拔萝卜托班
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课件教案是所有教师在新学期开始前必须准备的素材,每个教师都需要筹划自己的课件教案。教案在提升教学成果上发挥着关键的作用。专门从网上收集了“拔萝卜托班教案”,请您收藏本篇文章,以便日后查阅,方便您下次阅读!
拔萝卜托班教案 篇1活动目标:
1.了解角色之间的对话和出场顺序。
2.喜欢听故事,能理解故事的主要内容。
3.初步理解有困能要互相帮助,团结起来力量大。
活动准备:《快乐家园》相关画面。
活动过程:1.组织幼儿完整的欣赏故事。
教师介绍故事名称后,出示《快乐家园》画面,引导幼儿欣赏故事。
2.帮助幼儿初步了解故事的主要角色和情节。
教师讲故事后,根据故事的角色进行提问:“谁种的大萝卜?”“谁来帮助拔萝卜?”鼓励幼儿大胆回答。
3.引导幼儿熟悉故事角色的之间的对话和出场顺序。
如:讲到:“老公公拔不动,谁来帮忙了?他说了什么?老婆婆是怎么回答的?”(后面的依次类推)。最后大萝卜是谁拔出来的?帮助幼儿体会故事的主题。
4.延伸活动:亲子制作(《快乐家园》相关画面,将大萝卜和各角色沿焖线撕开,做成立体画面),利用操作材料,家长和幼儿一起讲故事。
拔萝卜托班教案 篇2引言:
小兔子和小乌龟赛跑输了后,自己回家琢磨了很久,最后决定种萝卜来锻炼自己散漫的性格,眼看秋天就要到了,小兔子的萝卜长大了,长熟了,小白兔子开始一天一天的怕萝卜了,丰收满足的喜悦沾满内心!
[活动目标]
1.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
2.学说:"你不推,我不挤","一个跟着一个走"。
3.集体活动时,初步学会:一个跟着一个走,以及钻、跳、拔等技能。
[活动准备]
1.山洞、独木桥、小河、小兔头饰、布制萝卜。
2.音乐磁带(录有欢快的音乐)
[活动过程]
一、开始部分:游戏激趣,谈话导入
1.师:"孩子们,今天天气真好,妈妈要带你们去很远很远的地方拔萝卜,你们高兴吗?"
2.师:"咱们去拔萝卜的时候,路上不管遇到什么困难,一定要注意安全,要紧紧跟着妈妈,千万不要离开大家。"
二、进程部分:设置情境,多次感知
1.过山洞。(放音乐)教师带幼儿上路,遇到山洞,提问:山洞洞口很窄,如果挤在一起钻会发生危险怎样才能又快又安全的钻过山洞?学说短句:你不推,我不挤,一个跟着一个走。
2.过小桥。安全钻过山洞后,来到小桥跟前。
师:"有这么多小兔宝宝要过小桥,咱们怎样才能安全的过桥?"学说短句:
查看更多>>教案课件是老师上课的重要部分,准备教案课件的时刻到来了。教案编写是教育教学改革重要的一环,对于写教案课件有哪些疑问呢?为了让您更加满意我们编辑了“拔萝卜课件”,热烈欢迎您的阅读希望这篇文章能够为您带来人生的改变!
拔萝卜课件 篇1活动目标:
1、让幼儿理解故事的内容,感受团结力量大的道理;
2、熟悉故事,学习复述故事中的对话,并进行表演;
3、培养幼儿的语言表达能力。
活动准备:
1、请大班幼儿准备故事表演;
2、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小花猫、小老鼠的头饰4套;
3、萝卜3个,背景图一幅。
活动过程:
一、听轻音乐进入活动室
小朋友你们知道小白兔喜欢吃什么吗?(萝卜和白菜)对了,小朋友真棒!
