代班心得,2024代班心得范文推荐

代班教学心得总结

这个课说起来让我百转千回。我是临时的代班老师，因为没能通过志愿者选拔，代已经通过选拔的学姐的课程。一周12学时。当时的心情，一边是没能通过志愿者选拔的失落（这一页不知我何时能真正面对），一边是面对从未讲过的大密度的课程。我想让自己心情不好一会儿，难受一会儿，但是没有时间，我必须调整角色，因为挑战来了。

我联系那位学姐，听她讲经验和教学，我又感慨于她也是狮子座，哪来的那么大能量呢？于是我害怕了，我感到了压力，如果我讲不好怎么办？在这种情况下我给ex打了电话，那时好像那个人就在身边，抱抱鼓励我呢。

我备课，上课。

遇到的问题：第一次课是星期一，来的学生不多。其实，每天上课来的学生都不多。开始时我不明原因，理解为早上上课时间太早了，学生起不来。也没有多么的不高兴，我的原则是哪怕有一个人上课我也会讲课。

反思一：有个印尼学生自以为是，告诉其他老师说，我因为来上课的学生少而不高兴。我知道这件事以后真的很讨厌那个印尼学生，不是因为他告状，而是因为他的“自以为是”，我根本没有不高兴！这件事给我的触动很大，我反省自己有没有这么讨厌的时候，有没有自以为是的时候？

反思二：后来，另一个班的我以前的学生看我每天晚上都在备课，终于跟我讲，我们班的学生认为我太拘泥于课本了，很无聊，如果我按自己原来的风格讲课，根本不会无聊。我顿悟了！原来大家不来上课是因为我讲课的内容和书上一样，对啊，那何必听老师讲呢，自己看书不就好了？那天晚上我失眠了，我想怎样做改进，为什么我会和以前不一样，该怎样做呢？……

我会和以前自己的风格不一样，是因为我受了之前那位学姐的影响，按她的教学步骤安排教学：词语-课文-语法-练习，想想这样照本宣科，确实无聊，都没有什么扩充的内容，学生练习的机会也少。

于是我研究讲词的方法，多扩充。词语展示-解释-用法-词组-小练习。课文，这个做的不好，唉，怨我没有激情了，应该设计不同的方式来进行讲解和练习。语法，讲解还可以，但是没有考虑到这班学生的接受能力，设计的再好，他们不能接受也是没有用的。练习过于局限于课本了，课本之外的扩充也应该涉猎。

唉，总之这个课上完我觉得自己是失败的。受到了束缚，以前课程没有限制，我可以自由扩充内容，这种精读课有严格的课时安排，我就没有折了……

所以，也是这们课让我怀疑自己最多，怀疑自己适不适合做这一行。经历了上学期心灵最受折磨的一个月。

这个课说起来让我百转千回。我是临时的代班老师，因为没能通过志愿者选拔，代已经通过选拔的学姐的课程。一周12学时。当时的心情，一边是没能通过志愿者选拔的失落（这一页不知我何时能真正面对），一边是面对从未讲过的大密度的课程。我想让自己心情不好一会儿，难受一会儿，但是没有时间，我必须调整角色，因为挑战来了。 我联系那位学姐，听她讲经验和教学，我又感慨于她也是狮子座，哪来的那么大能量呢？于是我害怕了，我感到了压力，如果我讲不好怎么办？在这种情况下我给ex打了电话，那时好像那个人就在身边，抱抱鼓励我呢。 我备课，上课。 遇到的问题：第一次课是星期一，来的学生不多。其实，每天上课来的学生都不多。开始时我不明原因，理解为早上上课时间太早了，学生起不来。也没有多么的不高兴，我的原则是哪怕有一个人上课我也会讲课。 反思一：有个印尼学生自以为是，告诉其他老师说，我因为来上课的学生少而不高兴。我知道这件事以后真的很讨厌那个印尼学生，不是因为他告状，而是因为他的“自以为是”，我根本没有不高兴！这件事给我的触动很大，我反省自己有没有这么讨厌的时候，有没有自以为是的时候？ 反思二：后来，另一个班的我以前的学生看我每天晚上都在备课，终于跟我讲，我们班的学生认为我太拘泥于课本了，很无聊，如果我按自己原来的风格讲课，根本不会无聊。我顿悟了！原来大家不来上课是因为我讲课的内容和书上一样，对啊，那何必听老师讲呢，自己看书不就好了？那天晚上我失眠了，我想怎样做改进，为什么我会和以前不一样，该怎样做呢？…… 我会和以前自己的风格不一样，是因为我受了之前那位学姐的影响，按她的教学步骤安排教学：词语-课文-语法-练习，想想这样照本宣科，确实无聊，都没有什么扩充的内容，学生练习的机会也少。 于是我研究讲词的方法，多扩充。词语展示-解释-用法-词组-小练习。课文，这个做的不好，唉，怨我没有激情了，应该设计不同的方式来进行讲解和练习。语法，讲解还可以，但是没有考虑到这班学生的接受能力，设计的再好，他们不能接受也是没有用的。练习过于局限于课本了，课本之外的扩充也应该涉猎。 唉，总之这个课上完我觉得自己是失败的。受到了束缚，以前课程没有限制，我可以自由扩充内容，这种精读课有严格的课时安排，我就没有折了…… 所以，也是这们课让我怀疑自己最多，怀疑自己适不适合做这一行。经历了上学期心灵最受

本篇文章“学时代楷模心得”由我们为您精选，将为您深入了解更多相关信息。日常生活中，我们时常会有一些自己的想法，要将这些认知写入我们的心得体会中。在写心得体会时，我们需看清事物的本质，不能只看表面。相信这将对您的学习和工作有所帮助！

“全世界麻风病防治现场工作，你是做得最好的!”

