初中体育教学总结,2024初中体育教学总结

初中体育教学教案模板(汇集九篇)

作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的初中体育公开课教案模板（通用9篇），希望能够帮助到大家。

初中体育教学教案模板 篇1

一、教学目标：

1.认识灰迎等8个生字。会写有在等6个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知青蛙的变化。

3.增强对科学童话的兴趣。

二、教学重点、难点：

理解课文内内容，能通过朗读感知青蛙的变化。

三、教学方法：

启发法、朗读法、表演法。

四、教具准备：

图片、vcd光碟、投影仪。

五、课时安排：

3课时

六、教学过程：

（一）猜谜语引出课题：

板书：

（二）放动画片，激情引趣

请同学们注意观察，小蝌蚪找了几次妈妈？它们在路上都遇上了谁？教师板图。（鲤鱼乌龟青蛙）

（三）学习课文内容，指导感情朗读。

（1）用自己喜欢的方式读课文的第一自然段。说说读后你知道了什么？板图（小蝌蚪）

（2）指名读，全班同学做动作表演。体验快活含义。

（3）过了几天小蝌蚪有什么变化？它们看见谁了？同桌一块儿读第二自然段思考。板图（小蝌蚪长后腿）（迎）放幻灯演示。

（4）指导朗读。

（5）小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的'话，有没有找到自己的妈妈？自由读第三自然段。汇报你读后知道了什么？板图（小蝌蚪长前腿）（追）放幻灯演示。

（6）指导朗读。

（7）听了乌龟妈妈的话，它们找到自己的妈妈了？师读第四，第五自然段。思考：这时的小蝌蚪有什么变化？找到妈妈后它们是怎么做的？板图（小蝌蚪尾巴变短，）（游）放幻灯演示。

（8）指导朗读。

（9）齐读第六自然段。小蝌蚪长成青蛙后每天都干什么？

（三）戴头饰表演：

（四）引申扩展，进行思想教育：出示图判断对错。

（五）练习、巩固：

1.小蝌蚪先长出两条_____腿，过了几天，长出两条_____腿，又过了几天，____变短了，成了_____。

2.青蛙四条腿，____嘴巴，鼓着_____大眼睛，披着碧绿的______，露着雪白的______。.

（六）布置作业：

1.回家后探究一下，一只青蛙一天能捉多少害虫？

2.回家后把这个故事讲给家人听。

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初中体育教学现状分析(精选6篇)

初中体育教学现状分析 篇1

现代社会对人才的要求越来越高，初中生也面临着过重的学业压力，整天想着如何学习更多的知识，如何提高分数等问题。但是，这也让他们将自己的生活重心放在了学习上，反而忽视了体育锻炼，也就让初中生的身体状况每况愈下，精力越来越差。对此，教师就必须设计充满趣味性的体育教学活动，让学生在提升自己的体能的同时，还能够释放他们所承受的文化课的课业压力，更能够使其以更加充沛的精力来面对文化课的学习，从而大大提高学习效率，做到学习、健康两不误。下面，笔者从设计多样化的体育锻炼活动、展开小组活动、使用多媒体技术三个方面，讨论在初中体育课堂中展开趣味性教学活动的具体做法。

一、设计多样化的体育锻炼活动

初中生的个性、品质等都处于形成的关键期，好奇心较强，任何一种单一的、重复的教学活动都无法对他们有长久的吸引力，因此，要想实现趣味性教学，激发初中生对体育课堂的学习兴趣，教师就必须设计多样化的体育锻炼活动，使学生在丰富、多彩的体育课堂中接受多?踊?的训练。多样化的体育锻炼活动不仅包括体育技能的教学，还包括课前准备活动，教师一定要精心设计，使教学内容充满趣味性，从而使学生能够对体育活动保持期待感。在日常的教学活动中，我带领学生做课前准备的时候，并不经常让学生围着操场跑步，而是经常为学生准备跳绳、毽子等多种学习工具，让学生进行课前热身准备。“爱玩是孩子的天性”，虽然初中生的生理不断趋向成年人，但是心智还不成熟，因此，我常常在教学中准备一些体育游戏，让学生在游戏中参加体育锻炼。比如在短跑训练中，为了避免教学的枯燥性，我准备了“喊数抱团”的游戏，让学生围成一个大圈，每当我喊出一个数字，如“5”，那么五个学生便要迅速抱在一起。这个游戏不仅可以训练学生的`反应力、短跑能力等，还可以大大调动起学生的参与兴趣，大部分学生在玩游戏的过程中都感到十分愉悦。我也常常在体育课堂中组织学生开展比赛，比如，足球比赛、跳远竞技等，让学生在浓厚的竞技氛围中进行锻炼。

