春天来了小学优秀作文

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冬天刚刚离去，春天就踏着脚印悄无声息地来了。但无论春天怎样的轻，都会被人们发现，因为春天一来，万物渐渐地复苏了，大地都充满了无限生机。

我来到公园，公园简直成了一片世外桃源。小草们用自己的身体编织出了一大片绿色的草地。蚯蚓从黑黑的土中探出了小脑袋，看起来十分可爱。小鸟在天空中飞来飞去，叽叽喳喳地叫个不停。桃树、梨树都长出了新的嫩芽，像一个个小娃娃似的。一条小溪缓缓地流着水，小鱼在里面游来游去。太阳下山了，夕阳照在水面上，波光粼粼，水面晶莹剔透，十分美丽。

晚上的春天又是另一番滋味。晚上，月亮出来了，月光照在哪，哪儿就特别明亮。瞧，月光照到了草丛中，草丛立刻变得亮丽起来，一只小蚂蚁在地上爬来爬去，草上仿佛早晨似的沾上了许多露水，乍看之下，还真有点像珍珠呢!月光又照到了水面上，小鱼不知道为什么，还在那儿活泼地游来游去，似乎是被夜晚的美景给吸引住了。几片树叶掉进了水中，成了树叶小船，好像正准备明天早上送乘客过岸呢!

春天来了，大地欣欣然地张开了眼睛，万物都苏醒了。春天是新的开始，我们要向着希望努力着!

阳春三月，万物复苏，大地张开了惺松的睡眼。“吹面不寒杨柳风”，春风像母亲的手抚摸着大地，它吹绿了树枝，吹红了桃花，吹醒了一泓清澈的湖水。土地软绵绵的，踏上去格外舒适。小草偷偷地钻出泥土，探着光滑的脑袋四处张望着，好像在寻找着什么，探索着什么似的。

叶片上滚动着几颗露珠，在太阳光的照耀下闪闪发光，宛如一个晶莹剔透的水晶世界。湖边，柳树上抽出了新绿的柳枝，在微风中翩翩起舞，果然是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。湖面上泛起层层波浪。听听，这湖水正以愉悦的声音告诉我们一个亘古常新的故事：春回大地。

“微雨洒芳尘，酝造可人春色”。如果在春天不下一场雨，就太乏味了，毕竟春雨贵如油嘛。“东风吹雨细于尘”，雨丝密密地斜织着。屋顶上，马路上，全笼罩着一层薄烟。树叶儿绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。春雨，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。

春天不仅给植物带来生机，也让动物们欢腾起来。

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春天来了吗？

花儿以它艳丽的色彩告诉我、树叶以它新生的翠绿告诉我、小雨以它的“淅沥”声告诉我、融化的小溪以它“哗啦啦”的水流声告诉我：春姑娘已经送走了冬爷爷！

看！她给我们带了什么惊喜？是彩笔，她仔细给花儿涂上红的、黄的、粉的，给小草们泼上一大片嫩绿，又带了远方的鸟儿，唤醒了冬眠的动物们，还有最重要的，她洒下一路的欢乐和希望。

太阳用温暖的阳光迎接春姑娘，我们用五颜六色的小伞迎接春雨。淅淅沥沥的小雨下着，一种“天街小雨润如酥，草色要看近却无”的体会油然而生。

雨是那么的温柔，轻轻地落在每个地方。它们躺在了花瓣上，花儿就多了一分晶莹剔透：它们滴在大地上，草儿便有了力量破土而出；它们落在我的掌心上，我便有了开始的动力。

我看见春姑娘了，她连齐腰的头发、飘逸的长裙、高跟的舞鞋，都是养眼的绿色。活泼的春姑娘正调皮玩耍呢！所有的'花草都乐意和她在一起。花儿咧开了嘴，草儿笑弯了腰，一幅春意盎然的景画。我被感染，走到她面前，拉起她的手，认真地说：“嗨！美丽的春姑娘，真是谢谢你给我们带来这么贵重的礼物！”春姑娘笑靥如花，正要说些什么，清脆悦耳的闹铃响了，我立即起床迎接新的一天。“一年之计在于春,”我怎敢浪费现在的大好时光！

开始实施自己制定的计划吧！春天啊，满是斗志和朝气！

春天来了！阳光照耀着大地，桃花和迎春花早就开放了。春风轻轻地呼唤着小草，“快出来吧！快出来吧！看看这美丽的世界吧！”小草听着呼唤从地上露出了头。

但是黄莺可不老实，它不听春风呼唤，独自在空中飞翔。春风也唤醒了冬天的小动物，同时也给小树夹上碧绿的叶子发卡，给小花涂上粉色的腮红，给小河穿上清清的衣裳……

阵阵春风吹过，岸边的柳树晃来晃去，像在用小河照着自己美丽的长辫子，又像是用长辫子抚摸着小河。过了一会儿，远外传来了一阵阵的跑步声，这声音越来越近了，来是放学的小朋友急急忙忙地跑回了家里。

