彩色小班教案

彩色画小班教案8篇

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？于是，小编为你收集整理了彩色画小班教案8篇。为防遗忘，建议你收藏本页！

彩色画小班教案(篇1)

（一）目标：

1.初步学唱歌曲，体验歌曲欢快的旋律。

2.鼓励幼儿边唱边游戏，感受游戏的快乐。

3.学习替代歌词从第7小节--14小节。难点：替歌词从第714小节

（二）准备：

1.课前给幼儿讲故事《彩色的春雨》，让幼儿理解彩色的春雨的含义。

2.雨点图若干（每人一个），事先贴在教师的衣服上。树叶、菜园、湖、花瓣、西瓜、苹果、天空、葡萄图等。

（三）过程：

1.教师扮演云彩妈妈，引出课题。

小朋友你们好，我是云彩妈妈。我有许多彩色的雨点宝宝，看看有什么颜色的雨点。（教师点身上的雨点，请幼儿回答。）集体年他们要去旅游，听听他们都到哪里去了呢？

2.教师范唱歌曲二遍。

第二遍时教师将身上的雨点贴在相应的图上，启发幼儿对歌词的理解。

（1）体温：（绿、红、蓝、紫）雨点变成了什么？在幼儿回答时教师引导幼儿一起学念歌词，加深幼儿对歌词的印象。

（2）以相互回答的形式帮助幼儿学唱第714小节歌词。我来问你们，你们告诉我雨点变成了什么？（第二遍换角色）

（3）学唱整首歌曲。

（4）现在跟云彩妈妈一起唱这首《彩色的雨点》好吗？根据幼儿对旋律的掌握情况针对练习。

（5）你们想做彩色的雨点吗？先想想你想做什么颜色的雨点，然后到云彩妈妈身上摘一滴雨。先请红色的雨点上来，幼儿按照雨点的颜色依次来摘雨点。我们一起唱歌曲《彩色的雨点》，当歌曲唱到绿色的雨点时，请绿色的雨点自己想一个动作扮演绿色的大树，其他颜色的雨点也一样。幼儿游戏。及时表扬动作漂亮的幼儿。

（6）交换雨点的颜色，继续游戏。

彩色画小班教案(篇2)

午休时孩子们发现他们的小被子也变的图案缤纷，多姿多彩起来，他们七嘴八舌，兴高采烈的比试着谁的小被子图案最漂亮，讨论着它们是怎样印染上去的。针对这一现象，在后来的教育活动中，我抓住幼儿的兴趣点，开展了以花被子为主题的教育活动。在活动前我们带领幼儿参观了棉布店，然后展开讨论你们发现的棉布上是什么颜色的图案，是怎样印上去的？然后幼儿根据自己的兴趣和能力自选材料进行了《花被子》的装饰活动，活动结束后，我把幼儿作品粘贴到作品栏内，有把相

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彩色画小班教案推荐

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？以下由小编为大家精心整理的“彩色画小班教案推荐”，还请你收藏本页以便后续阅读。

彩色画小班教案(篇1)

活动目标

1．体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。

2．观察不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的变化。

活动准备

玩具汽车若干辆，数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子(盘子中放有海绵以控制颜料用量)，娃娃围裙若干件。

活动过程

一、激发兴趣玩具汽车怎样跳舞？

1．幼儿穿上围裙，围圈而坐。

今天有好多玩具到小4班来聚会，看它们跳起舞来了。(展示玩具汽车)

小朋友跳舞用什么跳的？(用手、脚、身体)

那这些玩具车跳舞用什么呢？(用轮子)

请你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。

幼儿自由玩汽车。

2．请幼儿演示开汽车的不同方式。

你是怎样让玩具车跳舞的？

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小结：汽车跳舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去只要你觉得好看，让它怎么跳都行。

(评析：玩汽车的环节，拓展了幼儿让汽车留下不同轨迹的经验，使接下来的创作有了经验的铺垫。如果教师在导入活动时先安排一段律动，之后提小朋友跳舞用什么跳的这个问题，就会比较自然而不会让幼儿觉得突兀。)

二、示范作画把玩具车跳舞的路线画下来。

1．这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色？(一起辨认红色、黄色和蓝色)

我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下，再小心地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出来啦！

教师示范操作

2．请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿观察两种车轮画出的不同效果。

这两条路线一样吗？你喜欢哪一条？

3．再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起欣赏画出的效果。

(评析：教师通过示范讲解，引导幼儿习得基本的操作方法，这对于刚接触绘画的小班幼儿来讲是需要的。这样能使幼儿尽快掌握正确的操作方法，享受绘画的乐趣。当幼儿见到同伴用汽车滚出来的作品时，情不自禁地拍起手来，萌发了强烈的创作欲望。)

三、幼儿操作你来试一试。

请幼儿选择自己喜爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。教师巡回指导幼儿操作，适度指点。

(评析：教师能提

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小班色彩娃娃教案11篇

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案编写是教师进行教学投入的重要支持。工作总结之家的编辑针对您所查询的“小班色彩娃娃教案”为您整理了一些资料供您参考，可以借鉴一下互相学习吸收！

