吃虫作文

吃虫的菜作文

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吃虫的菜作文【篇1】

昨天晚上，还有几颗星星在眨着眼睛。我和弟弟一起到楼下的花园玩。

弟弟在花丛中像快乐的小精灵一样跳过去跳过来，我则一会在这个树下摘些花，一会在那个树下嗅嗅花香。突然，我在一棵大树下发现了这样一个场景:一只蜗牛安静地趴在树干下方，一只萤火虫停在它的壳上，还不时地动一动那对小小的触角。

弟弟，看!萤火虫和蜗牛在干什么呀?

不知道，看一下再说吧!

就这样，我们在那蹲了大约十几分钟后，那只萤火虫飞走了。我和弟弟马上走近大树，把蜗牛从树干上拿下来，翻过来一看，原来是空的。我失望地想:原来是空蜗牛壳呀1说不定只是萤火虫飞累了，在上面休息!

第二天，我发现一只蜗牛在草丛中爬，这时，一只萤火虫飞来停在蜗牛壳上，和昨天晚上的场景一模一样!于是，我耐着性子等了二十多分钟。萤火虫飞走后，我就迫不及待地抓起蜗牛壳。

妈呀!空的!我抓着空蜗牛壳尖叫了一声。

怎么会是空的?明明二十多分钟前蜗牛还在爬呀!我怀着无限的悬念做了一次实验:首先，我抓来三只活蜗牛，再分别捉了一只萤火虫，一只小蝴蝶和一只小蚂蚁，然后把它们分别固定在三只蜗牛上。一直目不转睛地看着他们，还一边记着时间。二十分钟到了，我把蝴蝶，萤火虫，小蚂蚁放了，再把三只蜗牛翻过身，捅一捅，结果不出我所料，停过萤火虫的蜗牛壳已经空了。

这是怎么回事?我去请教了书和电脑!找到的原因是:蜗牛是萤火虫的主餐。那萤火虫是靠什么来吃这个庞然大物的?这么说吧，萤火虫的触角就是他的吸管他就是通过这个吸管来吸取蜗牛的营养的。

现在你明白了吧?当萤火虫和蜗牛在一起时，可不要以为是萤火虫与蜗共舞那样可会闹出大笑话的哦!

吃虫的菜作文【篇2】

每天一大早，我家卫生间便成了“抢手货”。只要稍微慢一秒钟，卫生间就另归他人了，争夺失败的那一个便只能乖乖地蹲在门前等待。

于是，今天闹铃一响，我便来个鲤鱼打挺，翻身下床，疾风般奔出房间，迅速占领了“阵地”。“oh，yeah！”果然不出我所料，老爸又比我晚了一步，只好乖乖地蹲在门口等候着。看着他愁眉苦脸的样儿，我幸灾乐祸地朝他挤了挤眼睛，开始了牙齿运

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虫虫虫爬教案

老师的一部分工作就是制作自己的教案课件，现在大家可以开始撰写自己的课堂教案课件了。教案课件的好处在于它能够帮助老师避免遗漏重要内容。这份“虫虫虫爬教案”是我用心准备的，希望您能够满意。如果您有需要的话，请随时查看！

虫虫虫爬教案 篇1

一、教材分析

作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

二、课前准备

录音：夏日里的虫鸣声

大自然的图片

摘抄卡

教学过程

一、回顾课文内容

1．简单说一说课文的主要内容。

2．放声读一遍课文，解决上节课学生提出的有关内容上的疑问。

二、品读课文，体会表达

1．边读边画，解决第一课时留下的有关表达上的疑问。

2．深入理解课文内容，指导朗读。

[预设内容]：

（1）“我真想也跟它们寒喧一下，可惜我不懂它们的语言”

你能读懂作者的心思吗？（抓住“真想”“可惜”）

把这种心思读出来。

（2）“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来”。

评价一下甲虫们的音乐演奏得怎么样？

作者是通过哪些语句把这“优于人间一切的音乐”表达出来的？

听录音──虫鸣，读句子。

（3）“我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤出来。”

谈谈你对这个句子的认识，哪些词用的好？好在哪里？（联系作者所表达的情感）

把体会到地放在这个句子里尽情地读出来。

（4）自由读三、四、五自然段。

从这些文字中，你感受到了哪些情趣？

（小虫驻足痴望、“村民”熙熙攘攘往来、意味深长地对视、像南国的少女、交流、攀谈的投机……）

作者是怎样让我们感受到这种情趣的？

把这些情趣通过你的朗读传递给大家，共同分享。

3．体会表达方法、表达效果：

出示课文开头：

“今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。”

（1）结合课文内容谈谈对这句话的认识和自己的体会。

（2）你认为课文中还有哪些句子写得好，好在哪里？（可以小组交流，讨论、总结）

三、积累语言

1．把文中自己认为写得好的词句抄写在摘抄卡上。

2．交流摘抄卡，读给同学听。

3．背诵摘抄的内容。

4．提倡尽可能地在习作中用一用。

五、回归整体，拓展延伸

1．配乐朗读全文（接读），尽情抒发“草虫的村落”给我们带来的情趣。

2．课文作者想象丰富，感受独特，向我们展示了一个丰富多彩、富有情趣

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毛毛虫作文

本文的核心内容围绕着与“毛毛虫作文”紧密相关的话题展开讨论。练习写作可以帮助学生更好地表达自己的思想和观点，通过写作，我们能够对自己的思考和感受进行总结，并从中获得一些启示。一篇优秀的作文必然会经过反复推敲和修改。请注意，以下内容仅供参考，请咨询专业人士以获取具体实施建议！

