大班中国教案

大班国庆节教案4篇

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《大班国庆节教案4篇》，还请你收藏本页以便后续阅读。

大班国庆节教案(篇1)

设计背景

结合“十一”国庆节，围绕“爱”为中心，引导幼儿感知祖国的美好，激发幼儿爱祖国的情感。

活动目标

1.观察画面，识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等字、词。

2.能用“__爱__”的句式正确地讲述事物之间的关系，并能用此句式仿编诗歌。

3.能遵守游戏规则，学习依次轮流接说，不重复别人说的短句。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

重点难点

重点：识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等汉字;能用“__爱__”的句式正确地讲述事物之间的关系。

难点：能用“__爱__”的句式仿编诗歌。

活动准备

1.字卡：爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国。

2.小图片：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、中国地图。

活动过程

(一)引导幼儿感知图片，初步了解儿歌内容。

1.连线游戏：

教师出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵，请幼儿将有联系的事物进行连线。初步理解儿歌内容，如“鸟儿和蓝天”等。

2.教师把相对应的图片按诗歌的顺序摆放好，引导幼儿按图片说出儿歌的内容。如“鸟儿和蓝天在一起”等。

(二)引导幼儿观察图片，朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。

1.教师有表情地朗诵儿歌《从小爱祖国》。

2.教师带来幼儿看图念儿歌。

(三)教师借助字卡让幼儿阅读汉字，探索运用多用方式朗读儿歌。

1.教师出示字卡“爱“，放在第一排图片的中间，请幼儿猜一猜。

教师：这个汉字表示什么意思?

2.带领幼儿阅读第一排图夹文儿歌。

3.教师出示“鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国“，以相应的方法带来幼儿阅读后面的诗句。

(四)启发幼儿仿编儿歌，提高幼儿的语言表达能力。

1.教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河等，你还知道“__爱__”呢?

2.教师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起朗读儿歌。

例：青蛙爱荷叶火车爱轨道宝宝爱妈妈兔子爱萝卜小朋友爱老师公鸡爱虫子小猫爱小鱼。

活动延伸：

1.区角活动：在科学区展

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防中暑教案大班

资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？小编特地为你收集整理“防中暑教案大班”，可能你会喜欢，欢迎分享。

防中暑教案大班

中暑是指由于高温、高湿度和高辐射等因素，人体水分和电解质的严重失衡引起中枢神经系统功能障碍、循环系统衰竭、生命体征紊乱等一系列症状和表现的综合性疾病。在夏季高温季节，为了保障学生身体健康，我们应该让学生了解防中暑的基本知识，以提高他们对中暑症状的识别和防范能力。

一、预防中暑的措施

1.注意合理饮食：流失大量水分后，人体的水分和电解质就会失衡。尤其是当暴晒下，身体温度上升，出汗量增加，人体必须通过进食合适的食物来补充流失的营养物质。建议食用一定含水分和热量的食物，如橙汁、橙子、西瓜、西红柿、西葫芦、黄瓜等。

2.适量运动：适当运动可以促进汗腺的分泌、增强机体的适应能力。但由于高温季节运动会增加身体的热量代谢，所以要控制运动形式和强度，避免在烈日下运动。此外运动过程中，应每20分钟休息一次,并适当补充水分。

3.防晒：防晒不仅可以防止皮肤晒伤，还可以减少紫外线的辐射。建议在烈日下避免长时间暴晒，可以选择轻便防护用品如帽子、太阳镜、雨伞、长衣、长裤等。

4.保持良好的室内通风：保持良好的室内通风可以有效减少潮湿和蒸发的水分，在热浪来袭时降低热应激。

二、常见中暑症状及处理方法

中暑症状大致分为三种类型：轻度、中度和重度。三种症状的具体表现以及处理方法分别如下：

1.轻度中暑症状表现：头痛、头晕、面色发红、皮肤热、口干舌燥、出汗等。

处理方法：应当及时到室内或阴凉地方休息，并将服装逆转，用湿毛巾冷敷于颈部、头部以及腋窝部位，喝大量的口服冷饮，充分补充水分和电解质。

2.中度中暑症状表现：上述轻度中暑症状加重，甚至发热、恶心、呕吐，出现抽搐、昏迷等情况。

处理方法：这个时候要迅速就医，并先采取急救措施：先把患者移到附近的阴凉处，解开衣服和鞋子，按住头部，让患者侧躺头稍微低于身体，切勿移动或移动患者，及时向医生汇报相关症状，等待医生的救援。

3.重度中暑症状表现：意识丧失，生命体征异常，出现呼吸困难、心电图异常等情况。

处理方法：需紧急开展救护工作，在向医疗机构报告情况的同时，进行紧急抢救，如对患者进行人工呼吸等。

三、如何应对夏季高温天气

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中国梦的班会教案6篇

老师们每节课都要为自己准备教案和课件，这是他们的重要工作。教案和课件是帮助教学过程协调的重要工具。或许，跟随工作总结之家的编辑思考“中国梦的班会教案”会给您带来新的启示，希望您能从中获得很多宝贵的经验！