小朋友你们知道吗,有一位老公公在种萝卜,等萝卜长大了,你们知道发生了什么事吗?(幼儿讨论:
1、萝卜死了;
2、萝卜长大了;
3、爷爷拔不动萝卜)
二、听教师讲故事一遍,提问:
1、故事的题目是什么?(拔萝卜)
2、老公公一个人拔萝卜,为什么拔不出来?(一个人的力量小或老公公老了)
3、后来都有谁来帮老公公拔萝卜?(老奶奶、小姑娘、小狗、小花猫、小老鼠)
三、教师再次结合教具,生动形象的讲述故事,提问:
1、老公公叫谁来帮忙了?(老奶奶)
2、老奶奶叫谁来帮忙了? (小姑娘)
3、小姑娘怎么说的? (唉,来了来了)
4、接着谁来了?(小狗)
5、小狗怎么说的?(汪汪汪,来了来了)
6、小狗喊谁?(小花猫)
7、小花猫怎么说的?(喵喵喵。来了来了)
8、小花猫叫谁呢?(小老鼠)
9、小老鼠怎么回答?(吱吱吱,来了来了)
小朋友真棒,跟陈老师一起复述了一遍故事,有谁能告诉陈老师,萝卜是谁拔出来的呢?(是大家一起拔出来的)对了,是最后大家一起把萝卜拔出来了,大家的力量真大!
四、大班幼儿表演故事一遍,感受欣赏活动的乐趣
1、今天,陈老师还请来了大班的哥哥姐姐来表演《拔萝卜》,我们要当文明的观众哦,大家掌声欢迎!(幼儿观看大班幼儿表演)
2、哥哥姐姐表演的真好,我们给他们鼓鼓掌,好不好?(好) a:拔萝卜的动作和表情; b:喊人的动作和对话;
c:老婆婆、小姑娘、小狗、小花猫、小老鼠的走路动作。
五、指导个别幼儿分角色表演故事,感受
查看更多>>2023.08.21 拔萝卜课件
当我们有心事时就会悄悄的写在本子上,通过写作文可以提高我们的表达能力。通常好作文是修改出来的。经过收集,编辑整理了拔萝卜作文,供你参考和使用,请收藏和分享!
拔萝卜作文(篇1)从前,有一只每天都闷闷不乐的小老鼠,他的名字叫做欢欢。欢欢的父母亲很是担心,便带他去找森林里的快乐使者大黑熊老师。到了大黑熊老师的家。老师告诉欢欢:“快乐是什么?你要自己去寻找。”小老鼠欢欢听了觉得有道理,便踏上了寻找快乐的旅程。
小老鼠走着走着,看见大象伯伯被猎人的大网给困住了,怎么也挣脱不出来。这时,小老鼠用它尖锐的牙齿将大网咬破。大象伯伯连身道谢:“欢欢,谢谢你,如果不是你,我过一会就会被送到马戏团里了。”小老鼠害羞的摸摸头,顿时感到很快乐。欢欢有继续行走,发现小兔子姐姐正在拔萝卜,也走上前去帮助小兔子拔萝卜,并对小兔子说:“姐姐,你先休息一会吧,我来帮你拔就行了。”小兔子听了,欢喜极了,说:“欢欢,真谢谢你。”拔完萝卜之后,小老鼠更高兴了。
又有一天,欢欢出来散步,发现小鹿的脚被钉子扎伤了,还留着血,原本想扶小鹿回家,可因为自己个子小,没那个能力。小老鼠想了许久,决定在附近求救。不一会儿,小马赶了过来,把小鹿扶回家了。从那以后,欢欢变成了一只快乐的老鼠,他的爸爸妈妈也放心了。
拔萝卜作文(篇2)立冬以后天气渐冷,有时早晨会出现霜冻。一个阳光明媚的星期天下午,爷爷带我和哥哥弟弟去菜园子里拔萝卜。
一个个萝卜绿油油的,都咧开嘴冲着我笑,好像在说很高兴见到你!