毛毛虫作文【篇1】

有一次，有一只名叫糖宝的毛毛虫到自己家后面的小河边玩耍，它一会去闻闻迷人的花香，一会儿爬到一棵大树上，找了一片又大又绿的树叶睡上好一会儿。当它慢慢爬到大树底下时，看见了河对岸有一大片树林，大树上结满了又大又红、新鲜可口的红苹果，还有一大片土地上种满了香气迷人的鲜花。它想：那么多的苹果够吃好久了，我一定要到河对岸吃苹果，还要去那里看看美丽的景物。想着想着它便拿起一根小木棍，做了一只小船和一片小船桨，然后爬上小船后拿起船桨划了起来，到了晚上它也不觉得害怕，因为有小鱼儿陪着它聊天，有萤火虫为它照亮。

第二天早上，它到了河对岸爬下小船，用自己最快的速度爬到一棵苹果树上，找了一个最大最红的苹果，大口大口地吃了起来。吃饱后，它在叶子上美美地睡了起来。当它醒来时，发现自己睡在一个白白的房间里，它既着急又害怕，就把白白的房间打破了，跑了出来，跑了很久它才停了下来，它发现自己居然长出了一对美丽的翅膀。它高兴极了，就自己开始试着飞翔，练了好久才学会了飞行。

夜色慢慢降临，它想到自己该回家了，于是便扇动起翅膀飞回了自己的家，和家人一起过上了幸福的生活。

毛毛虫作文【篇2】

一棵苹果树上长满了红彤彤的苹果。由于现在恰是苹果的成熟期。

一天，一只毛毛虫爬了过来，对苹果树妈妈说：“苹果树妈妈，你看你的孩子长得多好

呀，个个又大又红。”说着，毛毛虫自己流下了口水。

苹果树妈妈听了笑得合不拢嘴。

“可是，那些可恶的果农过几天，就要把你的孩子全摘走，拿到县城里去卖。”毛毛假惺惺地说。

“那可怎么办呢?”苹果树妈妈着急地说。由于它是第一次结果。

毛毛假装慎重思索了一会，对苹果树妈妈说：“不要紧，我有办法。”

毛毛虫爬到苹果树妈妈的耳边，轻声说了些什么。

“好办法，只要让我的孩子不被可恶的人类吃掉，做什么我都愿意。”苹果树妈妈说。

“好极了。”毛毛虫立即向丛沿跑去，一溜烟就跑没影了。过了一会，它带来了几百条毛毛虫。

“开工。”几百条毛毛虫爬上苹果树。

“小心别把我的孩子摔着。”苹果树妈妈心疼地说。

不一会

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家有三虫作文

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！所以，您有没有了解过资料的种类呢？或许你需要"家有三虫作文"这样的内容,希望能帮助到你，请收藏。

家有三虫作文 篇1

我家有三虫

我家有爸爸、妈妈和我，我们三口就是三个“虫”。先是我这个“小懒虫”，每天要到七点才起床。然后是爸爸着个“网络虫”，他一下班进家，就做在电脑前，玩游戏。最后是妈妈这个“工作虫”，上班回到家就又是洗衣，又是烧饭，还要给我检查作业，太忙了！

先说我这个“小懒虫”。每到星期六、日，我就懒的不起床，一直睡到十点也下不了床，早饭不吃，午饭也要妈妈一遍一遍的催才懒洋洋的走出来。吃完饭后，就去看电视，直到妈妈提醒我要去做作业了我才去做。

再说我爸爸“网络虫”。每天他下班的地件事就是进书房，打开电脑，玩上一会，要是妈妈不在家，要等他玩好了才给我检查作业。有时可能他是太想玩电脑了吧，忘记了买菜，结果就吃蒸鸡蛋。

最后说说“工作虫”---我的妈妈。她每天早上八点上班，下午三点下班，一进家就先打扫房间，给我检查作业，看时间差不多了，就去烧饭直等爸爸回来一起吃，她忙的是团团转。

虽然我家的“虫虫们”有缺点，但我们都很努力，小朋友你们喜欢我们吗？喜欢的话就和我一起说“我爱我家”吧。

家有三虫作文 篇2

我家有三虫：懒虫爸爸、网虫妈妈、钱虫我。

懒虫爸爸

爸爸可是个不折不扣的懒虫。原因主要有两点：一、在床上待的时间最长；二、做家务劳动最少。先来说说第一点吧！爸爸无论什么事都喜欢在床上完成，后来他们房里装了电视机，老爸更是变本加厉。有次，我去找爸爸，我走进去，看到他在打瞌睡，手里还拿着一份报纸，看到他这样，我嘻嘻地笑起来。爸爸被我惊醒了，未等他说话。我便说：牛！这样也能睡着！

网虫妈妈

我妈妈什么都好，就是迷恋上网。家里的电脑基本归她独占。她喜欢网络游戏、聊天，有时想上厕所也忍着。有时，我要上网查资料，她就不耐烦地说：小孩子，上什么电脑！

钱虫我

我是一个名副其实的钱虫，做什么事都以赚钱为标准。前不久，我在家里接下洗碗这份工作，刚洗了一天，我就打起了歪注意；如果我在家里洗碗收钱，一次两元，那一月（按三十天计算）就可以赚六十元。值太值了！。虽然妈妈常告诫我做事不要以钱为中心。可我就是死不改。

就因为这三虫，才有了我们温暖的家，我爱三虫！

家有三 查看更多>>