小班色彩娃娃教案 篇1

小班色彩娃娃教案

【引言】

儿童是天真无邪的宝贝，而色彩对于他们来说则是生活中不可或缺的一部分。通过引导幼儿通过色彩娃娃的参与，可以促进他们的感官发展和创造力，教师可以通过设计相关活动来帮助幼儿对色彩有更深入的认识。以下是一份小班色彩娃娃教案。

【活动目标】

通过活动的参与，孩子们将能够：

1. 认识并区分常见的颜色。

2. 提高观察力和感知能力。

3. 培养创造力和想象力。

4. 提升交流和合作能力。

5. 培养团队合作的意识。

【教学准备材料】

1. 五颜六色的彩绘纸、颜料和颜料盒。

2. 不同颜色的布娃娃或纸娃娃。

3. 花色的毛线或网状球（活动参考）。

4. 彩虹色的图画或翻翻书。

【活动过程】

1. 活动导入：

老师可以通过唱一首与颜色相关的儿歌或小故事，引起孩子们对色彩的兴趣，如《小兔彩虹的地方》。

2. 色彩识别活动：

a. 向孩子们展示不同颜色的布娃娃或纸娃娃，并鼓励他们尝试将它们归类为一组相同颜色的娃娃。教师可以问他们这些娃娃属于哪种颜色，并鼓励他们用手指指向颜色并回答。

b. 给每个孩子分发一张彩绘纸和一盒颜料，然后鼓励他们用刷子涂抹纸上的不同颜色。教师可以指导他们画出心形、星星等简单的图案。

3. 彩虹色的活动：

a. 向孩子们展示彩虹的图片或翻翻书，并解释彩虹的形成原理。然后鼓励孩子们用彩绘纸剪出彩虹的形状，再用颜料或彩色笔涂色。教师可以问孩子们彩虹有几种颜色，并引导他们用手指指向不同颜色。

b. 将给孩子们准备好的网状球或毛线团结成彩虹的形状，然后让孩子们参与其中，按颜色顺序接住球或绕线。

4. 色彩表演活动：

a. 请孩子们在彩绘纸上画出一些简单的符号，代表不同的颜色（例如：红色可以画个红心，蓝色可以画个蓝天），然后分别展示给大家看，并问其他孩子这个符号代表什么颜色。

b. 安排小组合作表演，每个小组准备一段与颜色相关的表演，例如有红色、蓝色、黄色等颜色的角色。鼓励孩子们用音乐、舞蹈或小故事来呈现。

【活动总结】

通过这些活

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小班色彩娃娃教案7篇

今天工作总结之家的编辑在这里为大家带来了一篇关于“小班色彩娃娃教案”的文章。一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。教案是提升教学效率的重要工具。有用的信息总会出现在你的面前！

小班色彩娃娃教案 篇1

小班色彩娃娃教案

第一部分：教学目标

1.学习颜色：红、黄、蓝、绿、紫、橙，为以后学习颜色打下基础。

2.通过观察、抽象思维判断，训练儿童的观察能力。

3.激发儿童的想象力，让孩子们通过色彩的变化，创造各种形状、图案，拓展孩子的想象力。

4.通过手工制作的形式，让孩子们从实践中感受色彩之美。

第二部分：教材准备

1.各种颜色的彩纸、色粉、水彩笔、画刷等。

2.小班娃娃图案。

3.相关教具，如牛皮纸、剪刀、胶水、线等。

第三部分：教学步骤

1.学习颜色（20分钟）

1）根据孩子们的实际情况，逐一介绍红、黄、蓝、绿、紫、橙等颜色，先指认颜色，再让孩子们模仿。（3分钟）

2）颜色配对：既可以拿两个相同颜色的卡片配对，也可以拿一张有颜色的卡片和一张未涂色的卡片配对。（5分钟）

3）颜色唱歌：唱一首与颜色相关的歌曲，让孩子们跟随节奏行动。（3分钟）

4）颜色寻宝游戏：教师随机将各种颜色的彩纸贴在墙上，让孩子们用手指触摸相应的颜色，教师在旁边指导。（5分钟）

5）颜色小游戏：通过认字卡、拼图、卡片等形式，让孩子们复习所学的颜色，并巩固理解。（4分钟）

2.手工制作色彩娃娃（40分钟）

1）制作胸花：提供各种颜色的牛皮纸、剪刀和胶水，让孩子自由裁剪颜色相同的牛皮纸，制作出胸花。（10分钟）

2）制作娃娃的身体：教师提前准备好小班娃娃的图案，并让孩子们按照图案裁剪出相应颜色的牛皮纸和卡纸，用胶水拼接起来，制作出娃娃的身体。（10分钟）

3）制作垫底：提供各种颜色的牛皮纸和色粉，让孩子们按照自己喜欢的颜色涂制，使垫底更加美观。（5分钟）

4）组合娃娃：将制作好的娃娃身体放置在垫底上，搭配圆形头发和各种饰品，制成独特的色彩娃娃。（15分钟）

3.作品展示与分享（20分钟）

1）让孩子们将自己制作的娃娃展示给别的孩子看，并谈谈自己的心得。（10分钟）

2）教师提供一些颜色搭配方案，让孩子们根据方案创作，分享自己的作品。（10分钟）

第四部分：教学小结

通过这节课的学习，孩子们不仅在实践中学习了各种颜色，更锻炼了观察能力和想象力。在手工制作的过

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