1979年春天，李桓英第一次前往云南西双版纳考察麻风病情，那时的西双版纳3个县，分布着大大小小十几个麻风寨。过去，由于缺乏特效药物，以及社会对麻风病的恐惧、歧视和偏见，麻风病人忍受着肉体上和精神上的双重折磨。

“麻风病面临的最大障碍就是歧视!”为了拉近与麻风患者的感情，李桓英没有穿戴任何防护衣服和面具，走家串户给病人做检查，甚至与病人见面时总是握手拥抱拍肩膀。

由于长期的疾病折磨和远离人群，寨子里的人们对治疗既缺乏信心，又难以适应按时按量服药的治疗要求，有的病人甚至自暴自弃，把送来的药丢进水塘里。

李桓英听闻，十分着急，亲自上门送药，口渴了舀起病人家的水扬头就喝，饭捧起就吃。时间一长，寨子里的村民都传：“村寨来了个女医生，不怕麻风!”

“我们做医生的是没有恐惧的，我走遍世界，恐惧对我不是个事儿。我甚至巴不得自己被传染上——让你们亲眼看看我能治好它!”

李桓英还会教麻风病人穿鞋。“早晨和晚上，你们要这样。”手一下子伸进病人刚脱下来的脏鞋，“摸摸有没有砂子和钉子，再穿上”。麻风病人手脚是麻木的，甚至，端滚烫的火盆都感觉不出烫手。李桓英不怕脏，就是为了教给他们防止皮肤破损溃烂的自我防护方法。

她用自己的行动来消除大家对麻风病的歧视，不断向人们证明：麻风病是可治之症，麻风病人并不可怕。

为了我国麻风病防治事业，高龄的李桓英长期奔波在云、贵、川贫困边远地区，7个地州、59个县，几乎每一个村寨都留下了她的足迹。

在她的努力下，云南省勐腊县的麻风病患者被全部治愈，1990年的泼水节，他们摘掉了麻风寨的帽子，作为一个行政村，被正式划入勐仑镇，李桓英为它取名为“曼南醒”，意思为“新生的山寨”。这一天，李桓英和人们一块儿跳起了傣族舞蹈。

1998年，李桓英在第十五届国际麻风会议上作了《在云南实施麻风病防治特别行动计划的报告》，报告结束后会场响起了经久不息的掌声。世界卫生组织官员诺丁博士紧紧握着李桓英的手说：“全世界麻风病防治现场工作，你是做得最好的!”

在数十

如果您想更好地理解“中国古代神话心得”那么编辑特别推荐这篇文章。每一个感悟的背后，总是存在着一个个反思，大家对于记录可以有很多不同的表现形式。通过心得体会可以看出一个人的强项和不足之处。欢迎拜访让我们一起前行！

《中国神话传说》是收集中国古代劳动人民口耳相传的神话故事编写而成，是中国古代劳动人民的智慧结晶。

其中，我最喜欢的故事是关于年的。年是一头大怪兽，每逢腊月三十就出来吃人。当时的人们没办法只能每逢腊月三十就逃到高山上躲避。有一年，一位八十岁的老人对大家说：大家与其等着被年吃掉，还不如团结起来跟它斗呢!于是腊月三十之夜，人们便聚集在一起，挂上灯笼，点燃爆竹。冲突的火光和噼里啪啦的爆裂声，把年吓的抱起脑袋逃回了天上。天亮了，人们走出家门，寻亲访友，庆祝没有被年吞掉。

从这个故事中我知道了，只要有勇气，就能克服世界上的任何困难。这不由让我想到了自己，每每遇到困难，我就停步不前，害怕遭遇失败的打击，缺乏克服困难的勇气。就像我的体育课中仰卧起坐这一项，体育测试时只做了15个/分钟，让我非常沮丧，也非常害怕这项运动。现在我要告诉自己，我必须克服害怕心理，正视这个难题，世上无难事，只怕有心人。利用暑假时间好好练习，一定能攻克它。

这几天我读了一本知识点满满、神秘感满满的书籍《中国古代神话》，它帮助我打开了一扇通往中国古代神话的大门，让我欣喜如狂。

这本书中介绍了很多如“盘古开天辟地”、“女娲造人”、“神农尝百草”、“精卫填海”等等充满想象和智慧的故事，这些故事体现着古代的广大劳动人们的智慧。通过一个又一个神奇的想象和鲜活的人物形象，我仿佛置身其中，与书中的神话人物心灵相遇，感受着神话人物的神秘力量。虽然我知道有些故事可能是有许多的夸张和杜撰的成分，但正是因为这样才让故事更加生动和神秘。不仅对我思维能力进行扩散，还是对我身心的冲击和洗涤，让我惊叹这些故事是古代劳动人民的智慧，才赋予了它这样传承不息的生命力。

其中我最喜欢的故事是《后羿射日》，随着文字穿越，目睹了十个太阳的任性胡闹和民间的苦不堪言;领略了后裔的敏捷箭法和正义善良的形象。突然觉得自己血液沸腾，幻想自己也拥有的这种后羿射日的能耐，去向不公的世界去较量一番。这个故事使我联想到了前段时间三星堆遗址出土的青铜树，1号青铜树的特征和“后羿射日”故事中的扶桑树很