大班海洋教案
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海洋球教案(篇1)教学准备:
海洋的图片或录像
教学课时:
2课时
第一课时
一、解释课题,话题导入
1、教师展示海洋的图片或录像,然后板书“海洋”。
2、学生读“海洋”,教师导:同学们,读了“海洋”这个词语,你的脑海里呈现出哪些形容它的字词来?(美丽、蓝、波涛汹涌、一望无际、辽阔、深沉、深邃、富饶……)
3、教师板书“富饶的”.(学生读“富饶的海洋”,教师指导学生读出海洋的富饶以及作者的赞叹之情)
4、教师导入:今天,我们就随作者走进这美丽、富饶的海洋,去感受一下诲洋的富饶。
二、初读课文,整体感知
1、教师指名分段读课文,其他同学带着要求倾听。
(1)读到生字新词时,轻声跟着——起读。
(2)找出文中具有承上启下作用的段落。
2、检查生字新词的认读情况。
(1)教师出示生字词语卡片,指名读一读。
(2)教师强调要点。
字音:“啬”“藻”索”是平舌音;质”宙”是卷舌音;“哺”的声母是“b”,不能读成“p”。
字形:“黎”的右上边中间只有一撇;“供”的两横上短下长;“基”中间只有两横。
(3)教师再出示词语卡片,集体读一读。
(4)出示下列词语卡片,在读中积累:
无边无际空旷伟大一尘不染万紫干红诗情画意
无垠荡漾突兀爱慕慷慨繁衍汹涌澎湃
并驾齐驱广阔灯火辉煌深邃
3、指名反馈文中的具有承上启下作用的段落。
(1)“然而,最使我爱篡的……如今又毫不吝啬地向人类奉献它的财富。”
(2)“尽管海洋如此富饶……迈进一个科学利用海洋资潭的无限广阔的天地。”
4、指导学生读好这两段话。
5、引导学生借助这两段话,说说课文的主要内容.(海洋非常富饶,它无私地向人类奉献它的财富。但它的财富不是取不尽、用不竭的,因此,人类正依*科学力量合理开发和运用海洋资源)。
6、指名反馈:可见本文的重点是什么?(介绍海洋的富饶)
7、学生读课文,找出相关的段落。(指名反馈:第2—5自然段)
8、引导学生读课文其余的三个自然段,说说它们主要写了什么。
查看更多>>2024.03.03 海洋教案
提醒大家,如果不是专业救生员,千万不要轻易自己下水去救被离岸流卷走的小伙伴!信息的高效流通加速了现代社会的发展进程,总有一些句子让我们想要分享给别人。句子可以直接表达人们的内心感受让交流更加深入,你是否相信自己拥有熟练使用多种语言表达技巧的才能?本文名为“海洋文案”内容非常实用有助于解决您的问题,这些理论对你来说应该有一些思维突破!
海洋文案(1--23条)1、星期日,我们一家人来到了海洋公园。走进大门,我们仿佛走进了绿色的世界,满眼都是绿色的植物。许多叫不出名字的大树,加上山泉流水,使人感到凉爽无比。 走着走着,来到一棵大树前面,我抬头一看,一条巨蟒缠绕在树干上,昂着头,眼睛睁盯着我,恐怖极了。我吓得拔腿就跑。爸爸拉住我说:“你仔细看看,这是人 工造的。”哎呀!吓死我了,像真的一样。
2、即使没有美味佳肴,妈妈在我们生病时熬得一碗粥,一句轻声的问候都使我们体味到幸福;即使没有百万财富,身处困境时,朋友伸出的那一双温暖的手会使我们感受到幸福;即使没有权力,遭到别人误解时,爱人的一句“我相信你!”会使我们心中溢满幸福……
3、今日份海洋碎片已完成,美丽的海洋世界加载中……
4、还有一句话是,怎么又过年了?随着科技的发达,生活节奏的加快,春节已经失去了新意,人们不再是那么的渴求它的到来,就说我身边最流行的一句话叫:“其实我们每天都是在过年!”很有深意的一句话,值得我们回味,它包含了太多太多的意义。春节,它就在不就的将来,与其等待,不如将它想象的更美好些!
5、那天下午我和爸爸来到武汉动物园,刚进门看到动物园广场上有一座很大的海豚雕像。哗啦啦突然一群鸽子飞来了。这些鸽子羽毛洁自而丰满,一对朱砂眼闪亮闪亮的,两个隆起鼻孔端正地摆着嘴上的根部。颈项上还长着一撮紫银色的羽毛,形成一个美丽的凤头。
6、据悉,离岸流在任何天气条件下都可能发生,可出现在多种类型的海滩上。
7、《海底两万里》吸引人的原因(1)构思巧妙,情节惊险。
8、广州地铁的发车频率非常高,可以和北京、上海比肩。
9、让我们一起行动起来,还家园碧水蓝天。
10、海洋,中国腾飞的加速器
11、有啥问题留言或私聊吧!
12、想象一下,你正躺在海边,享受着阳光的亲吻,以及海浪的亲抚....
