班主任教学

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语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作，以培养合格的语文教师为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：

1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。本学期组织全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及高效课堂的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。教研活动每周安排一次，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，两位校长和x给我们精心传授高效课堂的新理念，让每位教师在每次活动中都有新的收获。语文教研组在活动中带领新老师，了解高效课堂新理念，为自己今后的教学指路。有经验的教师献计献策。高效课堂讲课大赛，给每位老师提供了上课的思路，提供了可以借鉴的具体的上课模式。学校要求每位老师每周至少听两节课，通过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛。兴趣是最好的老师，对学生写话的评价多采用鼓励性的语言，以赞赏的眼光来看学生的作品。并大力鼓励，把写得好的大力表扬。为了鼓励学生，采用了积分制，对积分高的进行奖励，调动学生的积极性。当然对学生的写话训练方法多样。

4、加强教改，努力教出成绩。教学改革是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校两位校长的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。在教学反思撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得反思。以此来提高教师的教学能力，不断使自己成长，努力提高教师整体素质。学校平时鼓励教师随时总结自己的教学得失，多撰写教学反思，总而言之，各位老师不断在反思总进步。

5、注重培养青年教师，使他们逐步成长为无论教学成绩还是课堂艺术都过硬的教师。我组全是青年教师，学校采用多种方法让我们这批年轻教师尽快

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本学期结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性，不断强化“时时要管理、处处要管理”的意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面，主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和团体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，为高三备考营造良好的氛围。

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;

2、利用好班级晨会的时间，设计不一样阶段的演讲主题，“感受高三”、“阶段学习反思”“活力拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级构成一个良好的备考舆论氛围，起到了学生自我教育的作用。

3、班级不一样阶段张贴不一样的标语口号，尤其每个月都设有“温馨提示”，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考资料和方向，对学生起到了引领指导作用。从实施情景看，认真跟着教师走的学生都有了不一样程度的提高。

1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和职责意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内肃静，每名学生都有事做，为创立一个良好的备考环境打下基础。

2、加强学法指导。根据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的变化，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不一样阶段的复习资料和各科特点细化复习计划。

(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的本事。

(4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的进取性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

(2)指导学生利用好学情档案及时进行总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈。

(3)经过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情景

教学计划是指教师在正式上课前预先准备的授课流程。作者已经成为时间的见证者，一眨眼间又快到了新学期，教师们需要制定新学期的教学计划。学科教学计划一般需要关注哪些方面呢？编辑为您精心设计的“班主任课教学计划”一定会令您满意，仅供参考的文章涉及！

高三班主任帮助学生提升成绩教学计划

为了帮助高三学生提升成绩，我制定了一份详细、具体且生动的教学计划。这个计划将涵盖多个方面，包括学习方法、知识点掌握、考试技巧以及心理疏导等。通过综合运用这些措施，我相信学生的学习效果将会有明显提升。

首先，我将通过正面激励和培养良好的学习习惯来提高学生的学习动力。每周，我将与学生举行一次班会，让他们分享自己的学习心得和成绩进展。我会称赞他们的进步，并鼓励他们不断向前。此外，我也会教导他们如何合理规划学习时间，让他们能够更好地安排课业和复习的时间。

其次，我会针对不同学科的学习特点，帮助学生制定相应的学习计划。对于语文和英语科目，我将建议学生多读经典文学作品和英文原版书籍，以提高阅读理解和语言表达能力。对于数学和物理等理科，我会强调学生掌握基础知识的重要性，并为他们提供题目和解题方法的训练，以巩固和提高他们的应试能力。

此外，针对重要的知识点，我将组织学生进行集中辅导。这将有助于学生在短时间内集中攻克难点，并且提高他们的学习效率。我会邀请学科教师来进行专题讲解，并提供大量的习题和试卷供学生练习。我还将安排小组合作学习，让学生互相讨论、交流学习经验，以增进他们的理解和记忆。

此外，我也会帮助学生掌握考试技巧，以提高他们的应试能力。我将组织模拟考试，让学生感受真实考试的紧张氛围，并及时给予针对性的指导和建议。我还会教导学生如何正确答题，如何合理分配时间，并通过对往年高考试卷的分析，让学生了解常见的考点和考题类型。

最后，我将关注学生的心理健康，进行必要的心理疏导。高三是一个复习紧张、压力大的阶段，我会定期与学生进行心理咨询，了解他们的困惑和焦虑，并给予积极的心理支持。我会鼓励他们保持积极乐观的态度，坚持信心和勇气，相信自己的能力。

总结起来，我的教学计划旨在通过综合运用学习方法、知识点掌握、考试技巧以及心理疏导等措施，帮助高三学生提升成绩。通过合理的安排学习时间，培养良好的学习习惯，帮助学生克服难点，掌握重要的知识点，并进行专项辅导和模拟考试，同时关注学生

演讲稿应具备准确、严谨的特点，思路清晰，幽默风趣，如何去拟写一份出色的主题演讲稿呢？栏目小编认为“班主任教学故事演讲稿”是一个值得探讨的话题，希望我们的网页能为您带来更多收益！

今年9月，我光荣的成为了一名高中数学老师。学校让我带两个班的数学，我心里暗自高兴，心想，刚走上讲台就能带两个班的数学，这是领导对我的信任。我一定要努力工作，教好我的学生。然而，醉后方知酒味浓，为师方知为师难。教学中有欢乐，但也有苦恼，比如那个曾经让我头疼的学生。

覃艳是一三班的一个女生，不怎么爱说话。九月份月考的时候她正好在我监考的考场。当我从她身旁走过的时候，她非常慌张的把草稿纸藏在试卷下面，我当时想她难道是在作弊吗?我很生气的走到她跟前，拿到她的草稿纸，我看到上面写的秘密麻麻的字迹，原来她是在用考试的时间在跟她的姐姐写信，我当时非常恼火：怎么能在考试的时候写信?这样的学生太不拿考试当回事情了，我真想狠狠地批她一顿。但从她那惶恐的眼神里面我感觉到我不能这么冲动。我递给她一个眼神，告诉她在接下来的时间里认真的完成试卷。

她的信中这样写到：“因为有过太多的失望，好像现在什么都无所谓了，只是怕爸妈骂。我觉得自己活得很累，这个世界真的不公平，又不是我们自己不想学习好，为什么我们和那些优等生的差距就如此之大呢?连爸妈对我的态度也不好了，好像在我身上看不到希望一样!真是欲哭无泪，我很无助，也很无奈……”

读完她写的信，我的心突然沉重起来，这样的学生到底该怎么样教呢?考完后，覃艳主动来找我，从她走进办公室里的神态我知道她很紧张。她的态度很好，诚恳的向我认错!我没有批评她!相反，我跟她聊到了我的高中生活和大学生活。从她羡慕的眼神里面我得知：她也希望自己能成为一个好学生，她也希望自己能够考上大学，她更希望得到我的帮助。慢慢的，我打开了她的话匣子。从与她聊天的过程中我了解到，她其实是个很乖的学生，但是由于基础太差，中考的时候才得了14分，尽管家境不好，但父母还是为她选择了读高中，不过，是择校。

所以她几乎没有自信，上课经常走神听不进去讲。我鼓励她只要努力现实总会有所改善的。只要把心态放平，把心思都放在学习上总会有进步的。她默默地点头了。我给她提出一个要求，那就是每天都要到我的办公室里面来做一个题目，她很乐意的接受了这个要求。她走出办公室的时候，我送给他一句话：“脚踏实地海让