大班安全教案

大班安全教案(汇集13篇)

我们听了一场关于“大班安全教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。

大班安全教案 篇1

引言

在大班上，安全教育是一项非常重要的课程。通过教授儿童基本的安全知识和技能，我们可以帮助他们避免意外和危险，保护自己和他人的安全。本文将详细介绍如何制定一个生动有趣的大班安全教案，以便引导儿童养成良好的安全习惯。

一、教学目标

1. 了解日常生活中的常见危险，并能正确应对；

2. 掌握基本的安全知识，如火灾逃生、过马路等；

3. 培养儿童的自我保护意识和能力。

二、教学准备

1. 图片、视频和其他视听教具；

2. 安全教育相关的故事书和卡片；

3. 模拟实验和演示用的道具；

4. 安全标志和图片。

三、教学内容

1. 火灾安全

a. 教育儿童如何正确使用火源，如蜡烛、炉灶等；

b. 演示火灾的危害性，教育儿童不玩火，不乱丢燃烧物；

c. 带领儿童学习如何正确逃生，如低躲、蹲下、用湿毛巾捂住口鼻；

d. 观看相关视频和图片，学习如何拨打报警电话。

2. 食品安全

a. 告诉儿童食品中可能存在的危害物质，如细菌、毒素等；

b. 强调儿童应该注意饮食卫生，不随便吃野生植物和隐蔽的食品；

c. 分发食品安全卡片，让儿童分辨安全和不安全的食物。

3. 道路交通安全

a. 教育儿童如何过马路，如在人行横道、等红绿灯等；

b. 通过游戏、模拟实验等方式让儿童体验车辆的速度和危险性；

c. 观看道路交通标志和信号灯的图片，帮助儿童理解其含义。

4. 家庭安全

a. 教育儿童不随意开门、接触陌生人，不乱插电器等；

b. 带领儿童学习如何正确使用医药箱、急救包等紧急情况处理工具；

c. 观看家庭安全演练和逃生示范场景，让儿童了解应对紧急情况的正确做法。

四、教学方法

1. 情境模拟法：通过模拟实验、角色扮演等方式，让儿童亲自体验和应对不同安全场景。

2. 游戏教学法：通过安全相关的游戏，如安全接力赛、安全问答等，激发儿童的学习兴趣和积极性。

3. 多媒体辅助教学法：运用图片、视频等多媒体教具，帮助儿童形象地理解和记忆安全知识。

五、教学评估

1. 口头问答：老师可以随机选择学生回答与安全相关的问题，测试他们对知识的掌握程度。

2. 角色扮演：组织学生进行安全场景

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大班游泳的安全教案八篇

大班游泳的安全教案 篇1

活动目标

1.了解在水边玩耍的危险。

2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。

活动准备

1.多媒体教学资源

2.相关多媒体教学资源

开始部分

师：小朋友喜欢玩水吗?

幼：喜欢。

师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方?

教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。

师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)

基本部分

1.师：小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪咪的图片)但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。

教师播放多媒体教学资源。

提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢?

小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。

2.互动讨论：他们的做法对不对。

播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问：他们的做法对不对?为什么?

(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的`水草，船都被他压歪了。

(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。

(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。

(4) 游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。

小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。

结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习。

活动延伸

请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育。

教学反思：

幼儿防溺水活动反思 夏季来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动。首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行

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大班安全运动教案内容

本文将从多个方面深度探讨和分析“大班安全运动教案”，有需要的同志请马上前来瞧瞧。每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案是开展教学研究和教学改革的有力推动。

大班安全运动教案【篇1】

大班安全活动课程计划：体育安全课程计划

大班安全活动体育安全教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等，了解什么是危险，知道远离它，积累安全生活经验，提高自我保护意识，适合幼儿园老师们去大班安全活动班，让我们来看看体育安全课程计划。活动目标

1知道什么是危险的以及如何远离它。

2积累安全生活经验，提高自我保护意识。

3.发展身体协调。

4平衡能力和快速反应能力。

5.培养孩子对体育的兴趣。

活动准备

安全闪光灯、图像、录音**

活动程序

1，讨论导入：

老师：什么是运动安全？

2安全闪光灯，并讨论：当我们在户外时，我们应该注意哪些运动安全？

（1）在户外活动中，让孩子及时知道哪些是危险的东西，并学会远离危险的方法：如果你跑步，你应该学会躲闪，否则相互碰撞是危险的。在活动中，如果发现鞋带散乱，有时应系好鞋带。

（2） 户外活动时，注意使用房屋、场地、玩具和电器，避免碰伤等事故发生。

（3） 孩子们的所有活动都应该在老师的视线之内。对于玩攀岩等大型玩具的孩子，班主任不得超过2米。对于特别调皮的孩子，老师要特别注意，及时干预。一个潜在危险的举动。

（4） 户外活动以有组织的团体游戏为基础。注意动作的交替。教师不仅要参与其中，而且要注意整体性。他们应该经常观察孩子的活动，避免孩子之间的冲突和其他意外。

三。请给孩子们看正确的户外运动。

4教师应教导儿童正确地玩各种玩具，以避免因玩乐不当而造成事故。让孩子们来证明正确的方法。如果孩子不能正常工作，老师应该告诉正确的方法。

活动结束

1.评估

2，总结

大班安全运动教案【篇2】

大班安全运动教案

【主题】大班安全运动：让孩子们健康成长

【导言】

大班安全运动是为了保障幼儿园孩子的安全而开展的一系列活动。幼儿园是孩子们第一次离开家庭进入集体生活的地方，孩子们的安全意识和自我保护能力还不够强，因此，教师要通过有趣而富有教育性的运动活动，提高孩子们的安全意识，掌握一些基本的安全知识和安全技能，以保障他们的健康成长。

【活动一】遵守交通规则，学习过马路

【活动目的】通过游戏的形式，教孩子们学习遵守交

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大班安全教案合集9篇

教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案是改进教学方法和手段的有效工具。以下是小编为您整理的“大班安全教案”相关资料希望可以帮助到您，欢迎您的到来希望您能喜欢我们的内容并收藏！

大班安全教案 篇1

下面是“幼儿园大班安全教案《尖利的东西》及教学反思”的内容一文，让幼儿学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法，知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体，能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患！

活动目标：

1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。

3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

4、培养幼儿自我保护能力。

活动准备：

若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等。

活动过程：

一、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。

1、在小朋友的桌上摆放着些什么东西？

2、它叫什么名字，在生活中有什么用处？

3、它们有什么共同的地方？

4、它们为什么要设计成这个样子？

5、你还知道哪些尖利的物品？

小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。

二、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。

1、你在生活中用过哪些尖利的东西？

2、它有没有对你造成伤害？

3、为什么会弄伤？

使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。

三、讨论正确使用尖利物品的方法。

1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？

2、请个别幼儿示范正确的使用方法。

四、教师进行小结。

活动反思：

教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，幼教网整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。下面分享关于《尖利的物品》课后反思的教案设计。

幼儿百科：尖：尖锐，利：锋利。尖利，常指人、事或物的表面给外部世界一种外在的印象。

大班安全教案 篇2

今天我的

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