13、晨曦初冉上,夜月觅无踪。
14、在厨房见大海——吹牛皮
15、我所有的快乐都不是他人能够比拟的,我一个人去海洋馆,一个人
查看更多>>在大海中游泳,可以让你感受到真正自由的体验,非常适合放松和冥想。你是否掌握了不同的句式和句型,以提高你的句子写作技巧呢?当前,信息传播已经遍及全球,分享自己的心情成为人们的乐趣。句子也成为了分享和交流的工具,编辑为您整理的“海洋文案”文献综述与分析,希望您在阅读后能够收藏本网页上的句子!
海洋文案(1--20条)1、人类通过人工饲养珍稀海洋物种,让海洋生态环境得到了一定程度的保护和修复。
2、海洋是一个巨大的灵魂,充满了神奇和机遇,让人不禁想去探索一下。
3、持续不断的海洋污染和捕捞,威胁着海洋生态系统、生物多样性、人类健康与健康。
4、海洋是一个需要我们探索和发现的地方,可以告诉我们未来和生命的真实价值和意义。
5、美丽的海洋景色能够给人带来巨大的享受和心灵力量。
6、美丽的海洋生物图案,是人类创造美的灵感之一。
7、海洋是一个人类必须去认识和探索的地方,可以告诉我们历史和时代的意义和真实。
8、海洋是一个充满希望和机遇的宝库,可以启示我们的人生和前途。
9、海洋生态环境治理,需要从根源入手,持续进行多角度综合治理,才能更好地保护海洋。
10、海洋的深度是我们的探索者远未探索的领域。
11、对于海洋的了解和研究,可以将科技的成果和效益与自然的美景和魅力综合起来。
12、看着海洋翻滚的波浪,是一种非常美丽而宁静的体验。
13、在海洋中的探索和研究,是一种追求真理和生命的意义的体验。
14、海洋中的生命之美和神奇,让我们领略到生命的奇妙和无穷价值。
15、海洋中的独特和神奇,让我们感到生命的无限可能和动力。
16、在海洋中的创造和探索,是一种非常珍贵而快乐的体验,可以让我们感受到生命的真实和无上希望。
17、海洋里的每一种生物都有它自己的特殊生态系统,人类应该尽可能地保护它们。
18、让我们在知识的海洋中扬帆前进吧!
19、人类利用海水发电和海水淡化等技术手段,为节能环保注入了新的动力。
20、海洋的红潮现象是海洋生态的重要修复机制之一,人们应该合理看待这一现象。
海洋文案(21--40条)21、海洋是我们生命中不可或缺的一部分,我们需要好好爱护它。
22、海洋是一个美丽的世界,充满了神奇和生命的绝佳之地。
23、海洋底部是一个充满未知的世界,充满了探险的精神和无限的可能。
24、海洋生态环境与人类社会协调发展,是人类追求可持续发展的目标之一。
25、海洋的循
查看更多>>这是一篇非常不错的“小海军大班教案”网络文章值得一读。教案课件是老师上课中很重要的一个课件,只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。老师在上课时要按照教案课件来实施。请点击进入了解更多我们的产品和服务!
小海军大班教案 篇1活动目标:
一、幼儿自由探索学习海军手语,激发对活动的兴趣。
二、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。
活动内容设计:大班主题活动-我是小海军
活动准备:
一、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”(海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等)。
二、海军系列片、“小海军”舞蹈碟(vcd)。
三、幼儿人手一面小红旗。
活动过程:
一、幼儿自选喜欢的海军器械活动。
1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。
2、幼儿自由选择器械。(开放“海军生活活动区“和”海军工作活动区“)
教师:你们看看今天的教室有什么不同?你们还可以去活动区看看有什么东西,也可以动手玩一玩。
二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。
1、谈话引入海军主题。
教师:你们玩了什么东西?它们可以怎么玩?想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁?
2、幼儿各抒己见,畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。
3、幼儿自由舞蹈。
教师:我请你们都来做一做小海军,拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作,比比看谁的动作最美。(播放音乐《小海军》)
三、幼儿观看vcd,感受海军的风采。
1、教师引导幼儿列举出可以见到海军的几种方式。(集体观看)
教师:谁能说说里面的海军是什么样的?为什么他们要拿着小旗子?他们想要说写什么呢?(教师可视幼儿的情绪教授一些手语)
2、幼儿自愿表演vcd中海军的动作,也可自由创编。
四、幼儿运用自己所学到的动作自由创编舞蹈。(发给每位幼儿一面小红旗)
教师:刚才我们都学到了很多海军的动作,现在我们再来听音乐做一做海军的动作,自己想想看什么动作最好看。
五、观看舞蹈《我是小海军》。
教师:这里有许多和我们一样大的小海军,他们也会做许多海军的动作,我们一起来看一看,学一学。
1、幼儿集体学习舞蹈。
2、分组表演。(先进行男孩、女孩组表演,再自己找朋友表演一次)
六、结束活动。
在教室里,教师和幼儿一起做自己喜欢的海军动作。
活动延伸:
请家长配合带领孩子参观军事博物馆。
小海军大班教案 篇2设计意图:音乐是表现情绪、情感的最好方式,让幼儿喜欢参
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