大学教学课件

大学教学课件模板六篇

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？{sitename}小编特别编辑了“大学教学课件模板六篇”，还请多多关注我们网站！

大学教学课件【篇1】

一.实验目的

1.能从网上搜索到自己需要的资料

2.熟练掌握ppt的动画效果

视音频及动画等素材的插入方式

二.实验任务

1.根据自己学科的特点,选择一堂课,为该堂课设计ppt.

2 具体标准请参照

三.实验步骤

1. ppt的动画效果

动画效果通常有两种实现办法：

(1) 按照一定的顺序依次显示对象或者使用运动画面。

从菜单中选择“幻灯片放映” -- “动画方案”

(图表、艺术字和图画等)应用动画效果 选定该对象 -- “幻灯片放映 -- “自定义动画”-- “添加效果”.

注意:动画效果最好不要用得太多，好的动画效果能起到画龙点睛的作用;太多的闪烁和运动画面会让学生注意力分散甚至感到烦躁。

2.特殊动画效果--绘制路径

“幻灯片放映” --- “自定义动画” --- “添加效果”

还可以在动画列表中选择该对象，然后对“开始”、“路径”和“速度”子菜单中的选项进行调整(在“自定义动画”任务窗格)。

图片、视音频及动画等素材

4.tips：

(1)移形变影

如果要在一张图片中加入文字说明，可以将图片先放到powerpoint中，加入文字后再将幻灯片保存为图片格式，这样不会像windows自带的画图板，把整个文本框覆盖在图片上。当然我们也可将文字保存为图片，方便浏览。其具体操作如下：单击“文件”菜单中的“另存为”， 在“保存类型”框中选择一种图片格式，如gif、bmp、jpg、png等等，然后单击[确定]，这时你可以选择是将所有幻灯片保存为图片，还是将当前幻灯片保存为图片。

(2)直击要害

要对重点内容做标记，只要在放映时单击鼠标右键，选择“指针选项”中的“绘画笔”，就可以用它作标记了。

(3)如出一辙

为了形式美观一致，我们要求每一页的按钮通常放在同一位置。在一个页面做好按钮以后，选定所有按钮，按[ctrl+c]复制一下，然后换一页，按[ctrl+v]粘贴一下就行了，并且以前设置好的动作在其他页面同样有效，这是不是简单多了。利用这种方法，我们还可以将其他对象也放在不同页面的同一位置。

(4)你中

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大学教学课件精选8篇

我们为您搜集了一些有关“大学教学课件”的资料，如果有需要请参考本文希望你喜欢。在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，就需要老师用心去设计好教案课件了。要知道一份优秀的教案课件，是能让老师课堂教学氛围大大不同。

大学教学课件【篇1】

一、谈话导入：

板书：书

师：大家平时喜欢看书吗？（“喜欢”）

最喜欢看什么书？（学生畅所欲言）

看来同学们都非常地爱读书。著名文学家高尔基说过，书是人类进步的阶梯。是的，“读一本好书，就象和许多高尚的人谈话”，书能带我们环游世界，能让我们在知识的海洋里尽情地遨游。今天，咱们要和一个叫川川的小朋友一起，去读一读《最大的“书”》。

二、初识生字，合作交流。

1、自己读一读课文，把字音读准确，如果碰上了不认识的生字宝宝，就作个记号，可以向身边的人求助。（教师巡回指导、答疑）

2、老师看到很多同学在预习的时候已经标好了自然段，圈出了生字宝宝，学习习惯真不错！这样吧，把你已经认识的生字宝宝介绍给四人小组里的小伙伴，并且告诉他们，你是在哪里认识它的。（教师巡回指导、了解学生的生活积累和识字情况。）

三、识记生字，游戏巩固。

刚才很多同学大声地介绍了自己已经认识的字宝宝，咱们现在把这些字宝宝请出来和全班同学见面好吗？你想请谁出来？大声地叫出它的名字！（根据学生的发言调整以下三个环节的顺序）

（一）形声字：

1、这一课还有哪些形声字呢？找一找。（教师板书形声字）

2、能读准确吗？开火车读卡片，扩词训练。

（二）会意字：

1、看见形声字宝宝和同学们见面了，有几个字宝宝呀，也想快点出来。（生字卡片一起出示会意字）认识它们吗？

2、（学生争相举手）这么多同学认识它们，那老师想来考考大家，请你根据每个字宝宝的样子，编一个小故事或者用形象记忆法让我们迅速地记住它们，能做到吗？比一比，哪个组的同学最会开动脑筋！（谁的办法好就给该组贴上一颗“智慧星”，星星上写着这个字。）

（三）陌生的字：

1、还有几个顽皮的字宝宝老是不肯出来见我们，平时它们也很少跟我们打招呼，是哪几个呢？我来叫它们的名字，请你在手中的生字卡片里面找出来，并且象我一样，把它读三遍。

2、全找出来了，真棒！用你手里这几张卡片，和你的同桌开火车读一读。

3、这些字宝宝跑到老师的转盘里躲起来了，想抓住它们吗？比一比，看哪个小组的同学抓得准，在课文里找出它藏在哪个句子里，读出来。（读的好的组贴上一颗

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清华大学课件

教师上课之前准备教案和课件是一种对工作负责的体现，现在又到了编写课件的时候了。学生对教学改进的反应起着非常重要的作用，有哪些值得推荐的优秀教案和课件可以在网上找到？我们非常关注您的需求，因此我们编辑了一个标题为“清华大学课件”的内容。如果您想了解有关这一主题的更多信息，请关注我们的官方网站！

