参观活动方案

活动的举办虽然时间短暂，但前期筹备很耗精力，那么撰写适合的活动总结也要提成日程了。写一篇活动总结能够总结出自己在活动工作中的成长与收获。是的，这次的总结是不会被我们落下的！可是，我们的活动总结该怎么写，要注意什么呢？下面由小编帮大家编辑的《参观活动方案》，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

20xx年7月1日，是伟大的中国共产党成立96周年纪念日。96年来，历经战争风雨的不断洗礼，历经改革开放的不断完善，历经科学发展的创新探索，我们党从根本上改变了中华民族的命运，写下了彪炳千秋的光辉诗篇。历史和现实充分证明，我们党是富于创新，不断开拓进取、与时俱进的党;是经得起各种风浪考验，勇于在困难和挫折中奋进的党;是忠实实践“三个代表”重要思想，脚踏实地为人民群众根本利益奋斗不息的党。我们每一名共产党员，都应为此而感到光荣和自豪!为庆祝建党95周年 ,达县质监局机关支部组织召开了内容丰富,形式多样的“庆七一”主题活动,现简要予以记录，以供大家共同分享喜悦，不断催人奋进。

一、组织召开庆祝七一专题组织生活会

20xx年6月25日，达县质监局机关支部召开了专题组织生活会庆祝建党95周年。会上，新老党员结合自身实际，畅谈自己在党的领导下参加社会主义建设，献身质量技术监督事业的感受。达县质监局党组书记、局长王洪刚在讲话中回顾了我党95年的风雨历程，总结了达县质监局在市局和县委、县政府领导下取得的丰硕成果，分析了当前所面临的形势和任务，要求全体党员进一步深入学习，全面提高理论素养，增强干事创业的能力;进一步探讨和钻研业务工作，为完成目标任务增加筹码;进一步深入思考、创新工作，为发展提供可持续能量,并号召全体党员携起手来，团结奋进，开拓创新，努力建设好、发展好达县质监事业，向我们伟大、英明、正确的党献礼。

二、组织召开七一专题党课报告会

为进一步提升党员思想修养,增强全局党员的干事创业热情,在“七一”期间，达县质监局机关支部组织开展了专题党课报告会。在党课报告会上，达县质监局局机关支部书记李学问同志做了题为《共产党员要有觉悟、有本领、有作用》的党课报告。《报告》结合基层质监工作实际，从共产党员要有觉悟 、有本领、有作用三个方面进行了阐述，动员全体党员从坚定理想信念，提升精神境界，自觉接受纪律约束三个方面提升觉悟，从加强理论学习、对新知识的学习、新技能的学习和钻研三条途

资料的定义范围较大，可指代生产资料。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？小编经过整理，为你编辑了参观消防队活动方案，供你阅读参考，并请收藏本页面！

参观消防队活动方案

一、活动背景

随着社会的发展和生活水平的提高，火灾事故时有发生。为了提高公众的火灾防范意识和消防安全知识，保障公众人身和财产安全，我们计划组织参观消防队的活动。

二、活动目的

1.提高公众的消防安全意识和知识水平。

2.加深公众对消防队工作的了解和认识。

3.增强公众的安全自救能力。

三、活动时间和地点

时间: 10月15日（星期六）上午9点至11点

地点:当地消防队

四、活动内容

1.消防知识讲座

参观团队将首先进行消防知识讲座。我们将邀请专业的消防员为大家讲解如何预防火灾、如何正确使用灭火器等消防知识。同时还会介绍突发火灾时的安全逃生常识和自救技巧。

2.消防装备展示

参观团队将有机会观看消防装备展示。消防员将向大家介绍各类消防器材的用途和操作方法。参观者们将有机会亲自体验使用灭火器和穿戴消防服装，并受到专业的指导。

3.现场模拟演练

为了进一步提高参观者们的消防安全意识和应对突发火灾的能力，我们将组织现场模拟演练。演练将包括使用灭火器扑灭火势较小的火灾、疏散逃生等环节。参观者将能够身临其境地感受到火灾发生时的紧张和应对。

4.交流互动环节

在参观结束后，我们将安排一个交流互动环节。参观者们可以向消防员提问，了解更多关于消防工作的细节和消防队员的工作日常。消防员还将分享一些真实的事故案例，以此提醒公众警惕火灾隐患，严防火灾事故的发生。

五、活动注意事项

1.请参观者按时到达活动地点，遵循组织指引和安排。

2.参观者在参观过程中需遵守消防队的规章制度和安全要求。禁止触摸消防器材和各类安全设施。

3.活动中，请保持队伍整齐，遵循消防队员指挥。

4.参观者应穿戴舒适合体的衣物和鞋子，不得穿着拖鞋等不适合参观的服装。

5.参观者应配合工作人员进行必要的安全检查，如随身携带易燃材料等物品禁止入内。

6.为了确保活动的顺利进行，请参观者自觉遵守现场的秩序和规定。

通过此次参观活动，相信参观者们将能够深入了解消防工作和消防安全知识，提高自身的安全防范意识和能力。希望通过这样的活动传播消防安全文化，降低火灾事故发生的概率，保障公众

在小班的主题活动“我和蔬菜交朋友”中，我们和孩子一起来到菜场参观蔬菜。由引导——参观——讲述，我发现孩子在参观中的收获远比课堂中学到的多。反思参观过程，引导孩子很有讲究。

