班主任月度

班主任工作月度总结5篇

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班主任工作月度总结 篇1

一、名词解释(5选4)：

1、班风：是班级文化建设的一个方面，是班集体的学习状态、精神面貌、班级凝聚力的集中体现，是在班集体中逐步形成的情绪上、言论上、行为上的共同倾向，并通过思想、言行、风格和习惯等方面表现出来，包括人际交往、学习和生活的态度和习惯，组织纪律性、环境卫生意识、学习的氛围灯，必须经过长期细致的教育和严格的训练才能形成

2、班级活动：为实现教育目的，在教育者（主要是班主任）的引导下，由班级学生参与，在学科教学以外时间组织开展的教育活动。

作用：是教育学生和学生进行自我教育的重要形式；增强班级凝聚力的有效手段；构建良好师生关系的途径。

3、教育力量的整合：协调各种教育力量，充分调动各方面的积极性，从而发挥最佳优势，产生“1+1>2 ”的教育效应。

4、学习困难生（学困生）：厌学、不认真听讲、不写作业、学习缺乏主动性和积极性、成绩不佳或者严重偏科的学生。

5、行为问题学生：由于受到家庭、社会、学校等方面不良因素的影响及自身存在的有待改进的因素，导致在思想、心理、行为、学习等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。

二、选择题（10个）：

6、班级授课制的标志：京师同文馆

7、班主任工作三大类不包括：

计划性工作（事务性方面的工作;协调性方面的工作;决策性方面的工作）

8、班主任制：苏联

9、非民主行为：防止班级管理民主中的双向民主意识

10、班级常规管理的特点：教育性、内容广泛、工作琐细、方法多样

11、班干部选拔：自荐竞选

12、民主、自主管理通过：例行性班会的实施

13、不谈学习就是好孩子：厌学型

14、校园安全类事件不属于：老师在课堂上操作实务

15、班级管理最高境界：提升生命质量

16、班级突发事件的特点不属于：可预见性

三、简单概述（3选2）

1、班主任的专业能力

（1）了解研究学生的能力：具备敏锐的观察力；善于通过各种渠道调查、了解学生的基本情况的能力；对信息进行分析、判断的能力；了解和研究学生的能力是班主任专业能力的前提和基础。

（2）

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班主任工作月度总结优选十篇

今天向大家推荐一篇与“班主任工作月度总结”相关的文章非常不错，建议把本页和我们的网站收藏起来方便日后查看。高效工作是加快目标达成进程的必要手段，是时候静下心来总结本月度的岗位工作了。我通过积极总结工作经验不断提高自己的工作能力。

班主任工作月度总结(篇1)

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。下面是找总结网整理的关于班主任的月总结范文，欢迎参考。

班主任月工作总结范文(1)

不经意间，四月已从我们身边悄悄划过，在短短的这一个月里，我们又一次经历了成长的快乐。本月我们开展了两个主题活动：《春天来了》。

在本主题活动中，我们努力给幼儿创造条件，鼓励幼儿调动自己的多种感官，通过看看、摸摸、闻闻、听听、做做等途径与春天互动，让幼儿初步感受大自然的神奇，逐步亲近大自然和喜爱大自然。课余时间我们经常会组织孩子们去户外走走、看看，让幼儿以自己敏锐的目光去寻找春的脚步、去发现春的变化。通过亲身的体验，幼儿感受到了春天的美丽和绚丽多彩。为了让幼儿认识和了解动植物与季节变化之间的关系，我们在教室里开辟植物角动手播种花种，我们还饲养了小蝌蚪。孩子们每天会早早地来到班级观察自己的小种子，浇水、施肥，给小蝌蚪换水、喂食。当小种子钻出泥土，冒出小芽时，孩子们兴奋极了，在教室里奔走相告，传递着自己惊喜的发现。在这最真实的实践过程及情感体验中，孩子们最大的收获便是学会了观察、学会了发现问题、解决问题，他们会用自己的眼睛、手和大脑，领悟春天的奥秘，用自己的心和行动去表达自己对大自然的热爱。

针对上个月存在的问题：课堂上纪律较差，有些小朋友不那么爱动脑筋了，课堂上缺少了精彩、丰富的回答声，针对这样的情况，首先从自我出发，针对每一节课我都做好充分的准备，特别是一些数学、科学活动我都能做到操作材料人手一份，给予每位孩子参与活动的机会，在课堂上，我用丰富的表情、多变的语气、形象的肢体语言添加活动内容的趣味性，而那些自控力差的幼儿，我有意更换位置，时刻提醒他们，一个月下来，我班的孩子爱积极回答问题了，又恢复了以往良好的学习氛围。