清华大学课件【篇1】

清华大学课件的发展与利用

清华大学作为中国最顶尖的高等学府之一，课件的发展和利用也是领先的。随着信息技术的发展，课件已成为现代教育的重要组成部分。在清华大学，课件的发展与利用不仅为学生提供了更好的学习环境，也加速了学校教学的现代化进程，本文将就此主题展开讨论。

一、清华大学课件的发展

清华大学早在20世纪90年代就开始使用一些基于电脑和多媒体技术的教学课件。经过多年的努力，现在的清华大学课件更加丰富、优化和人性化。课件已经不再是简单的电子版ppt或幻灯片，而是以各种格式为基础构建出来的多媒体课件。这些课件包括有动画、视频、音乐、漫画等各种形式的素材，让学生更加清晰、生动地理解课程内容。清华大学在这方面的积极探索和创新使得学生们愿意通过课件进行学习，促进了学生的自主学习和思考。

二、清华大学课件的利用

清华大学的教授们认为电子课件在教学中的应用具有很多优点。最直观的就是便于传播、分享和交流，大大减轻了教师们的重复讲课负担，同时也让学生在学习和做报告时更加方便地获取信息。另外，使用电子课件，教师能够将课程讲得更加生动有趣，让学生在不断地听讲和交流中提高自己的思维和表达能力。此外，对于一些特殊的课程如复杂的材料展示或实验，课件也发挥了重要的作用。通过制作精细的课件，学生可以更方便地进行实验操作，大大提高了实验的安全性和效率。在这方面，清华大学的教授们具有一定的独到经验，也为其他高校的师生搭建了交流和学习的平台。

三、清华大学课件的展望

随着今后科技的不断发展和创新，清华大学的课件也将朝着更加智能化、人性化和可访问性的方向发展。在未来，课件将通过人工智能技术实现智能教学，根据学生的兴趣、特点和学习方法量身定做教学内容和方法。另外，随着5g技术和虚拟现实技术的不断发展，清华大学的课件还可以增加更多的可视化和交互性内容，更加真实、直观地展现课程内容，使学生的学习变得更加有趣和贴近生活。总而言之，清华大学教师们将继续不断地探索、实践和创新，提供更好的教育教学服务。同

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教师教学课件

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？或许你需要"教师教学课件"这样的内容,希望能对你有所帮助，请收藏。

教师教学课件【篇1】

1、学会本课8个生字，掌握由这些生字组成的词语。

2、有感情地朗读课文，并背诵自己感受最深的部分。

3、让学生理解“真美”和“真糟”两种评价方式的积极作用和不足之处。

4、培养学生自读自悟，质疑问难的能力。

对“精彩极了”和“糟糕透了”两种不同评价的理解。

1、预习课文，大体了解课文内容。

2、多媒体课件。

1、引导学生初读课文，感知课文内容。

2、学习生字、新词。

小组学习、小组汇报，组内发现易错生字，加以强调。

3、组织朗读练习。

正确、流利地朗读课文

三、作业：熟读课文，巩固生字。

1．齐读课题。

2、上一节课，同学们已经了解了课文，告诉大家，你都知道了什么？

3、学生交流。

培养学生的概括能力。

根据课文内容，引导学生将课文分为“童年的`故事”和“后来的认识”两部分

1、学生默读1—14自然段，边读边想你都读懂了什么？从课文中体会到了什么？

2、学生交流

3、结合具体的语句感受文章所表达的思想感情。

1、学生默读15—17自然段，提出自己感兴趣或不懂的问题。

2、学生质疑（可能提出的问题）：

3、以学定教，合作探究。

4、班内交流，引导学生着重理解两种不同形式的爱。

5、相机引导学生有感情朗读文中感受最深的句子，并铭记在心。

在本文作者看来，爱有两种表现形式，一种是慈爱，一种是严爱。在平时生活中，你有过同样的感受吗？

学生交流。

同学们，生活的道路上常会有“精彩极了”和“糟糕透了”这样的事，只要我们正确对待，学会平衡，就会与爱同行，扬帆远航！

（1）同学之间相互推荐有关亲情的文章进行阅读。

（2）自由组合，把1—14自然段编成课本剧进行表演。

（3）联系自己的实际，以“爱的启示”为话题写一篇文章。

教师教学课件【篇2】

一、教材分析

《黄山奇松》这篇课文描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。文章集景色美、语言美、情感美于一体，令读者赏心悦目、心驰神往、浮想联翩。

二、学情分析

黄山是自然名胜，可真正去过黄山的孩子不多，对于黄山松树的奇特，他们缺乏真切感受。因此在教学中要准备一些视频、图片等直观资料

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