一、参观前巧妙引导

活动开始前，我出示了一棵青菜，向孩子们介绍说：“今天我们班来了一位小客人，一起来看看它是谁呢？”我引导孩子观察青菜的颜色、形状，让孩子们用好听的词语说一说。“今天他们蔬菜王国要举行一个聚会，要邀请我们小朋友一起去参观。请你们看看有哪些蔬菜宝宝，他们是什么颜色、什么形状、什么味道的？”

反思：在参观前提出简单、明确的要求，对于孩子有目的地参观有很大的作用。老师的语言要简洁、明了，易于孩子理解。为了引起孩子参观的兴趣，以参观蔬菜王国来吸引孩子的注意力，效果非常好。

二、参观过程适当放手

在参观过程中，孩子看到菜场里许多蔬菜，一下子兴奋起来。如何有序地引导孩子认识这些蔬菜呢。采用集体观察和自由探索的方式收效较好。

（一）集体观察

教师选择一些不常见的蔬菜如：刀豆、西葫芦、佛手瓜、花菜等引导幼儿集体观察，共同共颜色、形状，闻一闻味道。如：认识刀豆过程中，教师引导孩子说说“刀豆像什么呀？”孩子们发挥想象，答案精彩纷呈“像一把刀”、“像小桥”、像一个滑滑梯、像一个翘翘板、像小恐龙长长的嘴巴、像眼睛……在观察佛手瓜时，请孩子们轻轻地摸摸皮，说说是什么感觉。集体观察可以集中孩子的观点，共同提升经验，加深印象。

（二）自由探索

教师除了引导孩子集体观察有序地观察之外，还可以请孩子自由发现，寻找蔬菜。菜场里菜是分类摆放的，蔬菜都会集中摆放在一排，所以便于孩子参观。孩子们纷纷去探索，妞妞指着花菜说：“这个菜我妈妈给我做过，它叫花菜”龙龙说：“看，这是大蒜头，很臭的。”“它看上去像什么呀？”我听到他的话后问他：“像桔子，剥出来也是一瓣一瓣的。”“老师你看，我发现了洋葱和大蒜有点像。”一旁的洲洲说。“那你们比比看，他们一样吗？”龙龙和洲洲各拿一样比比说：“洋葱大，大蒜小。”“老师，这是什么蔬菜？”宇宇指着香菜问我。“这个呀，你问问卖菜的爷爷呀。”我引导孩子自已去问卖菜的爷爷，很快爷爷就告诉了他答案，还热情地说：“这个菜很香的，你闻一闻。”宇宇闻了闻，从他笑眯眯地表情中我知道他一定闻到了香味。之后，我鼓励孩子发现不认识的蔬菜，大胆地向卖菜的叔叔、阿姨提问，请求他们的帮助，丰富自己的知识。

反思：让孩子自由

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近日，笔者有幸参观了某小学的幼小衔接活动方案。该方案旨在帮助幼儿顺利过渡到小学生活，让他们了解小学的学习环境和课程，并促进幼小衔接的顺利进行。以下是笔者参观的过程以及方案的详细内容。

活动开始时，我们被带到了该小学的图书馆，图书馆内陈列着丰富多样的图书和学习资料。该小学注重培养学生的阅读兴趣，通过图书馆提供的资源让学生们爱上阅读。在幼小衔接活动中，图书馆的工作人员将向幼儿介绍各类图书，并邀请幼儿选取一本自己喜欢的图书，了解小学生的学习和阅读习惯。

接下来，我们来到了小学的美术教室。在这里，幼儿们将和小学学生一起参与一堂有趣的美术课。在课程中，他们将学习如何运用丰富多彩的画笔和颜料绘制简单的风景图。小学老师注重引导幼儿培养创造力，鼓励他们表达自己的想法和感受。通过这样的活动，幼儿们可以感受到小学的学习氛围，并获得了一些简单而有趣的绘画技巧。

紧接着，我们参观了小学的音乐教室。在这里，学生们正在进行一堂欢快的音乐课。小学音乐老师通过教授简单的歌曲和乐器演奏，帮助幼儿们感受音乐的美妙。幼儿们也积极参与其中，一起跳舞、拍手、演奏简单的乐器。这样的活动让幼儿们感受到小学音乐课程的活泼和有趣，并激发了他们对音乐的兴趣。

随后，我们来到了小学的科学实验室。小学的科学老师正在进行一次有趣的化学实验。在这个实验中，幼儿们学习了如何进行简单的化学反应。他们自己动手进行实验，如混合不同颜色的液体，观察产生的变化。通过实践，幼儿们了解了科学实验的基本原理，也体验了科学实验的乐趣。这样的活动让幼儿们对小学的科学课程充满了期待和好奇。

最后，我们参观了小学的操场。在这里，幼儿们和小学生们一起进行一次友谊赛。比赛包括跑步、足球、篮球等项目。在比赛中，小学生们积极引导幼儿参与，帮助他们克服困难，享受体育带来的乐趣。通过这次活动，幼儿们感受到了小学运动课程的热闹和活跃，也结交了新朋友。

通过参观幼小衔接活动方案，我们了解到该小学通过丰富多样的活动，让幼儿们亲身体验了小学的学习环境和课程。他们不仅在学科上获得了知识，还培养了创造力、阅读兴趣、音乐欣赏和团队合作