中国梦的班会教案 篇1

一、主题：我与中国梦

教学目标：

1.了解“中国梦”的含义。

2.探讨中国梦与我们的关系。

3.学习如何履行自己的责任，为实现“中国梦”贡献自己的力量。

教学准备：

1.多媒体课件。

2.课件中包含“中国梦”相关的图片和视频。

3.教师准备一些与学生有关的“中国梦”案例。

教学过程：

第一步：导入

1.教师播放国歌和庆祝新中国成立的视频。

2.教师引导学生谈谈自己对中国梦的理解，然后简要介绍一下“中国梦”的内涵。

第二步：原材料展示

1.教师播放一些与中国梦相关的照片和视频，引导学生展开讨论。

2.学生提出自己的观点，通过观看和讨论的交流，让学生理解并逐步形成自己对“中国梦”的认识。

第三步：案例分析

1.教师引导学生思考，从自己身边的例子入手，探讨我们的生活与中国梦的关系。

2.教师提出一些与学生兴趣和生活相关联的“中国梦”案例，让学生根据案例展开讨论，从而深入了解“中国梦”和我们的关系。

第四步：个人阐述

1.根据所学的内容，每位同学向老师和同学们阐述自己对“中国梦”的理解和自己参与实现“中国梦”的方式。

2.班级同学鼓励、支持和交流，让大家能够彼此借鉴和提升。

第五步：课堂总结

1.教师强调了本次课堂的教学目标和学习重点。

2.教师总结讨论内容，再次强调我们每个人都应该为实现“中国梦”担负个人责任，并号召同学们加强对“中国梦”的认识和支持。

中国梦的班会教案 篇2

一、教学目标：

1.了解什么是中国梦，了解中国梦的发展历程。

2.理解中国梦的内涵，理解中国梦与个人梦想的关系。

3.掌握一定的批判性思维能力，思考中国梦与中国现实的关系。

二、教学内容：

1.什么是中国梦

2.中国梦的发展历程

3.中国梦的内涵

4.中国梦与个人梦想

5.中国梦与中国现实

三、教学方法

1.讲授法

2.思考讨论

3.多媒体展示

4.案例分析

四、教学过程

第一步：导入

老师用ppt或者视频来展示中国梦的发展历程和它们对中国的影响。

第二步：知识介绍

1.什么是中国梦?

中国梦是中国特色社会主义事业的总体实现，是全体中国人民共同的理想和目标，是对未来中国的

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祖国大班教案汇集11篇

上課前準備好課堂用到教案課件非常重要，撰寫教案課件是每一位老師都應該做的事。教案是課堂教學成效的保障之一。經過小編的細緻打磨和不斷優化這篇“祖国大班教案”已經完美無缺，建議把本頁和我們的網站添加到收藏夾隨時可以瀏覽！

祖国大班教案 篇1

活动目标：

一、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国“真大”的含义。

二、感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。

活动准备：

一、知识经验准备：认识中国地图，请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员辽阔。

师：今天，老是带来了一张中国地图，关于它你都知道些什么？（鼓励幼儿大胆表达自己的看法）

二、多种方式欣赏诗歌（帮助幼儿自主感知理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境）

1、老师运用播放课件、充满感情的朗诵的方法，让幼儿倾听并欣赏图片，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境

师提问：听听看诗歌里说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子在同一个时候都在干什么？他们在同一个时候干的事情一样吗？哪里不一样？

2、集体交流。师幼共同理解诗歌内容。你听到了什么？看到了什么？北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？

2、讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的.滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？（进一步理解祖国“真大”的含义）

3、教师采用分组、分段等方式鼓励幼儿大胆、富有感情的朗诵诗歌。

师：我么的祖国这么大，还有哪些不同？小朋友们回家好好想想，等下次我们一起也把它变成好听的诗歌。

祖国大班教案 篇2

《纲要》中指出，音乐教育要使幼儿通过聆听、表现、创造等感受音乐的内涵和美的情感，在本次活动的教学中，我从情感入手，通过欣赏祖国大好河山祖国的美丽图片，再通过配图有感情朗诵歌词，掌握歌曲的节奏，在学唱歌曲中，感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪，使技巧训练渗透于艺术感受中，贯串于音乐实践中，让幼儿在快乐中学习。充分给幼儿提供自由表现的机会，如要求他们自信大方的站在客人老师面前演唱;用身体的动作演绎歌曲尽情表现自我;欣赏老师舞蹈为老师伴唱;用ktv伴奏幼儿进行演唱请评委老师打分等多种形式调动他们学习的积极性，抓住幼儿的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特点和注意教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。以音乐审美体验为核心，着眼于幼儿的自主发展，致力应用现代信息技巧优化课堂教学，使整

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