二、开展小组活动

体育教学中所包含的锻炼内容多种多样，在传统体育教学中，教师都是将所有的教学内容按部就班地传授给学生，为学生示范，学生进行模仿与练习。但是，就如每个学生的智力发育水平是不一样的，他们的身体素质也有所差异。因此，在体育课堂中，教师应该组建兴趣小组，将有着同样锻炼兴趣或需求的学生分在同一组，如此一来，

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初中体育教学问题分析及解决策略(精品2篇)

初中体育教学问题分析及解决策略 篇1

内容：

双杠（五副双杠）

目标：

①多数同学能掌握双杠支撑摆动前摆下的方法。

②运用激励法，让学生友伴组合互相探究，运用双杠器械自行设计出发展上肢、腰腹力量的动作与方法，培养学生自觉的`创造性学习，体验成功感。

步骤：

①学生代表（各班组）集队点名、带跑、准备动作；

②示范方法、提出要求及问题；

③组合自己的小组进行合作练习；

④教师到各组巡视（示范、提示、帮助、鼓励）；

（在完成规定动作外，鼓励学生多设计自选动作，视动作、花样或创意程度，给予累积分数）

⑤鼓励学生完成有一定难度的动作，但要求大家应量力而行，并在互帮互助下完成；

⑥课中对自行设计、创新练习者及有合作精神者给予肯定。

课后小结：

①学生代表轮流带准备活动，让每位学生得到了组织能力，胆量等锻炼的机会，多节课下来，证明他们都能自觉带操，有的口令声大、方法多样，大胆，组织能力得到提高。

②有创意的自选动作方法给予追加分数的激励机制，极大促进了学生思考，自觉、自主练习的积极性，课中涌现出争着、抢着双杠练习的现象屡见不鲜，课后自练同学还不少。

③友伴组合练习，自评、互评，课后出现合作练习、上课互帮互助甚至指导他人的现象不乏其人。

④学生主动请教老师指导的状况也并不新鲜。

⑤对个别肥胖学生的指导，其大胆上双杠的尝试，还有待探究。

⑥课堂中绝大多数学生能主动学练，气氛浓，“主动参与”体现显著。

初中体育教学问题分析及解决策略 篇2

一、指导思想

激发学生学习体育的兴趣，既是新课标的重要理念，也是体育教学实践工作的需要。我们应该认真贯彻新课程中“健康第一”、“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的精神实质。通过对体育课程内容、教学方法、学习方式的转变，激发学生学习体育的积极性、主动性，从而提高体育教学质量，培养学生的终身体育意识。

二、教学目标

知识与技能目标：通过教学使学生了解各种跑的练习对身体健康的意义，并掌握利用跑发展各项身体能力的锻炼方法。

能力与方法目标：通过教学使学生体验到参与运动锻炼的乐趣，提高学生的奔跑能力，发展学生的速度和耐力水平，培养学生的合作意识和创新精神，养成坚持锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。

情感与价值目标：通过教学增强学生的自尊心和自信心，磨练

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2024初中体育教学教案(精选十二篇)

体育是一种通过身体运动来增强身体健康和发展技能的活动，它包括了各种运动项目和体育游戏。以下是小编为大家整理的2025年初一体育教师教学工作计划（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2024初中体育教学教案 篇1

一、教材分析：

根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

二、教学目标

（一）体育与健康基础知识

1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求；

2、田径运动简介与规则介绍；

3、体育锻炼对促进健康的价值；

4、常用运动负荷的测量与方法运用。

（二）运动技能

1、队列与体操：原地队列，行进间队列,中学生广播体操，徒手体操；

2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿；

3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑；定时跑，定距跑；800米至1000米跑；发展耐力速度；

4、发展跳跃能力与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念；各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高；跨越式或其它过杆技术的介绍和练习；

5、球类。

（三）发展体能

1、发展速度素质：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行；

2、发展耐力素质：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等；

3、发展跳跃素质：结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习；

4、力量素质：持重物的健身练习。

三、教学重难点：

“重点”是指教材中最基本、最重要的核心部分，是学习后继内容的基础，具有常用性和应用性。在体育教学中是指身体练习的主要部分，即某一个身体练习的技术关键或技术环节的重要连接部分。教材的重点是客观的，它不以学习对象的不同而改变。例如：跳远教材的重点就是助跑与起跳的结合。

“难点”包含两层意思：一是学生难以理解和掌握的内容；二是学生容易出错或混淆的内容。教材的难点具有主观性．它不仅与教材有关，更与教学对象的学习能力、身体素质等有关。例如，跳远教材从难点的角度出发，有些入可能是起跳与

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