在一日生活中，我还发现孩子们的洗手时的玩水现象比较多。我经常会发现有的小朋友将小手指戳到水龙头出水口里玩水，还有人将流淌出来的水故意溅湿到他人衣服上玩耍等等。显然孩子们还没有节约用水，保护水资源的意识。我会及时及时给予

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班主任工作月度总结通用15篇

高效工作是实现目标的正确途径，因此我们应该对本月的岗位工作进行总结。在撰写岗位月工作总结时，我们需要重点关注以下几个方面：

1. 目标达成情况：总结本月工作目标是否完成，并分析达成目标的原因和障碍。同时，可以对未能达成目标的原因进行反思，并提出解决方案。

2. 工作效率：分析本月工作的效率如何，是否出现了拖延、延误等情况，以及造成这些情况的原因。针对问题，提出改进措施，提高工作效率。

3. 工作质量：评估本月工作的质量如何，是否出现了错误、疏漏等情况。对于出现的问题，提出改进意见，以提高工作质量。

4. 个人成长：总结本月在岗位工作中的成长和进步，包括技能的提升、知识的积累等方面。同时，可以反思自身在工作中的不足之处，并提出进一步改进的方法。

5. 与团队合作：评估本月与团队成员的合作情况，包括沟通、协调、支持等方面。针对合作中出现的问题，提出改进建议，以增强团队合作效果。

总结时，应当客观、真实地反映实际情况，并提供具体的数据和事实作为支持。同时，也要意识到总结只是一个起点，真正的决策和改进需要我们自己根据总结的结果来进行。

班主任工作月度总结【篇1】

5月份的班主任工作很杂，纪律是我主抓的项目，上我班课的老师总会讲到：这个班上课纪律有所好转，作业能基本完成，成绩还可以。这些使我有些安慰，深感这样做对得起学生，对得起家长。为此，我把我所做的工作做如下总结：

一、培养一支得力的小干部队伍

有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每周一召开一次小组长会议，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立他们的威信，这样以来，不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。

二、善于观察，耐心细致地解决问题。

在这个月的工作中，我总结出二慢，一是慢进教室细观察。要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，我就站在教室门口，学生则排成队站在门口，我仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，这时我就可以掌握第一手学生动向，并利用以后的课余时间有的放矢地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉训斥，时时告诉自己要制怒，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。

总之，虽然班主任工作

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班主任工作月度总结精华

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班主任工作月度总结 篇1

金秋十月丹桂飘香，成人教育学院全体员工在校党政领导下，满怀激情，勤奋工作，团结协作，圆满完成本部门各项主要工作。现将十月份个人工作总结报告

1、按教学进程，如期完成本月各脱产、业余班的教学和考试工作。

2、顺利完成400余名成教专升本学生参加全省学位英语统考的报名工作。

3、按时报送了20__年成教学生有关信息数据;完成了__年成教发文材料的整理装订。

4、完成芜湖市卫生局委托举办的社区护士、全科医师岗位培训班的结束工作，进行了理论测试及相关材料的收集整理工作。

5、根据学校要求，完成了对老校区成教脱产学生的宿舍调整工作和欠住宿费学生的催缴工作。主动协助后勤处对老校区进行二次学生宿舍的安全卫生检查，收效良好。

不足之处：

部分班级的学生工作座谈会未来得及在本月完成，安排在下个月继续进行。

二、十一月份个人工作计划

1、组织完成20__级临床医学、护理及麻醉学业余专科班和__级临床医学业余专升本班的教学工作。

2、认真核对20__届春季毕业生有关信息，严格审核毕业生学籍、成绩及缴费情况，确定毕业生名单。

3、根据省教育招生考试院有关要求，布置并认真做好20__级新生的招生录取工作。

4、做好20__届春季各班级毕业生(含校外教学点)的毕业考试工作。

5、充分调动班主任的工作积极性，组织安排一次班主任集体活动。

6、继续协助后勤处、物业管理中心做好学生宿舍安全卫生工作。

7、根据学校从第十一周作息时间调整的通知，针对成教的具体情况，对每节课的上课时间和下午第一节课开始上课时间予以调整。

8、各班主任继续安排召开学生工作座谈会，收集学生信息，主动改进服务，提高工作效率。

班主任工作月度总结 篇2

时间过得真快，快乐而充实的结束了9月份的工作。回顾这一个月的工作，总的来说，在各方面我们都收获了很多。

经过了一年的小班生活，孩子们基本上都能很快的适应中班的学习、生活。为了使新加入的2名小朋友尽快适应环境、融入集体，消除和老师间的陌生感，我们施以亲情教育，多和他谈心，关注他的行为，微笑地帮助、关心他，无微不至地照顾他，让他感受到老师像妈妈一样的亲切和温暖

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