设计未来的车,尝试表现未来车的多功能和独创性。
3.体验大胆想象和自由创作未来汽车的快乐。
活动准备:
物质准备:
1.教师用材料:挂图"未来的车",各种汽车图片。
2.勾线笔、油画棒等。
经验准备:幼儿有乘汽车的经验,了解常见车的作用和特性。
活动过程:
(一)情境导入
谈话:未来的汽车
指导语:今天的汽车给人们带来了许多的方便,你觉得未来的汽车还会有什么神奇的本领呢?幼儿讨论,回答。
二、探索发现
1、教师出示挂图"未来的车",引导幼儿讨论各种交通工具的功能和构造。
2、引导幼儿共同讨论心目中理
查看更多>>每一位老师在正式上课前都要撰写本学期的教学教案课件,需要认真思考并用心准备。教案是教学内容的详细规划,对于教学的顺利进行至关重要。如果您想更全面地了解“文件课件”,工作总结之家的编辑建议您收藏本页和本站,以便后续阅读。
文件课件 篇1《文件多了要管理》是泰山版《小学信息技术》第二册上第一单元第四课内容,本课是小学阶段对文件及文件夹操作的重要组成部分,占有非常重要的地位,其核心内容是对文件及文件夹的基本操作。本课是在学生掌握了资源管理器的基础上进一步学习的,也为学生今后的学习打下坚实的基础。
一、说教学目标及重、难点
【教学目标】
根据本课的特点,基于对教材的理解和学生的认知水平的分析我把本课的教学目标定位为:
1.认知目标:文件和文件夹的复制、移动和删除的概念。
2.能力目标:文件和文件夹基本操作,提高学生的自主能力和创新精神。
3.情感目标:培养学生协作学习的意识和探究的精神,并在活动中感受与他人协作、交流的乐趣。
【教学重、难点】
重点:文件的选定、复制和移动概念。
难点:文件的选定、复制和移动的操作和区别。
【教学资源及教具准备】
教师:网络教室、教学、投影仪等。
二、说教学理念及教法
信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,这就要求我们在教学时注重把知识性与技能性相结合,抓住整体性的知识学习和操作技能的同时,注意学生的个别学习意识的培养,注重学生的个性发展。因此本课我将以学生为主体,以大纲为依托对学生进行知识技能的传授加强对学生获取信息、处理信息以及运用信息的能力的培养;以任务驱动为主线让学生带着一个个任务进行讨论、探究,以任务驱动法、知识迁移等方法引导学生掌握本课的内容使学生在任务的过程中不知不觉的完成知识的传递、迁移和融合。
三、教学对象分析及学法
所教学生是小学四年级学生,他们已经有了一定的文件操作基础,又是在学习了资源管理器的基础上进一步学习的,对文件和文件夹有了进一步的认识,所以本课拟采用“小组合作”、“自主探究”、“汇报交流”等形式进行学习。
教学程序
本节课的教学设计,我采用“创设情境,激情导入──动手操作,探究新知──大显身手,感受成功──归纳总结,畅谈收获”四个环节。
四、教学过程
(一)创设情境,激情导入
师:同学们,这节课我们就来学习第四课“文件多了要管理”。(板书课题)
(二)动手操作,探究新知
师:像这样杂乱无
查看更多>>2023.05.13 文件课件
在教学过程中,老师的首要任务是准备好教案和课件,对于写教案和课件,每个老师都是司空见惯。教案是增强师生互动的重要方式,在编写教案和课件之前,大家需要考虑哪些问题呢?如果您对“软件课件”颇具兴趣,那么一定不能错过本篇文章,我们希望您能从中获得收获!
软件课件【篇1】资源简介
认识画图软件
教学目标
(一)知识与技能
1、认识“画图”软件的界面组成,能正确说出各个部分的名称;
2、初步掌握“前景色”和“背景色”的选定,能进行“前景色”和“背景色”选定的操作;
3、初步掌握“画图”软件各个工具的功能,能简单对各个工具进行操作、运用;
(二)过程与方法
1、通过回忆上节课学习的内容和对软件的观察,指出“画图”软件的组成,完成对“画图”软件的认识;
2、通过操作探索,发现“前景色”和“背景色”的选色方法;
3、通过操作,发现工具栏各个工具的名称及作用,初步掌握各个工具的使用方法。
(三)情感与价值观
1、让学生学会通过观察来认识新的软件;
2、让学生学会通过尝试来发现新软件的功能及软件中工具的使用方法;
3、让学生养成多观察、多尝试、多思考的学习习惯,培养学生认识新软件、运用新软件的能力,培养学生探索、发现的能力,培养学生信息获取、处理和运用的能力。
学情分析
1、学生刚开始接触信息技术课程,仍对信息技术课程充满好奇,思维较为活跃,这有利于课堂活动的开展。
2、在家中对计算机不同程度的接触让学生对计算机的认知、操作能力程度出现很大差异,学生接受教学内容的情况也良莠不齐,一般需通过小组配合的办法来促进学生之间的交流以拉近学生之间的认知差异。
3、学生对计算机的认知,大多数是通过平时对计算机的接触自学或接受零星的指导得来的。所认知的知识较片面、不系统,甚至可能出现一些认知、操作的坏习惯。本节课是学生第一次接触软件学习,养成学生良好认知和学习习惯对学生今后的学习至关重要。在教学使用方法的同时更应该鼓励学生勇于尝试,培养学生认知、探索、发现的能力。
重点难点
1、重点
让学生初步认识“画图”软件,掌握各个工具的使用方法。
2、难点
培养学生养成良好的认知、应用软件的习惯,促使学生养成多观察、多尝试、多思考的学习习惯。
教学过程
活动1【导入】作品展示
通过展示一些学生使
查看更多>>2023.05.31 软件课件
若想更加全面地了解“蝉的课件”,工作总结之家小编为您推荐了这篇文章,或许可以得到一些收获。每节课的教学都需要提前规划好,这也是教师必不可少的工作。只有注重教案的细节,才能够在课堂上实现良好的教学效果。...
2023.05.31 夏天关于蝉的作文 夏天关于蝉的热门作文 夏天关于写蝉的作文