大洲大洋教案
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本文介绍的是“大洲和大洋课件”,供需要的读者参考借鉴,希望能对大家有所帮助。正确编写教案和课件是老师上好课的前提条件,因此每位老师都应认真规划教案及课件内容。编写教案时需要注意教师的教学态度和风格,以便更好地传授知识。
大洲和大洋课件 篇1【教学目标】
[情感、态度和价值观]
要求学生学会在地图上确定地理事物的方法,培养学生阅读图文和空间想象能力,激发学生热爱人类的家园——地球的感情。
[知识和能力]
1.要求学生掌握七大洲和四大洋的名称及分布,并形成记忆。
2.要求学生理解大陆、半岛、岛屿、大洲、海、海峡、洋等概念,并能判别。
【教学重点】
七大洲和四大洋的名称及分布。
【教学难点】
认识七大洲的轮廓及七大洲位置的确定
【教学方法】
讨论法、举例分析法
【教学设计】
[导入新课]
同学们!我们都知道地球是人类的家园,只有全方位地认识我们的家园,才能更好地爱护它,更合理地利用它的资源。今天我们就来学习地球上七大洲和四大洋的有关知识,在学习这个重要内容之前,我们先来解决几个问题。
[教授新课]
一、大陆、半岛、岛屿、大洲、洋、海、海峡
教师提问:请同学们认真读教材图2.5,思考后回答:从图上你看到了些什么?
学生活动:学生自由发言。
教师追问:请大家阅读教材思考:
a、什么是大陆、半岛、岛屿和大洲?
b、世界上最大的岛屿是哪个?请在书后的“世界地形图”上找到它的位置。
学生活动学生阅读教材后回答,并请一位同学到黑板上指图告诉大家格陵兰岛的位置。
教师指图:比格陵兰岛大的陆地就是大陆,有这几块,比它小的就是岛屿,有很多,大陆和它附近的岛屿合起来称大洲,地球上共有七大洲。
教师提问:请大家在“世界地形图”上找白令海峡,思考:
a、什么是海峡?白令海峡沟通哪两个大洋?
b、什么是海?这两大洋的边缘有什么海?
[过渡]知道了大陆、半岛、岛屿、大洲、洋、海、海峡这几个基本概念后,我们来认识七大洲。
二、七大洲
1.名称及轮廓:
教师提问请同学们认真阅读教材图2.6及阅读材料,了解地球上的七大洲的名称和名 称的由来,并回答一组抢答题:
a、请说出地球上的七大洲的名称。
b、亚洲是哪个洲的简称?它的英文有谁会读?
c、europe是哪个洲的英文名称,它有什么含义?
d、“阳光灼热的大陆”指哪个洲?
e、大洋洲怎样得名?
教师引导:请大家观察七大洲的面积和轮廓图,哪个洲最大?
查看更多>>关于“大洲大洋课件”您想要了解什么这篇文章或许能够帮到您,敬请您浏览本页内容。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,因此就需要老师自己花点时间去写。教案是教育教学实践中对于规范化教学不可缺少的手段之一。
大洲大洋课件 篇1【教材分析】:
《大洲与大洋》是七年级地理上册第二章第一节内容。本节主要讲述两部分内容:世界的海陆概况,七大洲和四大洋。其中,七大洲、四大洋的名称和分布,是本节的重点内容。
“大洲和大洋”部分,是对海陆分布内容的具体化。课本用了“七大洲”、“四大洋”两个标题,出现的地理概念和地名比较多,大多数是学生在小学已经学过的,或在日常生活中已经了解的,如大陆和大洲、海和洋概念,七大洲和四大洋的名称等,可作为学生的已有知识。但从读图的意义上,如何使学生在图中能直接概括描述“大陆、半岛、岛屿和海洋、海峡的特点,是新的教学任务。
七大洲、四大洋的位置和分布上,有以下几个环节:
1、七大洲、四大洋的相对位置,即哪个大洲面临哪些大洋?哪个大洋被那些大洲包围。
2、大洲之间的关系,相连的大洲(大陆)、大洲间的分界(山脉、河流、运河、海峡)3。各大洲的轮廓、面积和分布的对比。
【设计理念】:
当今的新课程改革,提倡转变学生的学习方式,采用以”主动参与,乐于探究,交流与合作“ 为主的学习方式。利用现代化的教学手段辅助地理教学,创设情境,激发学生兴趣,引导学生学以致用,落实教学目标。学生自己动手画图、教师指导、课件播放、练习体会等综合方法培养学生的创新思维,引导学生去主动学习,学会运用地理图表资料说明和解决地理问题,从而实现学习方式的改变,逐渐从”学会“发展到”会学“, 掌握学习方法,促进学生学习能力发展,体现以学生发展为本的教学理念。
【教学目标】
①知识目标:
通过阅读海陆分布图和海陆面积的比较示意图,使学生了解全球海陆分布,了解海陆面积比例。运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡,并能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。培养和提高学生读图绘图的能力,达到灵活运用掌握的目的。
②能力目标:
本节学生的学习过程是循序渐进的过程,从学生讨论是”地球还是水球?“到了解海陆的分布,到探索和发现大陆、半岛、岛屿和海洋、海峡的区别,从科学的角度重新认识七大洲和四大洋的过程。主要采用组织学生
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大洲和大洋课件 篇1一、设计理念:
以“主动参与,乐于探究,交流与合作”为主的学习方式。利用现代化的教学手段辅助地理教学,创设情境,激发学生兴趣,引导学生学以致用,落实教学目标。用学生自己动手做演示、教师指导、课件播放、练习体会等综合方法培养学生的创新思维,引导学生去主动学习,学会运用地理图表资料说明和解决地理问题,从而实现学习方式的改变,逐渐从“学会”到“会学”,掌握学习方法,促进学生学习能力发展,体现以学生发展为本的教学理念。
①知识目标:
通过阅读海陆分布图和海陆面积的比较示意图,使学生说出全球海陆分布和海陆面积比例。运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡,并能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。培养和提高学生读图绘图的能力,达到灵活运用掌握的目的。
②能力目标:
学习过程是循序渐进的过程,从学生讨论是“地球还是水球?”到了解海陆的分布,到探索和发现大陆、半岛、岛屿和海洋、海峡的区别,从科学的角度认识七大洲和四大洋的过程。主要采用组织学生活动的方法,使学生会用地球仪、世界地图,培养学生提取信息、分析资料、发现问题、解决问题及快速获取、分析、加工和利用地理信息的能力。培养学生的问题意识,以及通过师生双边活动,培养学生加强理论联系实际的能力。
③情感目标:
通过对本节的学习,使学生了解地理知识的功能与价值,形成主动学习的态度,激发学生对地理问题的兴趣,同时渗透开放性的话题,组织讨论,鼓励学生大胆发表自己的观点,培养学生的口头表达能力和求异思维。通过组织竞赛活动,增强学生的竞争意识,团结协作精神,并加强语言表达的能力训练。通过师生互动,创建一种民主、平等、和谐的新型师生关系。让学生切切实实感受到现在学习的是对生活有用的地理,是对终身发展有用的地理。
六、教学过程:
遵循教师为主导,学生为主体,训练为主线的指导思想,把本课教学过程设计了六个环节:
师:同学们,地球是我们生活的家园,但宇航员加加林在太空看到的地球却是一个蔚蓝色的美丽的星球。他说:“我们给地球起错了名字,它应叫做水球。”那么到底应该叫地球还是水球?
学生活动:
1、观察地球仪和火箭升空的动画演示,觉得新奇。
3、由学生讨论后请代表发言,在此基础上教师归纳,这种教学方式,强化了讨论法这一学习方法
(直观生动的形象,引发了学生的
查看更多>>无法理解“洋流的教案”工作总结之家来给您讲讲,仅供参考之用具体问题请您根据实际情况调整。每个老师在上课前会带上自己教案课件,因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。 教学过程中可以通过教案课件以激发学生的兴趣。
洋流的教案 篇1洋流作为地球自然界中的一个重要现象,对于人类影响深远。洋流课件介绍了洋流的形成原因、分类、流向以及与气候的关系等内容。本文将在洋流课件的基础上,围绕“洋流与环境保护”的主题,阐述人类活动对洋流的影响及保护措施。
一、洋流与人类活动
洋流的形成受到多种因素的影响,其中降雨量、蒸发量等环境因素是最基础的因素。而现代人类的活动也对洋流的形成和运行产生了不小的影响。全球暖化导致海洋温度升高,从而对洋流的形成和流向产生影响。此外,现代化农业和工业化造成的大量排水,对海洋水质和溶解氧的分布产生重要的影响,导致一些洋流失去了应有的活力。
除此之外,人类的捕鱼和捕捞活动,也给海洋生物和洋流带来了不小的冲击。潜水钓鱼和珊瑚礁采集等活动,对于这些海洋生物的生存带来了威胁并可能导致洋流的生态变化。
最后,大规模的海洋运输也会对洋流产生不良影响。作为全球贸易主要交通方式,船运对于洋流的荷载和温度有着重要影响。这种形式的人类活动可能会影响洋流的形成和流动,并有可能对海岸系统产生潜在的风险。
二、洋流的生态环境保护
为了保护洋流的生态环境,应该从范围体系、生态环境、社会经济和条例法规等多个方面来考虑。首先,需要大力发展养殖海洋科技和护理技术,提高海洋动植物的底层生态状态,从而改善洋流的质量和运作。
其次,国家和政府应该加强政策的监管和宣传,积极警察贸易流量以及收建海洋保护区标准,加强海洋环境保护事业。
第三,有必要加强船只和海运管理,鼓励进行公共倡议来保护海洋及洋流的生态环境。我们需要提高海洋安全保障水平以及推动国际海事公约,从而对全球海洋环境负责,提高人类利益及洋流环境质量。
三、结语
在全球化时代,洋流和海洋系统作为地球环境重要的组成部分,对于人类社会的可持续发展起着至关重要的作用。保护洋流的生态环境,需要全球各国政府、科研人员和公众共同努力。本文围绕“洋流与环境保护”这一主题,形成了一种回应和应对洋流生态环境问题的思路,也期待未来有更多涉及这方面的研究和关注。
洋流的教案 篇2洋流课件
洋流是指在海洋中发生的水体运动,是地球上最大规模的运动之一,影响着海洋
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2023.06.01 保护海洋的句子 呼吁保护海洋的句子 保护海洋环境的句子 保护海洋生态的宣传语
工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课。每个老师在上课前需要规划好教案课件。《大班语言领域教案》是由工作总结之家的编辑为您搜集整理的内容,本网页内容仅为您提供参考!...
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