小朋友们早早地放学了，他们不是回家写作业的，而是找来各自珍藏许久的风筝，准备在村头的草坪上集合放风筝。开始放风筝啦，天上风筝的形状简直是五花八门，

以下是由我们为你整理的《春天来了小学作文精选》，相信会对你有所帮助。作文是我们语文考试中不可缺少的试题，写作文可以练习我们的语言组织能力。为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。

今日立春，春的意味也浓烈了起来。

听说杭州西湖边的树老叶尚未落尽，新叶已出，一棵树上的“两代人”就这样相遇了。今天我看到迎春花开了，从改卷的教室窗口向外望，刚好见到那一长溜墙上的迎春，它们似乎是还未从冬天的恐惧中挣脱出来，凄清地在微风中抖动，生怕遇到严冬的折磨，想探出头来又欲进还止。有涩涩地开着的，我看见了三朵，昨天还是一朵都没有开的。但那么稠密的枝条整个覆盖了墙头，似正酝酿着花开的力量，每条枝上都有许多的花苞，有的像一粒小米，有的像一颗嫩芽，有的的则已有花蕾的样子了，可以想见数天后这种力量定将喷薄而出，而且如此繁茂的枝条一直伸到窗口，很想探头进来，却被挡在玻璃外，窗户推开去，必定会碰了这些黄色的“满天星”。当然最喜人的还是那开着的，他们无畏无惧地，像孩子的笑容般柔嫩可爱，却是任何力量都阻挡不了的，它们即将带来一大片一大片春天的烂漫。

气温高起来了，听说这两天会达到20度左右，好像冬天就这样被蒙过去了，或是滑过去了，还是作弊似的被抽掉了。或许今后“冬天”这个词也该改一改或删去了，因为冬天已不再像冬天了。不过，我倒也喜欢的，省得人抖得厉害，省得我会有很多懊恼和抱怨，如果一年中多一半的春天和秋天，少却一个冬天，不也挺好的吗？那样，我们就不必再说“冬天来了，春天还地远吗”，直接可能告诉人们“我们的世界没有冬天”、“我们充满了春的喜悦、夏的火热、秋的成熟”。

现在是真正的春天了，四季又要开始新一个轮回了，人的生命又要经受新一轮考验了。不论阳光照在哪个地方，关健是心里永远要有春天。

自信，是人生的春天。

在不知不觉中，冬天已经悄悄地溜走了，春姑娘迈着轻松的脚步来到我们身边，身边的世界焕然一新：满眼的枯黄色变成了绿色;冬天稀疏的世界变成了叶子的世界，随着春姑娘的脚步，小草从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的，在公园里，到处可以看见这些生命力顽强的小草，它们用好奇的眼睛注视着这美丽的世界;在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。有一些不知名的小虫从洞里钻了出来，在草丛里跑

栏目小编制作这份“春天来了小班教案”时考虑了您的喜好和口味。做好教案课件是老师上好课的前提，每个老师都需要仔细规划教案课件。学生课堂反应会在老师教案里体现出来。本文供你阅读参考，并请收藏！

春天，又称春季，是一年中的第一个季节，时间范围指立春至立夏期间，所包含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。幼儿园小朋友园小班春天来了的教案，我们来看看。

活动目标：

1、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。

2、能运用身体语言表达诗歌内容。

3、了解诗歌的句式特点，学习简单仿编诗歌。

4、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。

活动准备：

1、知识经验准备。

活动前教师组织幼儿园小朋友观察春天的景物；学会歌曲《春天》。

2、物质准备。挂图、音带、录音机、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、头饰（小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10个）。

3、环境准备。

创设主题墙面“春天来了”。

活动过程：

一、预备活动

师幼互相问候，韵律活动《春天》，幼儿园小朋友随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。

二、感知理解活动1、教师与幼儿园小朋友一起讨论看到的春天的景物。

“刚才我们一起去了找春天，你找到了春天吗？它藏在哪里？”

2、说春天。

引导语：“你找到了春天吗？它藏在哪里？”

请幼儿园小朋友一一说出来，并讨论幼儿园小朋友运用恰当的词汇表达。

3、 教师出示挂图，朗诵诗歌，引导幼儿园小朋友说出春天来到了小河、水塘、草地。

①春天来了，屋檐上为什么会流水？教师随机出示大字卡“屋檐”，请幼儿园小朋友模仿流水声。

“屋檐上的流水发出了什么声音？”

②春天的小河是怎样的？春天的小河发出怎样的声音？幼儿园小朋友模仿小河流水的声音。

③春天的水塘里谁来了？教师出示大字卡“水塘”，请幼儿园小朋友模仿小鸭的叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢？

④春天的草地上谁来了？他们“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引导幼儿园小朋友想象出孩子在草地上做的'事情，如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。教师随机出示大字卡“草地”“孩子”。

5、讨论：他们喜欢春天吗？为什么？

三、体验活动

1、教师播放诗歌录音带，幼儿园小朋友看书跟读诗歌。

2、幼儿园小朋友在诗歌的伴奏下，表演诗歌。讨论：你们喜欢春天吗