在爷爷的安排下,我们都兴高采烈地拔起萝卜来。有的萝卜威武地看着我们,有的长得很茂盛,还有的害羞的不敢探出头来。于是,我开始拔萝卜了。我看见了一个很大的萝卜,就是它了。我二话不说,就拔了起来。但是费了九牛二虎之力,也没拔出来,还把我摔了个四脚朝天。我赶紧爬起来,拍了拍
手上的泥巴,又使劲的拔了起来,但只把萝卜的几片叶子弄了下来。
这时,爷爷走过来对我说:“先给萝卜松松土,再往上来拔”,我照爷爷的方法,果然没费多大力气,便拔了出来。只听“咔嘣”一声,吓我一大跳。原来萝卜太嫩,拔出地面自己裂了一条大缝,真的太有趣了。我擦擦汗叹了口气,想;“原来干活也不是那么容易的事,不仅要讲究技巧,还要有耐心。”
就这样,我还拔出了很多萝卜呢!这真是一次有趣的劳动。从劳动中汲取智慧和乐趣,是一件妙不可言的事情。
拔萝卜作文(篇3)我奶奶家在
查看更多>>2023.04.18 拔萝卜作文
如何才能写出一篇好作文的精华呢?每个句子包含了作者的情感和体验,写作是理解自己和他人的好方法。多读优秀作文可提升写作能力,有一篇网络文章名为“有趣的拔萝卜作文”,本站建议大家收藏以方便阅读!
有趣的拔萝卜作文 篇1小兔子在地里种了一些萝卜,每天太阳公公笑逐颜开时,他就会起床给萝卜浇水、施肥,就这样,萝卜越长越大,可以收萝卜啦。
这天,彩虹姐姐穿上了她那五彩缤纷的衣裙,小兔放学后哼着小曲兴高采烈地来到菜园,准备拔萝卜。只见碧绿的萝卜叶似乎在向他招手,萝卜露出红彤彤的小脑袋微笑着,好似在说:主人啊,主人,你把我拔出来吧,我已经迫不及待想出来了!于是,小兔抓起萝卜叶,用力一拔,可是,萝卜一动不动,好像跟他开玩笑似的粘在了地上,小兔呆若木鸡,接着他咬紧牙关,用尽全力再拔,萝卜还是纹丝不动,小兔鼻子都快气歪了,他抓耳挠腮,突然灵机一动,叫来了小狗、小猫来帮忙。
只见小猫抓住了小狗,小狗抓住了小明,小兔拽住萝卜叶子,他们用尽九牛二虎之力一起喊:一二一,一二一,终于,大萝卜被拔了出来!
他们开心极了,因为他们懂得了要齐心协力,团结就是力量!他们高兴地围着大萝卜,又是唱歌又是跳舞,丰收的日子真是快乐啊!
有趣的拔萝卜作文 篇2星期五,我们在快乐作文班里做了一个拔萝卜的游戏。
老师宣布游戏规则后,同学们都争先恐后地举手,积极参加这拔萝卜的游戏。老师先叫另一位老师当一根红色的大萝卜,又让刘名扬、黄月娇、李汶珊、陈冠名这几位同学分别当了小熊、小松鼠、小白兔、小狗。
游戏开始了,只见一只小白兔使出了吃奶的力气也拔不动那又红又大的萝卜。这时,小狗和小熊刚好路过这里,然后,小白免大声地叫喊着:伙伴们,来帮我拔萝卜吧!小熊他们听了,立刻跑到了小兔身旁。帮她拔起萝卜来,他们一边拔,一边说:1、2、3,3、2、1可是,红萝卜还是一动也不动,惹得我和老师哈哈大笑。最后,小松鼠来了,说:我们齐心协力就一定能成功。然后,他们用力地拔呀拔,萝卜终于被拔了出来,可是他们重重地摔在了地上,让我和老师再次哈哈大笑。
这次拔萝卜游戏真有趣啊!
有趣的拔萝卜作文 篇3星期五下午,我们博爱小学的小记者开展了一次实践活动。
下午我们开阔了眼见,看到了风平浪静的港口,奇特的军营,去自来水的出身地—自来水厂。我们还在新华实验小学开展实践活动,去那里拔萝卜,吃香气扑鼻的晚餐 和开展热闹的两校小记者联欢活
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